实验幼儿园保教工作周计划

实验幼儿园保教工作周计划实验幼儿园保教工作周计划 根据幼儿的实际情况 幼儿园如何制定保教工作计划呢 下 面是小编收集整理关于幼儿园保教工作周计划的资料 希望大 家喜欢 幼儿园保教工作周计划篇一幼儿园保教工作周计划篇一 一 基本情况分析 经过两年的幼儿园生活与学习 全班幼儿在各方面都有了 一定的进步 各种能力都有一定的提高 表现在 能较好地遵 守各项活动常规 大部分幼儿能积极使用普通话交往 口语能力和 动手能力都有较大的进步 生活能力有一定的提高 大部分幼儿 能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但 也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 个别幼 儿自我控制能力较差 有时会影响集体教学活动 有部分幼儿不 敢大胆表达自己的想法 不敢在集体面前表演 极个别幼儿需要 促进和别人沟通 交往的能力等教多的问题 与家长之间也有 一些要改进的地方 如 在家园同步教育方面还没能成为大多 数家长的共识 不能较好地利用家长资源等等 为此 今年秋 季学期 我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境 合 作意识和大胆表现自己等方面 二 具体目标 一 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保 持和参与周围生活环境卫生清洁的工作 3 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解 一些必要的安全防范方法和健康常识 4 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械 的使用 有一定的创造性 5 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 二 社会领域 1 快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心强 2 主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合作 分享 谦让 有同情心 3 学习解决交往中出现的问题 4 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿 行为规范 5 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的 问题 6 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种 方式表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱中国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 7 乐于使用学习文明礼貌用语 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交 往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并 积极做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答 问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童 文学作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并 学习通过以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的 文学作品 5 对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步 对书写产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种 感官观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求 答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过 程中初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 5 了解人与自然的粗浅关系 初步知道基本的环保知识 能珍惜自然资源 关心周围生活环境 主动参加种植和饲养活 动 五 艺术领域 1 能发现和感受环境 生活和艺术作品中节奏 旋律 色 彩 形状的美 丰富感性经验 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地运用各种艺术形式表现 自己的情感和经验 3 乐于参加舞蹈 歌曲创编活动 能进行简单的节奏表演 4 乐于使用各种工具 材料 费旧物品 根据一定的主题 用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象 5 乐于与同伴一起进行娱乐 表演 创作等艺术表现活动 有一定的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 六 家长工作 通过开放半日活动 家访 与家长交谈 家长园地 家长 会等 向家长及时传递幼教信息 宣传幼教知识 让家长了解 幼儿教育 并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议 以取得家长的配合与支持 共同促使幼儿的发展活动 有一定 的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 幼儿园保教工作周计划篇二幼儿园保教工作周计划篇二 一 指导思想 以 纲要 精神为指引 加强对 新教材读本 指南 的学习领会 继续深化课改 合理使用 实施新教材 提升教 师专业化水平 促进园保教质量发展 二 情况分析 一 幼儿现状分析 1 本学期全园 6 个班 幼儿总数为 200 多名 其中 新生 和查班生占有一半 由于新生及插班生接触的是新环境 我们 教师应该给予更多的关注及热情 让幼儿尽快适应集体 也因 此 我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位 并在活动中加 强安全教育 使孩子在园中健康快乐地成长 2 从上学期的健康情况汇总来看 我园的幼儿在身高 体 重 血色素方面朝着好的方向发展 但是还有许多小问题存在 因此 我们教师在教育工作的同时 应运用一日活动的各个环 节 针对幼儿的个体差异 在幼儿的生活 运动 游戏 学习 方面给予正确的指导及服务 对幼儿进行合理的膳食安排及加 强必要的身体锻炼 3 幼儿在教师的引导下 运用探索的方式进行学习 在兴 趣上是得到了更大的满足 但是我们的孩子在学习习惯上 特 别是在注意力 倾听方面有下降的趋势 在表达表现方面 特 别是音乐 美术上呈现了弱势 因此我们教师应该加强这方面 的研究 让幼儿朝更好的方向发展 为后继学习打下良好的基 础 二 教师现状分析 1 本学期 