主题计划（1）范文

主题计划（1）范文 主题计划 （1）主题名称我爱我家可爱的祖国实施时间10年10月8日-11月5日主题目标1.能用恰当的语言表达自己热爱无锡，祝福中国的情感。 2.初步学会用排比句编儿歌，加深对祖国的认识。 3.知道我们国家的名称、首都，认识国徽、国旗，学唱国歌。 4.初步了解中国的四大发明，知道它们都是古代劳动人民的智慧结晶。 5.认识几个少数民族，学跳舞、蒙古舞的简单动作。 6.了解少数民族的服饰特点，能画出族娃娃的特点。 7.学习蒙着眼听命令判断走路方向。 8.学习 3、4的组成，理解数与数之间的数差关系。 9.学习按比例分泥，会用泥塑造长城。 10.感受锡剧的乐曲、唱腔等特点，激发幼儿热爱民间艺术的情感。 第一周社会首都北京语言月亮船科学名族大家庭艺术大中国语言十二属相图艺术唱支节日歌第二周数学学习4的组成欣赏锡剧“珍珠塔”社会做个小小旅行家艺术绘画“天安门”语言诗歌天安门艺术歌曲“我爱北京天安门”科学认识球体体育游戏“到北京去”年级组活动老少同乐科学四大发明第三周语言我的祖国艺术歌曲“五星红旗我们爱你”健康我的身体数第一美术自制中国地图数学认识大于、小于、等于号体育跳过去社会国旗、国徽、国歌美术绘画“五星红旗我爱你”小阿福说新闻健康学习进退步第四周数学学习5的组成体育摸瞎子社会民族娃娃艺术歌曲“国旗红红的哩”语言我们的祖国真大绘画“小朋友摘葡萄”科学祖国之最艺术创编舞综合万里长城美术泥工“长城”第五周语言宝宝爱祖国知识竞赛艺术歌曲“我的妈妈是祖国”科学四大发明剪纸“各民族娃娃手拉手”数学看图形记录特征体育好玩的沙包健康盲童找路艺术欣赏蒙古舞清名桥写生健康垃圾的悄悄话活动安排第一周活动名称社会首都，北京活动目标1.知道北京是我国的首都，了解北京的建筑，名胜古迹。 2.激发幼儿热爱首都的情感。 发展幼儿的观察力及口语表达力。 活动准备1.北京的著名建筑及名胜古迹图片2.北京特产果脯。 活动过程1.谈话，引起兴趣。 “今天我们要坐火车到很远的一个城市去旅游，这个城市是中华人民共和国的首都，猜猜是哪里？”2.引导幼儿观察图片。 (1)坐“火车”到北京。 (2)天安门”图片，提问“现在我们到了什么地方？天安门城楼是什么样子的？小朋友从上往下仔细看，城楼前面是什么？雄伟壮丽的天安门，屋顶是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦，屋顶下面是红色的城墙，墙上是五个城门，中间挂着毛主席像，城楼的两边还挂着八盏灯笼和许多面红旗，城楼前面是金水桥，金水桥前面是宽阔的天安门广场。 (3)它名胜古迹，如毛主席纪念堂、人民大会堂、长城、等。 3.讲述观看感受。 “今天，我们参观了北京的名胜古迹，你们觉得北京怎么样？看到那么多的名胜古迹有什么感受？幼儿讲述时，教师出示相应的图片。 4.北京特产果脯。 5.坐火车回无锡。 活动名称语言月亮船活动目标1理解故事月亮船，初步了解与中国有关的一些地理知识。 2激发对祖国的热爱之情。 活动准备课件月亮船。 活动过程一欣赏故事月亮船1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。 2.教师播放课件【第一段】。 教师蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？3.教师可点击【问题一】中的卡通蒲公英按钮和【问题二】中的卡通仙女按钮帮助幼儿熟悉故事。 4.教师播放课件【第二段】。 教师世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？5.教师可点击按钮【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。 6.教师总结世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。 二说一说祖国真美丽1.教师小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）2.