华东师范大学变态心理学模拟试卷.doc

变态心理学模拟试卷汇总2012一、判断题1.目前国际上所用的精神疾病分类方案与诊断标准英文缩写为CCMD。（）2.放血是一种非常古老的治疗方法，从古代一直沿用到中世纪，乃至近代；无论是生理疾患或精神障碍均可采用此法。（）3.心理障碍或精神疾患不需要做物理或生化检验。（）4.弗洛伊德放弃了自由联想使用催眠法治疗病人。（）5.父母有精神疾患，子女也同样会患精神疾病。（）6.某人因母亲过世沮丧悲观达2周以上时间，可判定其已患抑郁症。（）7.学习障碍儿童往往智力正常，但存在其他发育问题。（）8.90的重症厌食症患者是年轻女性。（）9.焦虑是一种遗传特性，而恐惧则是从环境中习得。（）10.患抑郁症的老人，有时其不说不动的症状很容易被误认为是老年痴呆。（）11.巫之锤（TheWitchesHammer）是一本帮助治疗精神病患者的指南。（）12.个案研究是研究者提出新的研究方法和模型的唯一途径。（）13.1796年让内获得批准在巴黎解除了49个精神疾病患者的锁链。（）14.麦斯迈是第一个使用催眠，并取得疗效的人。（）15.在临床评估中进行实验室检查主要目的是发现和排除生理的器质性病变。()16.强迫症的仪式行为主要用于减轻强迫思维带来的烦恼和痛苦。（）17.凡高所患是精神分裂症。（）18.厌食和贪食症患者常常有严重的体像障碍。（）19.血管性痴呆的发病年龄一般比阿尔采末氏痴呆早，但症状更严重。（）20.如果进行心理治疗就不必做生理检查了。（）21.精神分裂症发病越早，预后越不良。（）22.移情概念来源于案例安娜.O。（）23.即使是一般被认为是积极性的事件如晋升加薪也会引发应激。（）24.施虐与受虐行为可单独存在，也可并存于同一个体（）25.同性恋是性变态。（）26.抗精神病药物大多作用于神经递质，从而改变精神状态。()27.越是经济不发达、社会越动乱的地区精神疾患的发病率越高。()28.结婚生子是喜事，不会引起应激反应。（）29.焦虑障碍中GAD的病程要达到3个月以上。()30.儿童抑郁除情绪障碍外常呈现出行为障碍。()31.人格障碍的发展在个体的少年时期或更早阶段即已出现。()32.相关研究中的自变量和应变量有因果关系。（）33.发生应激事件就会导致疾病和心理障碍。（）34.孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。（）37.孩子患有精神疾病是因为遗传自父母。（）二、单选题1下列不属于临床心理测试范畴的是（D）。A智商测试，B人格测试，C情绪测试，D核磁共振2.对精神病人加以迫害的指南类丛书是（C）。A一颗失而复得的心B.离骚C.巫之锤D.TextbookofPsychiatry3.以下哪种研究方法可以证明遗传的作用？（B）A.流行病学调查B.双生子研究C.脑功能研究D.个案研究4.（A）最早把“应激”一词从工程学引入生理心理学。A.HansSelyeB.R.S.LazarusC.CannonD.S.Forkman5.当某人被强奸之后，（B）。A有可能发展成抑郁症，B有可能发展为创伤后应激障碍，C有可能发展为逃避型人格障碍，D有可能发展为广泛性焦虑障碍6.儿童早期经验对其后的心理健康影响很大，其中（D）是最重要的因素之一。A家庭经济状况，B父母职业，C地理环境，D家庭亲子关系7.变态心理研究中的被试具有（C）。A保护自己不受生理心理伤害的权利，B保护自己隐私的权利，C前AB两项，D研究报告中与作者并列署名的权利8.惊恐发作的极度害怕及难受的生理症状可在（B）达到高潮。A几分钟之内，B十分钟之内，C半小时之内，D一小时之内9.最早将精神分裂症与躁狂抑郁症区分开来的精神病学家是（D）AJohnHaslamB.PhilippePinelC.EmeilKraepelinD.EugenBleuler10.属于认知障碍的如阿尔采末氏病或血管性痴呆等都具有（D）的损害。A知觉，B思维，C记忆，D以上都包括11.(B)是作用于个体的最直接的影响力。A.文化B人际关系C.习俗D.舆论12.关于临床会谈以下阐述错误的是（C）A.临床会谈是最常见的临床手段B.临床会谈用于收集患者的信息C.临床会谈中治疗师讲述，患者（来访者）聆听D.临床会谈也可以是治疗本身13.有人在海啸中丧失亲人，之后他有可能发展为（D）。A.