一线教师已达 16 人 合同制教师增加至 5 人 有 3 名老教师 其他为校聘新老师 要使所有力量在我们教师 队伍中形成合力 各尽所长 我们教师之间应屏弃 本位 观念 为形成互助互利 团结协作的氛围而努力 2 作为新教材的实施者 我们教师在工作岗位上进行了大 胆的探索 由于探索的过程受到了教材 人 环境等多方面因 素的影响 我们对新教材的运用还是很表面化 而我们教师的 能力也存在着差异 因此加强素质提高 减少差异 是我们教 师自身建设的根本问题 三 保教现状分析 1 由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变 具体 表现在一日活动的安排上 组织教育教学形式上 教研活动的 内容上 因此 在教育 教学的方式与组织以及案头工作方面 均要有所变动 让我们教师都尽快适应 2 新教材的初步使用 在如何选择适合幼儿的兴趣 利用 家长的资源 并且考虑到 整合 方面 是较难处理的 在开展 的教研活动中 还是应该针对这些问题进行探索并具体实施 3 在教师的日常活动的组织中 保教结合 促进幼儿健康 和谐发展还是一个值得注意的普遍问题 合理地利用分层管理 加强自培 有效指导 才能慢慢使保教质量有所提高 三 研究目标 1 以 新教材 的实施为贯彻课改的重点 深化课程改革 使新教材促进 幼儿 教师 幼儿园的稳步发展 2 继续加强教研组建设 立足自培 提高教师专业化素质 3 推行保教分层管理 提高幼儿园一日活动的有效性与科 学性 四 具体研究内容及措施 一 围绕新教材开展研究与实践 积累相关实施经验 措施 1 加强学习 a 理论学习 开展 新教材读本 指南 的学习 对照新教材进行 理解 对疑难问题分别在集中学习 小组学习中进行释疑 b 实践学习 在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动 每月一次 在尝试的基础上 开展全园教师说新教材评比 争取机会 让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2 继续围绕 以整合的思想实施新教材 开展专题研究 在案头工作 主题计划 备课 书法课程 上合理进行调整 对 整合 的课程构想进行更好地实施 组织教师对 整合 的经验 进行学习并理解 在实施工作中开展 以整合的思想实施新教材 的观摩活动 每一教研组开放一次活动 3 以片区 课改教研观摩活动 为切入点 大胆选择 使用 新教材 调整 充实园课改中心小组成员 由刘小瑛老师暂时担任 组长 成员暂时为 柯淑媛 刘淑金 杨庆英 曾双珊 许 淑蓉 发挥园课改中心组辐射作用 在选择和使用新教材上对其 他教师有领先及辅导职责 二 加强教研组建设 解决实施中的问题 提高教师理论与 实践能力 措施 1 各教研组对照实际情况 制订本学期相应计划并进行 实施 在常规研究 问题教研 保教队伍培训三项工作上有切 实的措施 2 统一教研活动形式 确立教研活动新制度 保证教研活 动时间 每月一次大教研活动 搭班反思性学习 每月两次小教 研活动 3 小教研组充分在 研 上下功夫 增强活动效率 采用形 式多样 灵活 让理论与实践紧密结合起来 本学期在以下方 面要关注 整合 的自然化 主题背景下 集体活动的组织与形式 幼儿音乐 歌声的表达和表现 4 开展有质量的教研组观摩研讨活动 每一活动仍围绕解 决一个困惑问题开展 在发挥开课教师自愿申请的积极性上 加强协助指导 参与活动的教师 眼到 口到 心到 并且在 反思的基础上 每次写出有质量的评析 作交流评比 5 树立园本课程与课改结合的观念 提高教研组的研究实 效 由刘小瑛老师任组长 每周四组织一次活动 在课改实践的基础上 结合主题开展书法活动 相关经验 及方案 教研组以书面材料另外呈现 有目的 有计划培养书法教师队伍 三 落实保教分层管理 提高一日活动质效 措施 1 加强科学地分层管理 挖掘教师的内在潜力 对教师的 日常工作进行督查 业务园长继续加强随堂听课 争取能对每 一教师进行指导 2 形成园规范 科学的自培工作体系 对教师进行分层管 理 培训 制定详细的师资建设计划 让每位教师都找到自己 的学习位置 3 根据按需施培的原则 在园的实际情下 对教师进行小 菜单式的速成培训 具体制订培训征询表 开展工作 4 加强教师常规工作的指导 对 教师一日活动操作规 范 进行再学习 加强保教工作检查考核 检查结果与月考核 学期考核相挂钩 从而制约保教工作的随意性 增强保教工作 有效性 幼儿园保教工作周计划篇三幼儿园保教工作周计划篇三 根据小班幼儿年龄特点 以保育为主 针对我班幼儿制定 本学期计划如下 1 一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生 每天做好清洁 消 毒 通风工作 预防传染病的发生 合理地安排好幼儿的一日 生活 日常生活中 教育幼儿不动插座 电板 以防触电 不将手 指放在门 窗处 以防夹伤 注意不玩水 火 肥皂以及消毒物 品 教育幼儿入厕时不推不挤 以防撞伤 碰伤 小班幼儿在环境中容易新奇 平时利用晨间谈话 教学活 动 游戏活动 对幼儿进行浅显的安全常识教育 提高幼儿的 安全意识和自我保护能力 在常规培养中教育幼儿遵守活动规 则 不携带危险物品参与活动 如 剪刀 玩具等尖锐物件 游 戏中不做危险动作 如 头朝下滑滑梯 由下向上爬滑梯 不攀 爬等 不擅自离开集体 同伴间友好相处 互相谦让 不挤不 撞 不 打 推 咬 抓 人 2 做好三检工作 晨检 一看二摸三查四问 主次班安排合理 交接班交代 清楚 衔接好 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔 耳朵 嘴巴 肚脐等 有洞的地方 在一日生活中时常仔细留意 引导幼儿注意个人 卫生 不把脏东西放入嘴里 以防止病由口入 不吃不洁净 变味发霉的食物 进餐时注意带刺带骨食物安全 以及乘热菜热 汤时的安全事项 午检 眼不离幼儿 腿勤加强巡视 手勤 常摸一摸幼儿 检查幼儿不玩衣物 如 扣子 珠子 发夹 拉链等 不蒙头睡 觉 不拿玩具 物件睡觉 晚检 分工明确 接待家长 组织幼儿 收拾好卫生 断 水断电 管理好班级物资 3 家园联系方面 利用论坛 网校 电话 家园栏 家长会 来园离园接触 等多种途径 对家长进行知识的宣传 请家长积极配合幼儿 园做好安全卫生 保教工作 特别是加强交通安全的重视 在 接送幼儿时遵守交通法规 提醒家长注意家居生活安全与家居 活动环境安全 如 烧伤 烫伤 触电 中毒 摔伤等预防教育 工作 引导孩子记住父母姓名 电话号码等 来园 离园人流较大 小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引 所以来园时要求家长送到保教老师手中 并与教师相互问好 不在园内其他地方逗留 离园时要求幼儿与教师道别 并说明来 接者的身份 不跟陌生人离开或擅自离园 眼观四路 要是家 长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩 一定要提 醒家长看好孩子 4 幼儿服药情况和自救能力的培养 幼儿体质的不同类型 必须提示家长与老师及时沟通 请 家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级 姓名 剂量 时间 等 交于幼儿园保