教师我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。 幼儿自由发言。 3.教师播放课件【图片欣赏】，加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。 三画一画我的家乡教师蒲公英想请小朋友帮忙把自己的家乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，现在，请把你认为家乡最美的风景画下来吧。 延伸活动把幼儿的画展览在展板上，请幼儿相互欣赏，相互介绍我画的家乡。 附录月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼一看，啊？这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河，迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说别哭，别哭，听我唱歌。 蒲公英说不，我不听，我要回家。 善良的螳螂说别哭，别哭，听我唱歌。 蒲公英说不，我不听，我要回家。 天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船，船上有位仙女和一只小白兔。 仙女看见蒲公英在伤心的哭，便问可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说我迷了路，我要回家。 仙女和气的问你的家在哪？蒲公英说妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有世界最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。 仙女微笑着说我明白了，坐上我的船，我送你回家。 小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英攀着兔子尾巴爬上了月亮船。 月亮船在云海里飘啊飘啊，蒲公英见到了世界上最大的海洋，仙女告诉它那叫太平洋。 蒲公英见到了世界上最高的山，仙女告诉它，那是喜马拉雅山。 突然地面上出现了一片光芒，月亮船来到了万里长城上空，蒲公英激动的喊了起来停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城大墙下的一颗小草旁。 蒲公英下了船，说再见，仙女。 再见，孩子。 记住，你的家叫中国。 仙女说着驾着月亮船走了。 活动名称十二属相图活动目标1.了解和欣赏我国特有的民俗文化-十二生肖。 2.了解十二生肖的含义和代表动物，学念儿歌。 活动准备课件十二属相图。 活动过程 一、谈话教师你知道自己的属相是什么吗？你知道爸爸妈妈和其他家人的属相分别是什么吗？你知道还有哪些属相？ 二、欣赏儿歌十二属相图1.教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏。 2.讨论儿歌里面一共提到了多少种动物？它们分别是什么？在诗歌里，它们是按什么顺序排列的？3.教师小结这十二种动物代表十二生肖，一个生肖代表某一年出生的人的属相。 三学念儿歌十二属相图教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿学念儿歌。 附录:儿歌十二属相图小老鼠，吹喇叭，牛儿头上扎彩花。 后面跟着谁？虎兔龙蛇马。 羊儿踩着高跷跳，猴子乐得摇尾巴。 鸡打鼓，狗敲锣，猪在后面放烟花。 排成十二属相图，咚锵咚锵过家家。 活动名称艺术唱支节日歌活动目标1.学会演唱歌曲唱支节日歌。 2.知道一年中的重大节日。 3.能和他人以不同的对唱方式进行对唱（如组对组等）。 活动准备课件唱支节日歌。 活动过程 一、谈话1.教师引出节日的话题大家都喜欢过节。 你们知道一年当中有哪些节日吗？我们一起来说一说吧。 2.教师播放课件【图片欣赏】，教师分别点击各个画面，请幼儿说说这是哪个节日，这个节日是哪天？3.教师你最喜欢什么节日？为什么？ 