抑郁症，B广泛性焦虑障碍，C逃避型人格障碍，D创伤后应激障碍14.癌症患者需要切除3/4的胃才能保全生命，这时患者产生的心理冲突属于(B)型心理冲突。A.接近-接近B回避回避C接近回避D双重接近回避15.以下不属于焦虑障碍的是（D）A.GADB.广场恐怖C.强迫症D.学习困难16.精神发育迟滞的发生率：一般人群中13%，其中（D）为轻度。A.40B.60%C.78D.9017.依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（B）。A阅读障碍，B学业成绩不良，C数学障碍，D书面表达障碍18.梦魇发生率最高的人群是（A）A.儿童B妇女C成人D老人19欺骗、不负责任、攻击以及缺乏悔恨之心是（A）的典型特征。A反社会人格障碍，B精神分裂症，C边缘型人格障碍D双相障碍20.界定精神活性物质依赖的两个重要标准是（B）。A复发、戒断反应；B耐药性、戒断反应；C复发、耐药性；D复发、戒断反应、耐药性22.强迫症与强迫型人格障碍（B）。A彼此重合，前者包括了后者的所有特征，B彼此区别很大，后者并不具备前者的强迫思维与强迫行为；C毫无相关，D二者完全等同23（B）DSM-把同性恋从精神疾病目录中删除，我国于2001年采取了同样的删除。A.1960年代末B.1970年代末C.1980年代初D.1990年代24.贪食症与厌食症患者的共同点是（A）.A.体像障碍B.月经不调C.偏食D.超重25.下列哪一项不会出现在躁狂发作中？（D）A自大自负B思维奔逸C傲慢自负D寡言少语26.当人们遭遇了丧亲打击之后，（B）。A有可能发展成抑郁症，B有可能发展为创伤后应激障碍，C有可能发展为逃避型人格障碍，D有可能发展为广泛性焦虑障碍27关于孤独症的典型表现特征包括（A）。明显的人际交流损害，重复刻板的行为模式，严重局限的兴趣或活动，激惹冲动，缄默不语AB.C.D.28.精神活性物质滥用的界定是指（B）。A每天饮用三杯白酒或四瓶啤酒，B因精神活性物质的滥用而破坏了自己的学业、职业及人际关系，C每天摄入某种精神活性物质，D每周大量摄入某种精神活性物质29.最早使用行为技术使小艾伯特发展出了对小白鼠的恐惧的人是（D）A巴甫洛夫B约瑟夫沃尔普C斯金纳D华生30.心理治疗中最常见的临床手段是（B）。A.药物使用B.临床会谈C.心理测验D.身体检查31.双相心境障碍是指（C）。A循环心境障碍B重度抑郁，C发作时从抑郁到躁狂两极症状都会出现D轻躁狂33所有的心理障碍中，死亡率最高的是（D）。A抑郁症，B精神分裂症，C惊恐障碍，D进食障碍34.（A）是最常见也是最主要的惊恐障碍。A.社交恐怖B.晕血C.幽闭恐怖D恐高症35精神分裂症在研究的早期曾被称为（C）A.忧郁症B.早发性痴呆C.附体D.人格障碍A自闭症最终发展成精神发育迟滞；B精神发育迟滞的程度越严重，夭折的风险越大；C唐氏综合症也被称为脆性X染色体综合症，D随着母亲年龄的增长，生出唐氏综合症子女的风险增大；E唐氏综合症有发展为阿尔采末氏痴呆的风险19.窥阴癖者的特征可能包括（ACDE）A.羞怯B.暴力倾向C.社会退缩D.可伴有精神障碍E.窥阴行为冲动性20.社区中最少主动求诊、但最需要提供心理援助与心理健康服务的人群是（BC）。A职业妇女，B社会弱势群体，C社会边缘群体，D婴幼儿，E高社会经济地位阶层21.（BCDE）是躁狂发作的症状表现。A自我否定、自卑自责，B联想迅速、意念飘忽，C轻浮轻佻、惹事生非，D好大喜功、夸夸其谈，E情绪高涨、干劲十足22.强迫症的强迫思维是如此令人不堪承受，为减轻痛苦或预防这种痛苦继而发展出（ABC）。A毫无意义的仪式化行为，B刻板动作，C刻板的精神活动，D失眠，E强迫人格障碍23.以下属于精神分裂症的症状有（ABCDE）A.思维联想障碍B.幻觉C.情感淡漠或倒错D.社会退缩E.紧张综合症24.睡眠惊恐（BD）A又称梦魇B.发生在NREM时期C.发生在REM时期D.多发生于儿童E.没有关于成人的报告25下列（ACDE）项说明该精分患者的预后不容乐观。A青少年起病，B中年以后发病，C缺乏支持系统，D既往有精神病E失业26.应激干预包括（ABDE）。A认知改变，B情绪调节C睡眠剥夺，D培养解决问题的策略能力，E提供社会心理支持27.依据-IV的分类，下列（AD）属于离奇怪诞的A类人格障碍。