怎样做一个合格的民办幼儿园园长.doc

怎样做一个合格的民办幼儿园园长参加园长资格培训有感杨庆钰（马庄桥镇新蕾幼儿园）2010年7月13日，全国教育会议召开、2010年11月21日颁布关于当前发展学前教育的若干意见12月1日召开刘延东全国学前教育大会，12月3日温家宝提出实施学前教育政策提出三年行动计划，时代在呼唤，学前教育关系国家命运，国家前途，对幼儿教育普及势在必行，在形式的驱使下，民办幼儿园的进步与发展是国家关心扶植的重要对象，濮阳市教育局根据当前形势举办了民办幼儿园园长任职资格证的培训，如需中送炭，让我们这些迷茫不知所措的基层园长受益匪浅，对今后的学前教育更有信心，目标更明确，争做有思想、善经营、会协调的合格园长。 在依法治国的今天，教育法制是我们必须遵循的法制，依法治校是教育改革发展的必然要求，他表现在：一、学校管理中需要依法执教、二、学校是独立法人 ，教师建立“国标、省考、现聘 、校用 ”的管理制度，三、学校对外交往与要依法执教 。教育法制在幼儿园管理中起到了一定的保障和制约作用，明确了法律的保障和法律责任，在幼儿园与幼儿之间是一种监护和被监护的关系，也是一种合同关系、准行关系、更是一种教育关系，幼儿园承担着民事赔偿责任要件，在办学过程中必须有法可依，对校舍的安全、制度的疏漏、饮食的安全、教育活动、及时救助、教师错误、不作为事故、为及时告知监护人.都必须名确法律的定向。 在幼儿园的经营过程中，除遵循法律准则外，还要学会经营，一个幼儿园领导核心就是园长，园长是否有领导的艺术，对幼儿园的兴衰起到决定性的作用，在培训中，任民教授提出“领导只做领导的事，决策、用人、指导、协调和激励，”告诫我们：1、加上人文色彩，减去不近人情。2、加上科学精神，减去盲目指导。3.加上民主合作，减去霸道和专制。4.加上浪漫色彩，减去死板与世俗。5、做一名快乐的教师。6、爱你在心口能开。管理中做一名大智若愚的领导。园所如何长远发展，应具备怎样的教育特色，这是管理这应该具备的战略性思维。 教师是幼儿园发展的核心，如何去管理教师，是园长的必修课，也是领导艺术的体现，一、要与全体教职共达成共识，借用教师的自发力，自我激励、自我评价、自我约束、自我调控，给员工自主权，鼓励全体员工对幼儿园工作进行策略性思考，形成自上而上的自主的工作秩序二、新计划、新举措在列会时间共同商量，制度大家一起设计，方案大家一起修订，活动大家一起参与，让工作成为一种享受，生活着，美丽着，健康着，快乐着。三、打造亲和力：1、尊重友好，用于改错，放下架子，平易近人。2、在分工授权后，不要再三叮嘱关照，更不要插手干预，用实际行动使下属感到你对他是信任的，主动征求并采纳下属对工作的意见，别让副手或下属感到被忽视。3、要在政治思想业务生活多方面关心下属，为下属提高思想业务水平创造条件，不怕超过自己。4、做到一视同仁。5、有包容心，思想教育从严，组织处理从宽。6、多谋善断不如不谋不断，难得糊涂。7、做到知人善任，从政治思想，文化水平，工作能力，工作态度和工作效果爱好特长家庭状况，健康情况知人，量才使用，用其所长，人尽其才。四、实施“六心”工程：信心、关心、交心、知心、热心、耐心，加强教育研究，看展经常性的听课、评课，优化人才发挥作用的环境。五、善于运筹时间，能够掌握自己的时间，合理安排别人的时间，如作报告，讲话要简短，有新意，报表要简化，约下级谈话要把握时机，对下级的请示要及时处理。六、批评教师要承受力弱先透风，偶尔失误毛毛雨，迷途不返打惊雷，灰心丧气要充电。七、给下属留面子，对有成绩的下属要舍得给面子，对偶然有过错的下属要适当留面子，在日常小事上不要让下属丢面子。