二、学唱歌曲唱支节日歌1.教师播放课件【歌曲欣赏】，幼儿边看课件边欣赏歌曲。 2.教师播放课件【歌曲欣赏】，幼儿边看课件边跟唱歌曲。 3.幼儿分组，两人对唱或两组对唱，可加入创编的手部动作，如自拍手、对拍手，也可创编身体动作，如手拉手，左右摇摆身体各两次等。 三、创编歌曲唱支节日歌1.教师引导幼儿将其他节日改编进歌词里，如讲歌词中的一月一日改成三月八日、六月一日等等。 2.改编对唱方式。 可采取组对组、集体对个人、个人对集体等不同方式进行。 活动名称民族大家庭活动目标1.初步了解中国的民族状况，激发自己是中国人的自豪感。 2.学做民族娃娃。 3.体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备1.课件民族大家庭。 2.胶水、彩笔等。 3.幼儿事先对中国的民族状况有所了解。 活动过程 一、说一说中国的民族1.教师中国有多少个民族？你是什么族？我们周围生活着哪几个少数民族？2.教师你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？喜欢吃什么？住在哪里？3.教师播放课件中的【民族风俗】，分别播放汉族、傣族、藏族、族、蒙族，然后再点击相应按钮，介绍他们的服饰、文字、舞蹈、食物等。 4.教师向幼儿简单介绍这些民族的状况，并做出小结。 教师中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。 作为中国人，我们觉得非常自豪。 二、做一做民族娃娃1.幼儿互相讨论一下民族娃娃的制作方法。 2.教师播放课件中的【漂亮的民族娃娃】中的整体欣赏，给幼儿介绍制作娃娃的基本方法。 3.教师播放课件【漂亮的民族娃娃】中的一、二、三、四以及五，分别具体介绍制作娃娃的基本步骤，即头部、上衣、裙子、手臂和铃鼓，然后添画眼睛、嘴、头发等。 4.发放打印纸张族娃娃、朝鲜族娃娃和傣族娃娃，让幼儿粘合个部分，并进行添画。 三、音乐游戏五十六个民族是一家教师播放课件中的【音乐欣赏】，幼儿操作自己制作的民族娃娃，跟随音乐，跳起民族舞蹈。 活动名称大中国活动目标1.感受歌曲大中国雄壮、有力的气势及其蕴涵的情感。 2.初步了解中国的大好河山。 活动准备1.课件大中国。 2.中国地图。 3.准备一些打击乐器。 活动过程 一、欣赏歌曲大中国1.教师播放课件【歌曲欣赏】，幼儿一边看课件一边欣赏歌曲大中国。 2.教师这首歌好听吗？听老师再唱一遍，然后请你们告诉老师，听了这首歌，有什么感受，好不好？（教师和配班老师一起，一边用打击乐器打节奏，一边演唱歌曲，注意唱出歌曲的气势雄壮、有力的特点，唱出一种自豪的情感。 ）3.教师这首歌曲，你们听了有什么感受？4.教师我们共同的家是什么？兄弟姐妹指的是谁？为什么兄弟姐妹很多？（中国有五十六个民族。 ）我们的家有哪些闻名的地方？哪些闻名的建筑？我们的家伟大吗？ 二、交流与讨论1.教师刚才，我们说了中国的好几个地方，你们知道他们在中国的哪里吗？2.教师展示中国地图，幼儿看地图寻找长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原。 4.教师播放课件【图片欣赏】，进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原的状况。 （主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河，不必强调幼儿能给出正确答案。 ）第二周活动名称学习4的组成活动目标1.学习将数量4分成两份，探索分合的不同答案。 2.学习记录分合的结果，认识分合量。 活动准备黑板、粉笔、操作材料活动过程 1、小组活动请小朋友把积木分成两份，自己说一说4可以分成几和几？ 2、集体活动 （1）师在黑板上写4，请小朋友告诉大家你刚才将4分成了几和几，教师记录幼儿的分法，按顺序写在4的下面。 （2）认识分合号 3、读一读分合号及组成。 4可以分成1和3，1和3合起来是4，4可以分成2和2，2和2合起来是4，4可以分成3和1，3和1合起来是4。 