A分裂样人格障碍，B强迫型人格障碍，C边缘型人格障碍，D偏执型人格障碍，E自恋型人格障碍28下列属于创伤后应激障碍诊断标准的症状是（ABC）。A持续的退缩回避行为，B不由自主地对创伤性事件反复回忆，C强烈的痛苦情绪，D冲动攻击行为，E记忆衰退29.异常行为的统计学标准要注意（ABDE）A.心理测量/标准差B.所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率C.官方提倡D.所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间E.所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少30.以下属于“非住院”运动的内容有（BCDE）A.精神病人住院必须由直系家属签字B.“中途站”C.家庭接纳和支持D社区防治E.社区康复31.（ABCDE）属于导致精神疾病的环境因素。a.家庭氛围b.社会习俗c.群体亚文化d.人口密度e.环境污染32.治疗师需要通过临床会谈评估患者的精神状况，包括（ABCDE）a意识状态b认知过程c情感表现d意志与行为活动e危机评估33.下列（CDE）项说明该精神分裂症患者的预后不良。A家庭关系良好，B中年以后发病，C青少年起病，D既往有精神病史E无家可归34预后不良的功能标准主要是（ABC）A.生理功能B.心理功能C.社会适应功能D.文化认定E.理想模式35.与青壮年不同的是，老年人抑郁往往在情绪障碍之外还表现出（BCD）。A行为障碍，B依赖性增加，C认知功能减退，D情感症状向躯体症状转化倾向E强迫思维36.心理障碍/精神疾患的社区预防包括（ABCD）A预防各类心理障碍、精神疾患的发生B早发现、早治疗，C.控制疾病进展，恢复健康，D防止复发E彻底治疗，防止衰退四、简答题（共30分，65）1.临床会谈的主要提问方式及其作用。临床会谈的提问：咨询师在会谈中对来访者的提问是获得信息的重要途径，好的提问技巧可以使会谈更容易进行，获得更多信息，它包括以下这些形式：开放式、推进式、澄清式、质疑式、直截了当式.开放式：激发来访者主动作反应，自由交谈自己所愿意谈论的事件、情绪等；推进式：鼓励来访者尽情讲述、宣泄；澄清式：鼓励来访者进一步地澄清或详述；质疑式：对来访者叙述中的前后矛盾或不一致提出疑问，要求确认；直截了当式：建立起信任关系、来访者已掌握主动之后，直接提问既准确又有效。2.自杀的危险信号与风险因素有哪些答：自杀的危险信号：1被“死”的念头所包围，强烈的绝望无助感2反复或不断谈及死亡的话题或自己欲死的决心、打算等3极端的社会退缩，断绝亲属、朋友交往等4行为、心境的突然改变，突然的大量喝酒或使用药物等5突然放弃平时的珍爱或突然向亲友赠送礼品钱财等自杀的风险因素：家族史：家族中有过自杀的榜样，风险性大大增加神经生理学：过低的5-HT水平与冲动、激惹、过度反应密切相关目前存在的心理障碍或疾患、所遭遇的应激性生活事件、现有的人生社会支持系统不足。3.简述惊恐障碍症状表现及治疗1.惊恐发作：突然的极度害怕并伴有难受的生理症状，如心悸心慌、出汗、颤抖、窒息感、胸痛恶心、晕倒等，可在10钟之内达到高潮2.预期焦虑（）：在反复发作之后的间歇期，因担心再次发作而惴惴不安3求助和回避行为4.常伴有抑郁症状，因不堪忍受惊恐，自杀倾向增加5.心理治疗对惊恐障碍非常有效PCT惊恐控制治疗激发惊恐感受后的放松训练，呼吸训练4.简述精神分裂症的临床类型1.紧张型：近年有减少趋势，大多起病于中青年，紧张性木僵、运动性抑制为多，也有紧张性兴奋，可交替出现，或单独发生。最基本的特征是严重的运动障碍。怪异姿态（奇特或怪异的体位、动作姿势，常常可持续相当长一段时间，数十分钟乃至数小时。近年来此型持续减少。2.偏执型：最常见类型，起病年龄较晚、多在中年，发展缓慢、多以妄想为主，一般不伴有感知障碍。如果不涉及其妄想，其中不少人仍勉强可应付其日常生活。3.紊乱型：多青春期急性起病，阳性症状突出、幻觉生动，脱离现实，想入非非，沉溺于白日梦、空想、幻想之中，性色彩浓厚，情绪变幻莫测；可自发缓解，需系统和维持治疗。4.单纯型：青少年起病、逐渐发展的人格衰退，阴性症状为主，预后不良5.未分化型：精神分裂症的主要症状都具备，但又不符合紧张型、偏执型或紊乱型的标准。不再有幻觉或妄想，但仍有“残留”症状，诸如怪异思维、情感淡漠、社会退缩等。5.