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小学五年级组上学期年级计划 小学五年级组上学期年级计划篇一小学五年级组工作计划 小学五年级组工作计划 （2010-2011学年度 第二学期） 凤城三小 张梅生 一、指导思想 以小学德育纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，以“两处”及少先队工作计划为指导，通过开展以“礼仪常规”、“爱国主义”、“诚信教育”、“集体主义”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和进取创新的精神，着力课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高教学质量。使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道，力争有新的突破和飞跃。 二、主要目标 1、注重过程管理，确保本年级组教育教学常规工作规范有序； 2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成各项工作任务； 3、学生操行合格率达100，优秀率达80%以上； 4、校产完好率达90%以上； 5、家访、电访率达100%，在校生巩固率达97%； 6、学生和家长对学校的满意度分别达到95%和90%； 7、杜绝较大事故的发生，较微事故控制在2.5以内； 8、突出质量意识，做好培优辅差工作，参加各级比赛，确保取得好成绩； 9、全力做好第四届校运会的各项准备工作。 三、主要措施 （一）、加强教师队伍建设，打造优良团队。 实施素质教育、完成教育教学目标关键靠教师，教师团队精神是年级组工作顺利开展的前提保证。 、培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助，在合作基础上展开良性竞争，坚决克服各行其是的现象。 、加强师德建设。教师本身即教材，每位教师都应该用自己的人格魅力去 影响学生。做到“敬业爱生”。工作上兢兢业业，对业务精益求精，对学生要做到无微不至的关怀，做到严于律己、宽以待人。 、提升自身教学素养。每位教师要加强学习，不断更新知识的结构，与时俱进，在实施新课程的实践中与学生一同成长。以实施新课程和参与第四届课堂教学评优为契机，组织全体教师深入学习现代教育教学理论和新课程思想，积极探索教育教学规律。全组教师要重视用新的教学理论武装自己，树立科学的质量观和教学观。 （二）加强年级组管理，建立稳定的教学秩序。 1、建立年级组管理领导小组。形成以年级组长、副组长、班主任为主体的年级组管理领导小组，做到齐抓共管，积极主动开展各项工作。 2、严格执行课程计划。全组教师要严格执行日课表、作息时间表。认真学习教学常规实施细则并以之为准绳，认真做好备、上、批、辅、考、研等各项工作。年级组将加大对教学秩序及课堂常规的督查管理。 3、扎实抓好常规管理工作，促使班风、学风更上新台阶。 （1）以文明班的创建为契机，各班组织学生学习教育部新修订的中小学生守则、小学生日常行为规范以及文明班评比细则，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。 （2）开展争创特色中队活动。全体班主任要以年级组制定的月主题教育为中心，认真开好一次主题队会（一学期），每周五的班会和每日的夕会。班队会针对性要强，特别是一次主题队会请各班主任要精心策划。届时年级组要组织有关人员开展评比。夕会的时间不许挪作他用，每天的夕会内容请班主任提前准备好，有记录，并备查。 （3）定期举行班主任经验交流会。 （4）开展雏鹰争章活动。在大队部定出的必争章的基础上，中队辅导员根据学生实际情况辅导学生自己设计，挑选出23枚作为本学期的争章目标。各班主任在制定计划时应将必争章与主题班会联系起来。而中队辅导员在平时的夕会、思品课或班队会时有计划有目的的与学生的自修章联系起来，使争章活动能激发学生的内在动力，从而达到应有的教育效果。 本学期队员必修章： 三月份：礼仪章； 四月份：国情章； 五月：体育章； 六月：艺术章； （5） 充分发挥“小班干”“小助手”作用。建立班委组织及年级组检查员队伍，并加强培训，教给工作方法，培养工作能力。年级组成立学生值日检查队伍，在年级组长、值日教师的带领下检查各班的卫生、仪表、课间、路队、晨操、就餐、就寝等情况，发现情况及时反馈。检查员值查要做到公平、公正、公开。 四、具体工作安排： 二月份：迎开学、 树新风，让美溢校园。 1、开展“十美计划”活动。 2、开展安全教育活动。 3、结合主题开展争章活动。 4、黑板报主题：迎开学、 树新风，让美溢校园 三月份： 校园安全要牢记，感恩情怀在心间 1、庆祝“三八”妇女节，开展“最想对妈妈说的一句话”征集活动。 2、与假日小队活动相结合，开展学雷锋主题活动。 3、继续推进“十美计划”。 4、结合主题开展争章活动。 6、黑板报主题：校园安全要牢记，感恩情怀在心间 四月份：争当文明小使者 1.组织参加德育工作专题研讨活动。 2.学习心理辅导和学习方法。 3.学习心理辅导和学习方法。 4.学生自我教育、自我管理。 5.期中教学质量分析工作。 6、黑板报主题：争当文明小使者 五月份：红领巾心向党，我与徐汇共成长 1.组织参加班队主题活动观摩。 2.组织参加班主任研讨活动（学生心理教育经验交流）。 3.校长室交通、食品卫生、防火、防溺等专题教育工作。