4小组活动 （1）填写相邻数 （2）为4的分合写上合适的数字。 活动名称小小旅行家活动目标 1、在看看、讲讲中，激发幼儿对家乡的一些主要旅游景点、人文景观的认识欲望，并用粗浅的统计方法表现幼儿对各个景点的喜爱程度。 2、初步了解旅游所需的简单物品。 3、进一步体验热爱家乡、为家乡感到自豪的情感。 活动准备 1、片片若干，统计图一张，景图五张，各种旅游物品小标记 2、组织幼儿看过有关东山风景的录像活动过程 1、借用“十一”长假，引出旅游的话题师前几天，是“十一国庆”，我们休息了一个星期，在这长长的假期里，你做了些什么事情呢？（请个别幼儿回答）其实，我们的家乡东山也是一个很好的旅游地方，很多外地的游客都到我们东山来旅游呢。 2、结合录像，了解祖国的一些有名景点师上次我们一起看了一些有关我们祖国有名景点的电视，你们还记得吗？电视里主要介绍了哪些景点，它们分别有什么特点？ 3、用简单的统计方法，了解幼儿对各个景点的喜欢程度师原来，我们东山有这么多好玩的地方，那么，你最想去哪一个景点呢？（幼儿讲述）老师为每个小朋友准备了一个小片片，你可以把它贴在你最想去的地方（把幼儿分成四小组，幼儿贴片片）贴好后提问你把片片贴在了哪里？为什么呢？（进一步巩固幼儿对某一景点的认识）请数一数，哪个地方，想去的人最多？哪个地方，想去的人最少？教师根据幼儿的操作情况，把各个点的人数统计出来。 活动名称欣赏锡剧“珍珠塔”活动目标 1、知道锡剧是用无锡方言演唱的剧种，是我们无锡的民间艺术瑰宝。 2、感受锡剧的乐曲、唱腔等特点，激发幼儿热爱民间艺术的情感。 活动准备锡剧“珍珠塔”VCD。 活动过程 1、欣赏锡剧，引发幼儿兴趣。 2、欣赏后谈话 （1）你们知道刚才看的是什么节目吗？ （2）你们喜欢听锡剧吗？什么叫锡剧？锡剧就是用无锡话唱的戏曲。 （3）教师小结锡剧是我们无锡的民间戏曲，除了刚才听的锡剧“珍珠塔”，还有很多有名的锡剧传统剧目，如双推磨、庵堂认母、庵堂相会、孟丽君等。 在无锡有很多有名的锡剧艺术家。 3、再次欣赏，体会锡剧的乐曲、唱腔等特点。 4、幼儿学习其中的部分动作，感受学习戏剧的乐趣。 附相关资料锡剧是江苏省主要地方剧种之一。 迄今已有一百多年历史。 它是在太平天国前后由无锡滩簧和常州滩簧合并发展而逐步形成的。 解放前叫“常锡文剧”，解放后才改成“常锡剧”，简称为“锡剧”。 锡剧的音乐，抒情优美、悦耳动听，具有秀丽的江南水乡风格。 锡剧音乐是属于曲牌板腔综合体，它并有男、女分腔的显著特点。 曲调基本上是上下句的版式变化体结构，常在上下句之间插入一段或长或短的清板。 主要曲调为簧调，曲调柔和、流畅、轻快。 锡剧的乐队原来只有一把二胡，现在除二胡外，还有琵琶、三弦、提琴、笛、箫、中胡和小提琴、大提琴参加伴奏。 打击乐以四大件为主。 著名剧目有传统戏双推磨、庵堂认母、庵堂相会、孟丽君、珍珠塔、双珠凤和现代戏红花曲海岛女民兵等。 当代锡剧有很多著名演员如姚澄、王彬彬、梅兰珍、王兰英、汪韵芝、王汉清、杨企雯、吴雅童、薛静珍、小王彬彬、周东亮、袁梦娅、黄静慧、潘华、潘佩琼等。 【相关网站】无锡锡剧网xiju.anyp./江苏锡剧艺术论坛w0.5ilog./cgi-bin/sys/link/dingbbs.aspx/jsxj百度锡剧吧post.baidu./f?kw=%CE%FD%BE%E7活动名称诗歌天安门活动目标1.初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如向往、雄伟壮丽。 2进一步认识首都北京，激发幼儿热爱首都的情感。 活动准备天安门图片一张活动过程1.图片，提问“这是哪里？天安门城楼是什么样子的？引导幼儿边看图片边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。 2.教师示范朗诵诗歌两遍，让幼儿知道诗歌的名字及内容。 幼儿学习朗诵。 要求吐字清楚，发音准确4.幼儿跟念儿歌2-3遍。 5.复习1-2首已学过的儿歌（自选）。 延伸活动幼儿在建造天安门等游戏中，可结合复习诗歌。 附天安门首都北京天安门，是我们最向往的地方。 