简述心理障碍/精神疾患的社区三级预防。心理障碍/精神疾患的社区三级预防：1初级预防PrimaryPrevention预防各类心理障碍、精神疾患的发生2二级预防SecondaryPrevention早发现、早治疗，控制疾病进展，恢复健康，防止复发3三级预防TertiaryPrevention彻底治疗，减轻疾病导致的社会功能损害，防止衰退6.简述临床会谈类型：（1）接收（入院）会谈：一般是初次会谈，告知求诊者关于咨询、治疗的有关基本信息（2）诊断性会谈：聚焦症状，了解病史、持续时间、严重程度等以便准确界定来访者问题或困难所在；（3）病史采集（社会家庭背景信息收集）会谈：采集来访者的成长历程、家庭背景、目前的社会文化状况等；（4）会诊会谈：请资深专家会诊；（5）甄别筛选会谈：简短的检验以决定转介、出院或暂停治疗。7.试区别焦虑、恐惧与惊恐。答：要点（1）从三个概念的定义出发恐惧是与现在状况联系，而焦虑是指向未来，惊恐则是身心反应（2）三个概念各自所处背景和条件不完全相同，因而表现形式和症状不同。恐惧：面对危险而即刻产生的警戒反应，强烈的情绪伴随着自主神经系统能量的急剧迸发以驱动战斗或逃跑（fightorflight）焦虑：负性的情绪状态，伴随着生理紧张的躯体症状以及对将来的担忧惊恐发作：与情境相关、非预期的突然的强烈恐惧与自感难以承受的身心痛苦反应焦虑障碍广泛存在于其他多种心理障碍或疾患之中，诸如精神分裂症、抑郁、强迫症、创伤后应激障碍PTSD等等都会有焦虑乃至强烈焦虑。8.简述MR精神发育迟滞的特殊教育/训练与监护。1.精神发育迟滞的特殊教育与早期干预方案对精神发育迟滞患者进行社会适应功能的学习和训练，包括工作学习、休闲、健康锻炼、安全保护等方面。2.精神发育迟滞的生活技能/行为习惯训练对精神发育迟滞患者进行生活技能的学习和生活习惯的培养，包括：自我生活料理，自我保护，性自我防卫，家务劳动，家居安排等方面。3.精神发育迟滞的社会交往训练包括：言语表达，情绪情感表达，社交技能，人际交往技能等4.精神发育迟滞的家庭和社会监护5.社区资源使用技能的训练：训练精神发育迟滞患者使用社区安全措施，了解社区救助机构等。9.简述重度抑郁发作的临床特征和症状表现。重度抑郁发作的临床特征：情绪低落的六无：无乐趣、无希望、无办法、无精力、无意义、无用处。重度抑郁的三低：情绪低落、思维减退、注意力难集中，思维加工困难。精神运动性迟缓：懒于活动，动作迟缓。症状表现：（晨重夜轻）症状持续至少达两周（1）情绪低落、心境抑郁，思维能力减退，精神运动性迟缓或激越（2）失眠或睡眠障碍、疲倦乏力，体重减轻或增加，生理节律打乱（3）强烈的消极自我评价，自我否定，自责自罪自卑（4）自杀意念或自杀企图（5）已严重损害了个体的社会、职业、人际关系等重要功能10.例举三种B组人格障碍并简述其主要特征。DSM-IV依据临床表现的描述，将人格障碍分为三大类群，共11种类型。B组主要特点是情感强烈而不稳定，包括表演型、自恋型、反社会型和边缘型人格障碍。一、反社会人格障碍1、高度攻击性，激惹卤莽2、冲动性：行为无计划，易受偶发动机驱使，行为后果常常害人又害己。3、无责任感义务感，无羞耻愧疚感，不能从既往教训和惩罚中得益。4、社会良知损害，欺诈，侵害他人，不遵守有关法律行为或社会准则。二、边缘型人格障碍（未成熟型）不能保证稳定的人际关系，起伏于极端理想与极其贬斥之间，自我形象不确定，情绪混乱，行为冲动，反复有自杀或自残、自伤行为。1介于人格障碍与精神病之间的“临界”或“边缘”2强烈的情绪不稳定性与显著的冲动性3人际关系两极性4自我认同的困惑三、表演型人格障碍过分情绪化夸张而肤浅，极力追求成为他人注意中心，与人交往常见不适当的性挑逗，易受暗示。四、自恋型人格障碍无论在幻想或行动上的自命不凡、自我欣赏的夸大感，强烈需要他人的赞扬与顺从，要求特殊优待以满足自己的期望，但却目中无人，不能与他人产生情感共鸣，甚至损人利己。12.简述变态心理学研究的伦理原则。1知情选择与知情同意清楚地告知被试，研究可能有的风险或获益，尊重被试的独立选择；参与研究实验必须取得被试的完全同意。2.维护被试的权益和人格尊严研究不得对被试的身心造成任何伤害。3.隐私保密不得泄露被试的个人隐私。4.结果反馈把研究结果及其含义及时解释给被试，消除研究不得已的欺骗或蒙蔽所造成的误解。13、精神发育迟滞的临床等级划分。