新人教版三年级下册数学第二单元一位数除三位数的除法教学设计教案

第 1 页 共 6 页 新人教版三年级下册数学第二单元一位数新人教版三年级下册数学第二单元一位数 除三位数的除法教学设计教案除三位数的除法教学设计教案 第三课时 一位数除三位数的除法 课题 一位数除三位数的除法 课型 新 课 教学目标 1 使学生掌握一位数除三位数的 除法的笔算方法 2 培养学生的验算意识 3 培养学生认真计算的好习惯 教学重点 一位数除三位数的除法的笔算方法 运用乘法验算除法 教学难点 运用一位数除三位数的除法解决实 际问题 教具准备 口算卡片 教 学 过 程 教 学 设 计 个性化设计及反思 一 学前准备 1 口算 出示口算卡片 2 笔算 第 2 页 共 6 页 二 探究新知 1 学习教材第 17 页例 3 教师 观察情景说一说从中可以知道哪些数学信 息 1 方法分析 一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理 相同 笔算时 先用 2 去除被除数的首位 够商 1 将 1 写在商的百位上 讲求得的商 1 与除数 2 相乘 得到 2 个百 将 2 写在被除数的百位下面 2 减 2 等于 0 0 可以省略不写 表示被除数百位 上的数已经被分完 接着 将被除数十位上的数 5 写下来 用 2 去除 5 商 2 将 2 写在商的十位上 2 与除数 2 相乘得 4 将 4 写在 5 下面 5 减 4 得 1 将 1 写在 4 的下面 再将被除数个位上的数 6 写下来 6 与 十位上的数合成 16 2 除 16 商 8 将 8 写在商个 位上 8 与除数 2 相乘得 16 16 减 16 等用于 0 将 0 写在余数的位置上 2 列式解答 验算方法探究 要验证商 128 是否正确 可以列乘法算式 128 2 或 2 128 进行验算 如果乘得的积等于 第 3 页 共 6 页 256 就说明计算的结果是正确的 否则就是错误的 验算方法 商 除数 被除数 进行验算 验算过程 256 2 128 张 验算 128 2 256 张 或 2 128 256 张 2 学习教材第 18 页例 4 1 出示主题图 2 理解题意 完整读题 3 分析数量关系 确定解题方法 4 列式计算 5 引导学生尝试估算 6 尝试笔算 7 揭示计算中遇到的问题 2 个百除以 6 不 够商 1 个百时 怎么办 8 交流解决办法 9 讲述 当百位上的数小于除数时 应将百位 上的数与十位上的数合起来 看成几十个十来计算 23 个十除以 6 商的首位应在十位上 10 第二次尝试完成下面的计算 11 请学生完整叙述计算过程 12 估算结果与精确值相对比 第 4 页 共 6 页 13 观察例 4 中的被除数 除数和商 发现其 规律 当一位数除三位数 百位上的数小于除数时 这 时商的首位就在十位上 所以商是两位数 通过这样 的观察 还可以帮助我们判断商的位数 下面我们用此方法进行验证 3 出示题 三 课堂作业新设计 1 先估一估 再计算 1 读题 明确题意 2 判断各题的商是几位数 3 请学生说出判断的结果 4 学生独立做一做 5 计算各题 6 集体订正 验证判断商的位数 估算结果 是否接近精确值 7 质疑 解疑 2 给商是两位数的涂上红色 商是三位数的涂上黄 色 1 读题 明确题意 2 判断商的位数 第 5 页 共 6 页 3 动笔涂色 4 说明判断理由 5 分组各做一题 验证其商的位数 订正其 精确值 6 明确 做笔算除法时 先观察最高位上的 数字 再用它与除数比大小 3 543 3 62 372 6 132 924 7 181 185 5 149 712 8 37 894 6 89 1 看清题目要求 2 根据笔算除法的一般方法 独立完成 3 结合学生做题中出现的问题 开设病题门 诊 4 按要求