高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光。 庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。 一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。 啊！北京天安门，你是我们最向往的地方。 活动名称艺术我爱北京天安门活动目标1.学习打击乐“我爱北京天安门”，进一步培养幼儿热爱祖国的情感。 2.感受活泼欢快的乐曲。 3.用打击乐器根据节奏型看指挥演奏，培养幼儿的协调合作能力。 活动准备乐器小铃、铃鼓等图谱。 活动过程1.歌曲“我爱北京天安门”，启发幼儿回忆歌曲表现的内容。 “歌里都唱了些什么？听了这首歌，你想做什么？2.幼儿随音乐自由舞蹈。 “请女孩子跳舞，男孩子拍手，第二遍请男孩子跳舞，女孩子拍手。 3.节奏动作。 “请小朋友用身体动作来表现这首乐曲。 表示拍手，表示拍腿，表示摇手，表示拍手跺脚，大家一起看图做动作。 4.指挥分组做动作“老师指挥哪组，哪组就做动作。 5.指挥拿乐器演奏。 “你觉得哪个图形用哪种乐器演奏最好？对，表示用小铃演奏，表示用圆舞板，表示用铃鼓，表示三种乐曲同时演奏。 6.小结演奏情况。 活动名称绘画天安门活动目标 1、学习用对称的画法画出较大的建筑物。 2、继续注意在轮廓线里均匀地涂色。 活动准备1幼儿已获得有关天安门的认识和情感。 2提供天安门的图片。 3纸、彩笔。 活动过程1指导幼儿观察范例图片。 （1）提问“天安门是什么地方的建筑？天安门建筑有什么特点？ （2）教师小结“天安门宏伟高大，地层有对称的大门，楼上有柱子，挂上红灯笼，门楼两边还插上红旗，屋顶铺上琉璃瓦，闪闪发光。 2和幼儿一起讨论画法。 怎么画才使天安门看起来很雄伟？怎样画出天安门的对称建筑？先画什么？再画什么？底层应画在纸的什么部位？怎样选色？怎样涂色？3幼儿作画，要求幼儿认真作画，直线、横线、涂色都要准确、细致。 4师生共同评价作品，重点从对称、着色方面评价。 活动名称认识球体活动目标1.认识球体，知道他们的名称和特征。 2.能较快地好操作材料。 活动准备1.大小不一的各种球每人一只。 2.圆形纸片和方形纸片若干。 3.橡皮泥。 活动过程1.出示皮球。 指导幼儿从各个不同方向观察它的外形特征。 介绍它们的名称球体。 2.请每个幼儿在地上玩球。 引导幼儿发现球的任意一面在地上都会滚动。 3.引导幼儿用儿歌概括球的特征。 小皮球，圆溜溜，哪边看它都很圆。 小皮球，骨碌碌，哪边推它都能滚。 4.每个幼儿取一个圆片，让幼儿分别观察比较转动圆片和滚球时形状怎样？发现了什么？5.幼儿操作活动。 （1）一组幼儿用泥做一个球体，并从上下左右方向观察球体，说说它的特点。 （2）一组幼儿继续玩球，说说玩的感觉。 （3）一组幼儿学折纸球，说说球体的特征。 活动名称体育游戏“到北京去”活动目标能灵活地进行快速跑（30米）和曲线走及越过障碍跑。 活动准备接力棒六根、场地布置活动过程 1、队列练习。 要求集合做到快、静、齐。 2快跑练习。 将幼儿分成六纵队，每队第一位幼儿手拿接力棒，听信号后，第一位幼儿往前跑，绕过椅子跑回原队，将接力棒交给第二位幼儿，依次进行。 接力赛进行23次，先跑完的一队为胜利队。 3练习曲线走“到北京去”。 （1）教师示范去“北京”的路途。 先走过曲线和平衡木凳，钻过拱形门，双脚跳过圈圈。 要求幼儿能灵活地越过障碍。 （2）幼儿分六纵队，每队第一位幼儿手拿接力棒听信号按场地上的路线越过障碍，跳完圈后，跑回队伍前，将接力棒交给第二位幼儿，依次进行。 4.庆祝小朋友跑到北京，一起跳舞、唱歌我爱北京天安门。 活动名称四大发明活动目标1.认识我国的四大发明，知道他们的名称和用途。 2.使幼儿知道中国人民的聪明和伟大，激发幼儿的民族自豪感。 3.培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿长大后进行发明创造的愿望。 活动准备1.各种不同的纸。 2.印刷制品若干。 