临床上，将精神发育迟滞划分为四个等级：轻度、中度、重度和极重度14.简述社会适应功能。社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。社会适应功能包括四个方面：（1）生活自理能力、自我照料；（2）言语交流、社交/人际交往能力；（3）学习/工作能力；（4）社区健康卫生、安全设施的使用能力。15.躁狂抑郁的三高和三低临床症状：三高症状情绪高涨/易激惹发怒。思维奔逸（FlightofThought）特征性症状：联想（音联、意联）迅速、涉及范围极广、“意念飘忽”“随境转移”。精神运动性兴奋：注意转移、活动增多。夸大观念/妄想。重度抑郁的三低：情绪低落、思维减退、注意力难集中，思维加工困难。16.简述一般适应性综合症的三期过程。一般适应性综合征是指对环境紧张的反应引起的各种不适症状。该症状经历三个阶段：惊恐反应，抗拒和衰竭，直至死亡。即：1警报动员有机体发布战斗动员，引发情绪、增加紧张度，提高警戒性敏感性，调动体内在资源，采用各种应付手段，以满足事变要求。2抵抗应激持续，有机体适应性处于最高水平，利用体内的全部资源，强化自我防御机制。3衰竭崩溃面临连续的极度应激，资源耗竭、应付失败，整合瓦解，代偿失调，以至全面崩溃。17.简述临床会谈的要素及其设置的缘由。临床会谈要素：（1）背景：私密、安静，舒适、不受干扰，一般都在诊疗室、办公室里进行，但也可能应求诊者的要求在求诊者家里、甚或室外公园等任何不受干扰、可保证隐私的地方进行。（2）咨访信任关系：接纳、理解、真诚、尊重，如果失败可选择转介。（3）交流：自信，选择适当语言，真诚倾听，适时沉默，引导提问，支持鼓励（4）提问：咨询师在会谈中对来访者的提问是获得信息的重要途径，好的提问技巧可以使会谈更容易进行，获得更多的信息18.什么是化学物质成瘾障碍？例举3种。一种慢性、复发性而且是自我伤害性的脑功能障碍。1.酒精类2.抗焦虑/镇静/镇痛药物3.毒品19简述DSM-中的多轴评估系统答：前3轴构成正式诊断和评估，后两轴为诊断提供补充资料轴临床精神障碍可能成为临床焦点的其他情况临床综合征；虽不属于精神障碍，但是需要注意或处理的焦点轴人格障碍和特定发育障碍（精神发育迟滞，自闭/孤独症）主要诊断；排列多种诊断的次序；暂时性诊断轴一般躯体状况排除或确认器质性疾患对精神状态的影响当前的躯体健康状况；器质性疾患或病变与临床综合征的关系轴社会心理及环境生活事件表；心理社会紧张刺激的严重程度轴精神功能总评估适应功能社会关系，学习、工作等；前一年内适应功能的最高水平20广泛性焦虑障碍的症状表现及诊断要点答：广泛性焦虑障碍的症状表现（1）难以控制的焦虑和担忧，“自由浮动性焦虑”“担心的期待”是核心症状（2）运动性不安：坐立不安、肌肉紧张，易感疲倦、思想难以集中（3）植物神经功能亢进：心悸、呼吸急促、多汗、腹泻、尿频、头晕（4）过分警觉、易激惹，睡眠障碍广泛性焦虑障碍的诊断要点：（1）症状出现时间至少6个月以上（2）功能影响：工作，学习，社会交往（3）当事人难以自制的焦虑和担忧，坐立不安、肌肉紧张等（4）排除针对特殊对象的焦虑或其他精神障碍21抑郁症的症状表现及临床处置基本原则答：症状表现：（晨重夜轻）症状持续至少达两周（1）情绪低落、心境抑郁，思维能力减退，精神运动性迟缓或激越（2）失眠或睡眠障碍、疲倦乏力，体重减轻或增加，生理节律打乱（3）强烈的消极自我评价，自我否定，自责自罪自卑（4）自杀意念或自杀企图已严重损害了个体的社会、职业、人际关系等重要功能抑郁的临床处置基本原则（1）药物干预：抗抑郁剂：百忧解等（2）警惕自杀（危机自杀干预）（3）认知矫正与行为改变（应付技能、社会交往、人际交流技能的学习）（4）社会支持（发动家庭亲友成员、亲友同事，调动求诊者的兴趣、追求等22比较强迫症与强迫型人格障碍的差异答：二者都存在一些强迫症状和强迫意识，但是，强迫性人格障碍跟强迫症还是不一样的。具有强迫性人格障碍的人不一定患有强迫症。强迫性人格障碍患者从早年就表现出过度追求完美、计划性、过度整洁、过分注意细节、行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点。强迫性人格障碍患者的病症有现实性,有时这些行为对患者的生活、工作有一定的正面的帮助。