好法制教育、综合治理、安全教育工作。 4、组织特困生、学困生座谈会。 六月份：感受快乐节日，你我快乐成长 1、迎六一儿童节，开展文娱活动。 2、“十美计划”总结会 3、结合主题开展争章活动。 4、“过去、现在、未来”联合主题队会。 5、黑板报主题：感受快乐节日，倡导快乐成长。 2011、2、27 小学五年级组上学期年级计划篇二五年级数学上册教研组工作计划 五年级数学上册教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与提高。 二、重点工作： 1、注重课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提高课堂教学实效。 2、精心备课：坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。 3、认真上课：在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意： 面向全体学生，注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方 向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。 4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改及时，反馈及时 。 对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。 5、继续加强现代教育技术的学习, 增强应用意识:在新授课中要充分有效地应用多媒体课件，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。 6、扎实有效的上好组内研究课：每位教师要认真准备组内研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后要认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时还要整理出优秀的教学设计。 7、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与，认真学习。 8、做好数学竞赛赛前辅导工作： 做好自治区中小学生应用问题能力竞赛和全国“希望杯”数学邀请赛的赛前辅导工作，争取能再次取得的优异成绩。 9、教研成果：学期末，中、青年教师要结合本组教师的组内研究课，写出优秀教学设计或论文（至少一篇）提交学校教导处。 三、活动时间 每周一下午第一节 四、每月活动安排。 九月： 1、学习学校教导处工作计划，讨论和拟订本组教研工作计划。 2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。 3、确定组内研究课内容和形式。 4、做好数学竞赛赛前辅导工作。 5、做好双休日“趣味数学班”的招生和教学计划的制订工作。 十月： 1、继续做好数学竞赛赛前辅导工作。 2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。 3、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 4、积极参与学校对外参赛课。 十一月： 1、继续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 2、结合本组教师的组内研究课，写出优秀教学设计或论文（至少一篇），在本组交流后提交教导处。 3、继续尝试“走班制”教学（不仅局限于组内研究课，还要运用于平时的课堂教学中）。 十二月： 1、准备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习计划。 3、进行期末口、笔算，应用能力测试工作。 4、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 五年级数学教研组 二0一一年九月 小学五年级组上学期年级计划篇三五年级数学上册教研组工作计划 五年级数学教研组活动计划 一、基本情况分析 本组共4位老师，其中有2位老师是今年第一次教五年级。组内年轻人多，新手多，经验不足，教育教学水平有待于进一步提高。 二、指导思想： 针对本组的实际情况，本学期我们将认真贯彻学校的教育教学计划，以求真务实、与时俱进、开放创新的精神做好日常教学工作，以“新课标”为基准，从改变教学观念、明确教学目的、改革教学方法和课堂教学评价等方面入手，进行数学课堂教学“精细化”改革。上好演练场的专题研究课，力争教师的教学水平有提高，学生的数学素养有提高，培养出合格的小学毕业生。 三、主要工作： （一）课堂教学以新的课程理念为指导，每位教师认真备好、上好每一节数学课。严格教学全程管理，教研教改出成效。 1课堂管理：倡导有效课堂； 突出“精细化”管理，规范全过程。管理包括：一、教学计划，严密细致；二、常规检查，严格把关；三、备课活动，严肃认真；四、课堂教学，严禁随意。老师们要积极更新教育观念，落实新课标要求。 2教学研究：倡导推陈出新； 备课组突出“四抓好”：一抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，注重导向，加强组员与组员之间的沟通。二抓好个人备课和课后反思，强调针对性，发挥创造性，注重质量，开展课后教学反思。