八、学会反思。做一名轻松的园长。 做一名合格的园长，要有六个意识：1、育人意识，好园长首先要是一个好老师，是幼儿的老师，老师的老师，狠抓教职工思想政治工作，提高政治素质、业务素质、教育教学能力，要求教师定期听课、评课、交流、指导，积极开展教研活动，观摩活动，以老带新，鼓励进修，有计划安排半脱产培训，开展品比和教案教育笔记观察记录，建立和谐的工作氛围，培养教师耐受挫折的能力，帮助教师确立正确的奋斗目标，关心老师生活。2、服务意识：提高幼儿膳食，让幼儿家长自行选班，提高保教质量，认真研究市场需求，让孩子享受节日的快乐，正确处理孩子入园后的家园矛盾。3、沟通意识，学习幼儿园指导纲要幼儿园工作规程，通过开家长会，公开园务计划，调试教案，食谱等，为教师和家长架起沟通桥梁。4、安全意识：提高安全意识，加强责任感，强化安全意识，避免杜绝意外事故发生，对幼儿加强安全教育，加强安全管理，促进教育活动，建立安全制度，完善安全措施。5、公关意识。6、创新意识。 教师的成长就是园所的成长，追求和谐教育，一、教师与社会的和谐，老师要有创新意识。二、教师与教育职业的和谐，树立正确的职业观，追求和谐教育，三、教师与幼儿的和谐，让幼儿能感觉到你心中有爱，尊重幼儿的主动性。四、教师与同事的和谐，互信互尊，相互理解，信任尊重。 幼儿园能够稳定发展，一、要有理念文化，让教师快乐的工作，让幼儿快乐的成长。二、环境文化，环境的魅力不仅在于欣赏，品味优雅的环境， 让幼儿感受美的熏陶，三、团队文化，不断引领教师朝着向往高尚，升华境界的目标努力，凸显了人文素养，职业操守，专业技术得到打造与修炼。 园长对幼儿园的管理要潜心提高质量，专心办好院所，所以对园长的专业技能是一个很大的考验，要加强幼儿教育理论修养，要坚持科学的教育内容与方法，要克服局急功近利的心态，要避免纠正小学化倾向，要精心营造幼儿园的教育环境与氛围，成就教师，发展教师，对每日一日流程又专们制度制约与实施， 要作好家园共育的工作，呼吁每一位父母，从理解孩子学起，从尊重孩子做起，现代化教育理念，科学的教育方法，健康的心理，良好的生活方式，平等和谐的亲子关系。 幼儿的健康，心里及生理卫生是幼儿园园长及老师的必修课，在保教并重的幼儿教育面前，先保在教，了解年龄段心理发展的变化，幼儿思维的发展等，学龄前儿童自我意识发展总趋势是随年龄的增长而增长的，其中包括自我概念的发展，自我评价的发展，建立初步的人际关系和心理关系。 幼儿园以保教并重为前提，幼儿疾病的防治和意外伤害的及时处理为我们带来了诸多的盲区，通过培训，学习了幼儿疾病护理的基本常识，即1、一问、二看、三摸四查、五观精神、肤色、饮食、大便。2、早发现、早隔离、早治疗。3、无自行处理，迅速到医院就诊，说明发病时间、原因、症状、过敏等。4、要细心爱心亲切让孩子接受，药片碎面用糖水冲服。5、严格按医嘱。6、按医生嘱咐注意饮食卫生，多饮水、果汁、消化道忌油腻，恢复期按医生嘱咐给与适当的活动。对幼儿五官科疾病要有所了解，如：弱视、龋齿、急性结膜炎、水痘、腮腺炎、流脑、流感等。 在幼儿管理中，以特色求生存，以质量就发展，安全教育方针是前提，是幼儿园工作的保证，做到“三个责任”“两勤”“一细”分析幼儿事故的常见原因，建立完善的管理制度及事故及时处理的措施，如：擦伤、刀割伤、挫伤、鼻出血、昏厥、中暑脱臼、眼外伤、狂犬病、异物入体等意外事故，要有详细的及时救助的详细预案。在培训期间，多方面，全方位的对我们加以辅导，让我们及时认识到身上的担子及责任，为今后民办幼儿园的方向起到关