而强迫症的病症往往是荒谬的、强迫观念往往是某种内在焦虑的外在表现,强迫行为只能够缓解内心的焦虑,对患者没有帮助,常严重影响患者的正常生活、工作,患者往往为这些行为感到痛苦,极力消除却不能。强迫性人格障碍患者在压力下会表现出类似强迫症的病症,但在压力缓解后这些病症又会基本消失,少数会发展成强迫症。一个强迫症患者可以在病前并没有强迫性人格。强迫性人格障碍、强迫症在治疗上都不容易,后者可以采取药物治疗,前者药物治疗无效。要点：（1）二者其实有明显区分，强迫型人格障碍并不具备强迫症的强迫思维与强迫行为，后者往往具备其他人格障碍的特征。（2）强迫型人格障碍患者极度注重细节秩序，追求十全十美，工作生活刻板，以至破坏灵活性开放性而影响工作效率与生存质量。23心理健康服务的伦理原则答：（1）知情同意/知情选择：以来访者为中心和重心提供服务，前提是交流沟通（2）隐私保密与危险警告：为来访者的隐私保密是心理健康服务人员的首要义务与第一位的职业素质要求；除非危及他人或自身的生命财产安全，不得泄露来访者的隐私资料；须慎重权衡来访者隐私权与生命财产危险之间的关系。（3）拒绝介入权：来访者有权拒绝心理健康服务人员对自己个人生活的介入；来访者有权中止正在进行的心理健康服务；来访者有权拒绝心理健康服务人员提供的转介（4）转介：心理咨询师、心理健康服务人员应清醒认识到自己的能与不能，认识到自己的知识、技能、经验或现有设备条件等等的局限，因而必要时转介。24简述PTSD的诊断要点和干预治疗方法答：PTSD诊断要点：遭遇创伤性事件；有应激负效应；持续的警觉性增高，惊恐反应；躯体症状：睡眠障碍、免疫功能下降等；持续的回避行为。以上症状达一月以上、3个月以内为急性，3个月以上则为慢性创伤后应激障碍的干预和治疗：药物治疗：针对高焦虑和惊恐发作的如百忧解、帕罗西汀（赛乐特）等心理治疗：宣泄法；想象性暴露；理性认知与情绪调节；系统脱敏等25自闭症的临床特征及诊断要点答：自闭症的诊断要点：（1）通常起病在3岁以内；（2）接触交往障碍；（3）言语障碍；（4）行为、兴趣及活动异常自闭症的临床特征：（1）社会退缩、自我封闭，不能与同龄儿童建立伙伴关系（2）极度孤独、情感淡漠、明显缺乏情感反应，交流缺陷、回避目光接触、不能与父母/他人发展情感联系（3）感知觉、运动功能异常，行为活动方式刻板单调、强迫性进行某种特殊的仪式行为，兴趣狭窄、对生物的某些非主要特性特别感兴趣（4）言语障碍、智能受损，言语理解、交流能力明显缺损26简述老年期痴呆的心理护理答：（1）保持社会接触增加老人生活环境的刺激信息，提高老人感知力/注意力/思维活动能力；鼓励用脑用手；进行集体的学习和训练（2）让老人做力所能及的事尽量维持老人的社会功能；鼓励老人自己动手、延缓衰退（3）让老人做自己喜欢做的事激发老人的积极主动性；保持愉快情绪（4）尊重老人尊重老人人格、不歧视不贬斥；以顺应老人功能的退行性变化为主；帮助照顾（5）成功老龄化，积极老龄化健康长寿，良好的生活习惯与科学的生活方式；经济保障，坚实的经济保障与物质基础；心理健康，乐观快乐，生活满意感高。四、论述题：1、请谈谈心理健康服务的伦理原则1.知情同意、知情选择以来访者为中心和重心提供服务，前提是交流沟通。（1）来访者理解并自愿选择有关的心理健康服务；（2）来访者清楚认识到自己的选择将会获得的收益、局限乃至风险；（3）来访者认可为此要付出的经济花费、时间消耗以及其它有关问题；（4）来访者确认自己的合法权益将受到尊重和保护。2.隐私保密与危险警告（1）为来访者的隐私保密是心理健康服务人员的首要义务与第一位的职业素质要求（2）维护生命安全是心理健康服务人员的最高职责。（3）除非危及他人或自身的生命财产安全，心理咨询师、心理健康服务人员不得泄露来访者的隐私资料（这在欧洲及美国已成为法律的明文规定）。（4）须慎重权衡来访者隐私权与生命财产危险之间的关系，在切实维护来访者隐私权的同时还须承担发出危险警告的义务与职责。3.尊重来访者的拒绝介入权（1）来访者有权拒绝心理健康服务人员对自己个人生活的介入；（2）来访者有权拒绝心理健康服务人员提供的有关服务或干预；（3）来访者有权中止正在进行的心理健康服务；（4）来访者有权拒绝心理健康服务人员提供的转介。4.