三抓好随堂听课，注重过程监控和指导，开展随堂课“精细化”。四抓好示范课、反思课等观摩交流，注重学习借鉴。 3.注重教师业务培训，加强师资队伍培养。 新教师应多听老教师的课，平时注意交流教学心得。期末做好总结，以促进新教师的进步。 （二）数学提出“让课堂生活化，让生活数学化”，研究数学与现实生活的关系：走出书本，走出教室；融进生活，融进活动；在数学的课堂中运用生活的案例，在生活的场景中运用数学知识。一个充满生活气息、生动活泼、民主和谐、学生喜爱的数学课堂教学模式得以形成。教师以自己的数学精神带动了学生的数学精神，以自己的数学敏感促进了学生的数学敏感。 四、具体措施： 1认真学习新课标和新基础教育，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。 2加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活动落到实处。 3加强理论学习，用活的思想不断充实自己。注重对自己教学工作进行总结，写好教后记。 4开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新的教学理念。 5有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。 6加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。 7积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。 五、行事历 小学五年级组上学期年级计划篇四五年级组2013年工作计划 五年级组2013年工作计划 本学期是学校改制初步实行“级部主任负责制度”，以及课改大步伐迈进的重要一年。在这一年中，我们五年级组也将紧紧围绕学校的各项方针政策开展有效的组内管理，以组内自转带动教师和学生的各项活动高效展开。我们将以“学习型班组”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，加强团队意识，培养合作精神，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 （一） 教学工作 教学是学校的中心工作。教师的本职工作之一就是高质量完成教学任务。本学期，我们要树立“减负提质，先学后教”的思想，深入钻研教材，精选教学内容，精讲精练，努力向四十分钟要质量。 1、以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量 结合学校开展的教研活动，每位老师都要在本学期上好示范课（教研课），在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识。课堂教学思想上要趋于以学生为本，过程上趋于开放和灵活，组织形式上要趋于宽松民主，评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。、 语文备课组以“精讲精练”为课改主题，立足于学科基础知识，强调能力训练，注重兴趣爱好与思维品质的同步发展，重点突出，难点突破，力求提高语文教学质量。并积极推进语文教学中“诵、写、读”活动。语文学习决不能单单停留在课本上，在教好教材的基础上扩充教材是必须的，除了学习完精读课文后为学生提供课外阅读的扩充，本学期将在上学期背诵论语学而篇的基础上继续背诵论语为政篇，并在过程中穿插背诵宋词：苏轼水调歌头、念奴娇 赤壁怀古；岳飞满江红，在学期中开展诗词朗诵比赛，激发学生对古文的探索热情。在4月份以同课异构的形式进行研究和探索。 数学备课组初步开展导学案授课的教学模式探索，让学生在课前提前感知学习目标，以导学案为指引对课堂学习内容进行自主预习；按照导学案罗列的问题看书，找出知识点的重点和难点，以问题带动知识点，将知识点预习中发现的问题带进课堂，这一过程就是培养学生正确的自学方法，是培养学生自主学习能力的手段。在3月份开展以“导学案实践”为主题的研究课观摩。 英语备课组贯彻学校提出的“不学哑巴英语，提高英语听力”的方针，在课堂教学中不断提高学生的英语听力能力。学生听力水平的提高是个复杂的过程,这与学生的学习动机、学习方法、学习内容等诸因素有关。因此，更要重视听力教学,注重教法的指引,逐步提高。在4月份开展“提高英语听力” 的示范课和研究课3节。 科学备课组力求培养学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在3月份将进行以“科学思维，动手动脑”为主题的示范课1节。 各备课组还将开展“互听互学，融会贯通”的跨学科听课活动。向别人学习， 其实也是一种创造。这种创造有赖于自己的观察、思考与探索，只有通过这样的努力才能将别人的教育教学思想转化为自己的理念，而不仅仅是表面上的方法与技巧的增多。 2、做好教学常规工作，力争毕业班优异成绩 每天都要扎扎实实做好教学常规工作，严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。认真做好教学反思工作，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实践积累有价值的素材。关注学生的差异，因材施教，做好辅优补差工作，努力提高教学质量。 3.开展丰富多彩的学生教学活动，以比赛促学习动力 对于小学生来说，开展丰富有益的教学活动，能够事半功倍的