3.指南针一个。 4.放礼花鞭炮的视频。 活动过程1.认识四大发明之一纸。 （1）认识几种常见的纸。 出示各种纸，介绍它们的名称。 （2）说说纸的用途。 （3）看幻灯，了解纸的发明。 （4）教师小结以前人们把字写在竹子上、丝绸上，后来有个叫蔡伦的很聪明，发明了又轻便又便宜的纸，后来的人又发明了许多更好的纸。 2.认识四大发明之一印刷术。 （1）观看印刷制品。 让幼儿通过观察知道这些印刷制品是一模一样的。 （2）启发幼儿回忆在计算和美术活动中使用印章的经验，并演示用复写纸复制图画。 （3）介绍我国古代发明印刷术。 3.认识四大发明之一指南针。 （1）引导幼儿玩磁铁，观察同性相斥，异性相吸的特征。 （2）出示指南针，帮助幼儿初步理解指南针的原理。 （3）学习用指南针辨别方向，演示指南针的使用方法。 4.认识四大发明之一火药。 （1）幼儿观看放礼花烟火的录象，引起幼儿的兴趣，引出火药的话题。 （2）观察火药燃烧，了解火药的性质，知道火药的用途。 （3）观看火箭发射的录象，了解火药帮助火箭发射的原理。 （4）介绍火药的由来及用途。 5.教师小节四大发明是我们中国人民智慧的结晶，我们从小要学好本领，长大也要进行发明创造。 活动名称老少同乐会 1、欣赏舞蹈外婆桥。 2、游戏“袋鼠跳”。 3、欣赏轮滑表演。 4、游戏踩荷叶过河 5、乒乓接力赛 6、张一丹演唱歌曲欢天喜地。 7、相声大拇指和食指。 8、尾声今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，有请小朋友给爷爷奶奶送上重阳糕，祝爷爷奶奶重阳节快乐！身体健康，万事如意！第三周活动名称认识等于号、大于号和小于号活动目标初步认识、理解和运用等于号、大于号以及小于号。 活动准备1幼儿已认识点卡并能比较说出谁多谁少。 2积木若干。 3等于号、大于号、小于号的符号。 4点卡、小符号。 活动过程1认识“=” （1）出示两组积木，引导幼儿通过目测比较出多少、一样多。 （2）出示等于号让幼儿认识。 “有一个符号它可以来帮忙，它叫等号，读作等于，它的位置是在两个物体的中间，表示两个物体一样多。 “ （3）认识大于号和小于号的方法相同，帮助幼儿明确这两个符号的区别。 2幼儿操作，练习在两张点卡中间摆上适当的符号。 教师检查幼儿符号的摆放情况并请幼儿用语言表达操作后的结果。 3小结活动情况。 表扬符号摆放正确且动作迅速的幼儿，鼓励大家向他们学习。 活动名称儿歌我的祖国活动目标1.在掌握儿歌的基础上，学习用排比句编儿歌，加深对祖国的认识。 2.发展语言概括能力和想象力。 活动准备收集祖国风光图片，照片。 明信片活动过程1.欣赏祖国风光图片，照片。 明信片，幼儿介绍自己带来的祖国风光。 2.教师示范朗诵我的祖国，引起幼儿对儿歌的兴趣。 听听儿歌里说了些什么？3.幼儿学习朗诵儿歌。 4.启发幼儿自编儿歌。 引导幼儿用“祖国有.”的句式将儿歌内容进行替换。 先在小组内编，然后再编给大家听。 5.将幼儿编的儿歌连起来朗诵。 （附教材）祖国，美丽的祖国小白鹅说祖国有清清的河流。 小山羊说祖国有长满清草的山坡。 小燕子说祖国有温暖的泥窝。 小蜜蜂说祖国有甜甜的花朵。 小朋友说祖国到处都有欢乐。 活动名称绘画五星红旗我爱你活动目标1.复习侧面人及背面人的画法，能画出简单的动作，表现出对五星红旗的热爱。 2.注意画面整体布局及人物比例。 活动准备纸、彩笔、范画。 活动过程1.出示一面做好的国旗，引导幼儿观察。 2.绘画指导。 教师请小朋友先画一面五星红旗在白纸的适当位置上，想想自己和别的小朋友在五星红旗下做什么。 并在画面的适当位置上画自己和小朋友的侧面和背面。 3.幼儿作画教师提醒幼儿注意画面布局及画面整洁。 4.展览并从构思、比例来评价幼儿作品。 活动名称健康我的身体数第一活动目标1.教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走，增强幼儿的平衡能力。 2.