咨询师有权转介来访者心理咨询师、心理健康服务人员应清醒认识到自己的能与不能，认识到自己的知识技能、经验或现有设备条件等等的局限，因而：（1）心理健康服务人员有权转介自认为应回避或不便处理、或无力处置、或担心处置不当的来访者；（2）应当及时转介发作期的精神疾病患者；（3）应当及时转介必须接受医学治疗的生理疾病患者或身心患者；（4）必须及时转介需要立即接受紧急干预（危机干预、自杀干预）的来访者。2、（一）试用DSM五轴评估的方法为以下个案进行评估，每轴说明评估依据。为患者列出治疗计划。个案：男26岁，走路不能踩线，否则就极度焦虑。担心自己会被射线把踩过线的脚切割了。当治疗师问他是否真的会发生时，他说不会，但是忍不住就这么想。所以走路很小心。最近因为办公室装修采用了细条格子的图案做地板，只能踮着脚尖走路。他又担心别人看到笑话，只能早来晚走，尽量不走动。这严重影响了他工作。前来求诊。3、如何开展社区心理服务？要注意哪些原则，关注哪些服务对象？社区心理学的服务对象一主动求诊者有较为清晰的自我意识、明确的心理健康需要1人际关系/情绪困扰：个体社会交往引发的各种情绪冲突、不快反应失恋，社交困难/恐惧，自卑，敌对/嫉妒2遭遇应激：各种突发事件，天灾人祸，丧亲，交通事故，突患重病3家庭/婚姻矛盾：亲子冲突，亲情纠葛，夫妻反目，4职业/择业冲突：职务升迁/降级，失业，“跳槽”，二精神疾患/心理障碍多为亲友家属求助1精神分裂症2躁狂/抑郁症3儿童发展相关障碍：注意缺陷/多动障碍4老龄相关障碍：老年痴呆三社会弱势群体政治经济救助结合心理健康辅导和援助1经济贫困群体：经济贫困性必然导致弱势2老弱病残群体：生理病残缺陷导致的弱势3妇女群体：性别导致的政治、经济弱势4少数族裔：与主流社会有差异的文化/语言等导致的弱势四社会越轨/边缘群体既需要法规法纪的约束又需要心理干预/矫治1社会边缘群体：吸毒者，卖淫者，无家可归/流浪者2轻微违法犯罪者：青少年不良团伙3刑满释放重归社会者4反社会人格障碍者注意原则：1.重在预防，以公众心理健康为主要目标2.整合社会环境、生态环境与社会文化，创造健康的生存环境3.发展积极的家庭支持/社会支持网络，广泛应用家庭治疗、团体治疗等群体参与的治疗技术4.根据DSM-五轴诊断对下面的案例进行诊断，请为他设计治疗流程，并说明治疗原则和注意事项。案例：某男，27岁，一个月前因失恋导致严重失眠，食不下咽。一个月瘦了10公斤（原来70公斤），认为一切都是自己不好，没脸见人了，觉得活着没意思。自杀未遂。家人陪同前来就诊。轴临床精神障碍可能成为临床焦点的其他情况（1）临床综合征（2）虽不属于精神障碍，但是需要注意或处理的焦点抑郁（自我评价低，失眠，有自杀行为）轴人格障碍和特定发育障碍（精神发育迟滞，自闭/孤独症）（1）主要诊断（2）排列多种诊断的次序（3）暂时性诊断资料尚不足以做肯定诊断轴II案例没有涉及轴一般躯体状况排除或确认器质性疾患对精神状态的影响（1）当前的躯体健康状况（2）器质性疾患或病变与临床综合征的关系体重迅速下降轴社会心理及环境（1）生活事件表（2）心理社会紧张刺激的严重程度失恋轴精神功能总评估（1） 适应功能社会关系，学习/职业，对空闲时间的利用（2）前一年内适应功能的最高水平功能已经严重受损（不愿见人影响社交，睡不好觉影响精神，吃不下饭影响身体）5试用DSM五轴评估的方法为以下个案进行评估，每轴说明评估依据。为患者列出治疗计划。个案：女19岁，体重38kg，身高167cm。从小被送到奶奶家生活，6岁回父母身边，与父母关系疏离。16岁起认为自己太胖没人喜欢，采用少吃、呕吐等方法控制体重。闭经半年。近三月来，吃不下东西，入睡困难，早醒，觉得活着没有意义，对什么都不感兴趣，目前退学在家。因用水果刀割腕自杀未遂送至就医。6.试用DSM五轴评估方法为个案进行评估，每轴说明评估依据。为患者列出治疗计划，写明步骤。案例A，女，28岁从小害怕小动物，四个月前被一只狗咬了一口，受惊吓后想到狗就害怕，打哆嗦。唯恐在路上走遇到狗。最近连小猫也害怕了。小区里养狗的人多了，她不敢一个人出门，甚至考虑辞职。前来求诊。7.论述精神分裂症的治疗需要注意的原则、方法和可能的康复手段。精神分裂症的治疗原则：（1）重视首次发病的处理：及时有效的治疗、必要时住院治疗，及早识别及早治疗、发现并处理诱发因素（2）建立/维持/巩固良好医患关系，不要频繁更换医生，提高患者对治疗的依从性（3）选择恰当的治疗方案、进行系统/整体治疗，注重社会功能康复（4）提供必要的宣传/教育/指导，强化家庭支持功能精神分裂症的治疗方法：（1）经典药物:氯丙嗪（1952年问世，开创了治疗精神疾病的全新局面，目前仍是首选常用药），氟哌啶醇，氯氮平（抗精神病疗效最佳者，但需密切监测白细胞），利培酮（又名维思通，新一代抗精神病药物，锥外系副反应较少）（2）精神分裂症的心理治疗（3）精神分裂症的电击治疗ECT与精神外科治疗（4）精神分裂症的人工冬眠治疗精神分裂症的康复与社区治疗（1）精神康复的评估：精神康复的评估：病史（发病时间、频率、程度等），社会环境、家庭关系、工作职业等，目前症状或障碍以及其对患者行为的影响，患者目前的自知力、对自身疾病的反应及自信自尊等（2）社会技能训练（3）康复中途站与社区康复8论述心理干预和心理治疗在精神分裂症治疗中的作用。答：要点：（1）对发作中的精神分裂症患者必须转介以保证患者及时获得药物医疗干预。（2）对精神分裂症患者的家属和照料者提供心理支持和应付策略及方法。（3）对处于缓解期、康复期或残留期的精分患者依据情况进行心理干预和治疗，如改变认知、调控情绪、学习应付技能技巧等。9现在人们认为多动症多了，是事实还是错觉？试论述之。答：提示：围绕多动症的临床诊断要点、家长及学校对学生的期望等来论述：1与发育年龄和受教育水平不相称的注意力集中困难或注意力易分散，不能过滤无关刺激2不分时空场合、与发育年龄不相称的活动过度，多动不安3冲动任性，难以自我控制，情绪不稳4学习困难，学业成绩低于其智能应达到的水平以上几点须同时具备，不能随意给孩子扣多动症的帽子。10请论述什么是正常？什么是异常？答案要点：围绕“异常”行为界定的几条标准：（1）约定俗成的社会文化认定：a.特立独行/非“中庸之道”;b.跨文化/跨时空差异;c.性别差异;d“异常”行为遭遇的羞辱/诋毁/排斥。（2）统计学标准:a.心理测量/标准差;b.所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率;c.所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间;d所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少。（3）理想模式标准:a.官方提倡;b.社会主流文化的赞赏/认可;c.绝大多数人接受/模仿;d.自我认同/遵从。（4）功能标准:a.生理功能：生理检测指标;b.心理功能：心理测量指标;c.社会适应功能：社会操作标准。11论述社会及人际关系因素对心理障碍或心理疾患易感性与抵抗力的影响作用。答：要点：（1）研究证据显示：文化、儿童养育方式、性别等与心理、生理障碍的不同类型、严重程度乃至死亡都密切相关。（2）人际关系是人类个体生存的最大支持力量，特别对老人而言，更是如此。变态心理学模拟试卷二考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 站点：_ 姓名： 学号： 成绩： 一、是非选择题（每小题1分，共10分）1 麦斯麦的磁性学或麦斯麦术是现代催眠学的先驱。 （ ）2父母有精神疾患，子女也同样会患精神疾病。 （ ）3只有结构性会谈才是规范与标准的会谈方式。 （ ）4创伤后应激障碍PTSD的诊断前提是曾遭遇过创伤性事件。 （ ）5强迫症的仪式行为主要用于减轻强迫思维带来的烦恼和痛苦。 （ ）6患抑郁症的老人，有时其不说不动的症状很容易被误认为是老年痴呆。（ ）7随着年龄增长，注意缺陷/多动障碍可自然痊愈。 （ ）8在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。 （ ）9女性往往比男性更多被诊断为人格障碍。 （ ）10血管性痴呆的发病年龄一般比阿尔采末氏痴呆早，但症状更严重。 （ ）二、单项选择题（每小题1分，共10分）1变态心理学的研究对象是（ ）。A严重心理学变态者 B行为异常严重者 C心理与行为都有疾病者 D心理与行为异常表现者2最早创造出系统脱敏治疗技术的是（ ）。A玛丽琼斯， B约瑟夫沃尔普， C华生， D斯金纳3当人们遭遇了丧亲打击之后，（ ）。A有可能发展成抑郁症， B有可能发展为创伤后应激障碍， C有可能发展为逃避型人格障碍， D有可能发展为广泛性焦虑障碍4最普遍最常见的心理障碍是（ ）。A重度抑郁， B创伤后应激障碍， C精神分裂症， D社交恐怖5下列哪一项不