发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备平衡木、塑料圈、活动儿歌活动过程 一、开始部分 1、列队练习队形变化大圆四路开花八路开花大圆四路纵队 2、运动员模仿操射箭（上肢运动）、游泳（下蹲运动）、举重（腹背运动）、推铅球（体转运动）、打排球（跳跃运动）、自由体操（放松运动） 二、基本部分 1、幼儿跟老师在地面上复习平衡木上的体操动作（边念儿歌边做动作） 2、幼儿在平衡木上进行体操动作练习。 教师巡回指导 3、复习游戏“追圈”游戏规则先滚动圈，最到后再滚动圈，绕过目标回来后将圈交给第二个小朋友。 三、结束部分 1、总结幼儿学习平衡木动作的情况。 2、做放松活动。 活动名称社会国旗、国徽、国歌活动目标1.认识代表我们国家的国旗、国徽、知道尊敬国旗、国徽、国歌。 2.激发幼儿的爱祖国情感。 活动准备国旗、国徽的图片各一张，国旗实物一面，录有国歌的磁带。 活动过程1.认识国旗。 （1）“这是什么旗？它代表什么？你怎么从许多旗中认识是中国的国旗？你在哪些地方看到过中国的国旗？” （2）“中国的国旗为什么是红色的?五颗星各代表了什么？ （3）师小结“五星红旗代表了中国，国旗是红色的，上面的五颗星代表了全国各族人民。 每周的星期一我们都要升旗，每年的十月一日，好多地方都升国旗，庆祝国庆。 2.认识国徽。 (1)师出示国徽图片，“这是什么？你在哪见过？国徽代表什么？ (2)师小结“国徽上有五颗星、天安门城楼和麦穗、齿轮，五颗星代表国旗，天安门城楼象征首都，麦穗和齿轮象征工农联盟，所有的东西代表全国各族人民紧紧团结在一起，共同建设祖国。 3.欣赏国歌。 (1)播放录音，提问“这是什么歌？你在什么地方听到过它？听到国歌应该怎样？” (2)小结“听到国歌或升旗时应该立并对国旗行注目礼，表明我们应该尊敬国旗、国徽。 活动名称跳过去活动目标学习助跑跳过40厘米的高度。 培养幼儿的勇敢精神。 活动准备一人一圈，红圈的直径两头，一头缠布起固定作用。 一头用橡皮筋的塑料小插片作作成的搭扣，黄圈一处缠上布起防滑作用。 幼儿已有玩圈的基础。 录音机活动组织 1、幼儿身背圈子入场。 教师我们今天来玩圈，看谁玩得花样多。 2、请那红黄两圈的幼儿搭成跳高架。 请其他幼儿练习跳过跳高架，老师巡回指导，纠正幼儿的动作。 3、游戏看谁跳得高。 请个别幼儿进行跳高比赛。 4、小结今天我们都很努力，跳得很好，以后我们要根据努力锻炼，争取跳得更高。 活动名称艺术“自制中国地图”活动目标1.知道祖国有辽阔的土地，能用不同的颜色均匀地涂出个省界。 2.能认真自制地图，并保持整幅地图的整洁。 活动准备印好中国的区域图、塑料区域拼图、彩色蜡笔等。 活动过程1.出示塑料区域拼图及印好的区域图，鼓励幼儿动手制作拼图。 2.幼儿讨论塑料拼图的特点每一块涂一种颜色，相邻的两个地区颜色不同，涂色要均匀，色彩要鲜艳。 3.幼儿在印好的中国区域图上进行涂色，提醒幼儿保持地图的整洁，相邻两个区域要选用不同的颜色。 教师巡回观察，指导个别幼儿进行选色。 4.小结，评选出色彩鲜艳、画面整洁的地图给予奖励。 延伸活动幼儿将制好的地图带回家，在父母帮助下贴在硬板纸上，并按各省界轮廓剪开，自制成一幅中国地图拼版。 活动名称小阿福说新闻活动目标 1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。 2、了解新闻的作用与，激发幼儿关心周围生活的情感。 活动准备 1、请家长配合，和幼儿共同收看新闻、读新闻，收集新闻资料。 2、无锡电视台大话阿福、阿福聊斋等方言类节目视频。 3、演示用新闻图片若干。 活动过程 1、观看大话阿福、阿福聊斋节目视频，引起兴趣。 “电视”里正在播放什么节目？它和我们平时看的新闻有什么不同？节目中说的是什么话？ 2、在老师的引导下，体会新闻就是说我们周围的事。 讲讲议议昨天无锡新闻讲了些什么？了解新闻新闻是怎么来的？记者是怎样搜集新闻的？ 3、“小阿福说新闻”。 教师利用图片演示如何用方言说新闻。 引导幼儿讲述自己收集的新闻。 集体评价出最佳“小阿福”新闻播报员。 延伸活动开设活动区“小阿福说新闻”，让幼儿在区域游戏中继续学习用无锡方言播报新闻，引导幼儿将平时在电视机里看到的新闻讲给大家听。 活动名称歌曲“五星红旗我们爱你”活动目标1.欣赏歌曲，并初步学唱歌曲。 2.感受歌曲的雄壮有力及爱祖国、爱国旗的情感。 活动准备1.五星红旗图片。 2.歌曲录音。 活动过程1.听摘果子音乐复习律动和踮步。 引导幼儿配上简单的手的动作如手腕转动、拍手。 提醒幼儿肩膀不要上下摇摆，2.练声小铃铛。 练习声音的渐强渐弱，要求声音自然柔和。 3.复习歌曲小孩不要歌。 注意唱准附点音符。 4.学习歌曲五星红旗我们爱你。 （1）出示五星红旗，请幼儿学说“五星红旗是我们国家的国旗”。 （2）听歌曲的曲调，拍节拍，感受歌曲雄壮有力的性质。 （3）老师范唱，幼儿熟悉歌名歌词内容。 （4）幼儿集体学唱若干遍，重点练习“敬爱的五星红旗”这一乐句。 （5）请小组和个别幼儿进行演唱。 5.听音乐做摘果子动作出活动室。 活动名称学习进退步活动目标 1、学习净土不，能合拍地做动作。 2、能看指挥进行节奏活动。 过程 1、复习歌曲五星红旗我们爱你 （1）听歌曲的乐曲做解放军律动。 （2）集体唱两遍，提醒幼儿努力表现出歌曲的雄壮、有力。 也可以边唱边做动作。 2、学习进退步 （1）听二拍的乐曲看老师表演舞，重点引导幼儿看进退步。 （2）教师示范进退步，境界无不的分解动作。 （3）幼儿跟教师集体、分组练习。 先听乐曲叉好腰练习进退步，然后配上手的简单动作，如拍手，双手摆动。 3、节奏活动拔根芦柴花 （1）听乐曲在老师的带领下用身体动作表示节奏。 （2）学习看指挥分布练习（3-4遍）。 将幼儿分成三组，看指挥做相应的拍手、拍肩、叉腰动作。 第四周活动名称学习5的组成活动目标 1、学习将数量5分成两份，知道5有4种分法。 2、巩固对分合号的认识，学习记录分合结果。 活动准备教具小动物5个、每人一学具、操作卡活动过程 1、小组活动。 请小朋友看看箩筐里的小动物，今天请你们每一次从箩筐里拿5个，然后把它分成两份，说一说5可以分成几和几，可以有几种分法？ 2、集体活动。 请你们来说说你是怎么分的？幼儿上来演示，教师按顺序记录幼儿的分法（实物演示），集体读一读。 教师根据实物演示，在黑板上用分合式来记录，请小朋友来读一读，5可以分成谁来告诉我5有几种分法？（5有4种分法） 3、小组活动。 幼儿完成操作单的练习。 （1）看图形记录特征 （2）给数字找朋友（复习相邻数） （3）复习 4、5的组成活动名称民间游戏摸瞎子活动目标1培养幼儿的观察能力，表述及抽象思维的能力2增强幼儿的集体意识。 活动准备1蒙眼布一块2奖品若干3学会儿歌猜蒙，猜蒙，摸到一个人。 摸膜他的脸，摸摸他的头，猜猜他是谁？他是好朋友。 活动过程1学儿歌小朋友们，今天我们来玩一个游戏，叫做“摸瞎子”。 先听老师来讲一讲“摸瞎子”游戏就是要把某个小朋友的眼睛蒙住，让他看不见，然后让他摸另外一个小朋友，可以摸摸他的脸，摸摸他的头，直到你能猜出它是谁。 这个游戏简单吗？其实我们还有一个诀窍，记住了它，就一定会百猜百中了。 它是什么呢？它就是一首儿歌，“猜蒙，猜蒙，摸到一个人。 摸膜他的脸，摸摸他的头，猜猜他是谁？他是好朋友。 老师带着小朋友一起念两边。 2玩游戏 （1）老师先选好一名小朋友，做蒙眼人。 将其眼睛蒙住。 （2）老师带领其他小朋友拉成圈，向着一个方向走动，边走边念儿歌，念完儿歌后就立即停下来，并保持安静。 （3）蒙眼人开始摸其中的一位小朋友，老师引导他说出特征来，然后再猜他是谁。 猜对则给与奖励。 （4）若自己没有猜对，老师可让某位小朋友帮助他，说出被摸到的小朋友的特征（如衣服的颜色、样子等等）。 让蒙眼人再猜，直到猜对为止。 (5)小结第一轮游戏结束以后，老师和小朋友一起总结该游戏的诀窍，让更多的小朋友参与进来，增强互动性和参与性。 然后换一个蒙眼人，继续游戏。 2活动总结小朋友们，刚才玩得游戏好玩吗？这个游戏的名称是什么？在游戏当中啊，有的小朋友很厉害，一下子就猜出是谁了。 也有些小朋友呢，在其他小朋友的帮助下也能够才出来，做得非常不错。 说明大家都很棒，相互之间也很团结，要表扬一下哦！活动名称科学祖国之最活动目标 1、能用连贯的12句话讲述自己知道的“祖国之最”，并能倾听他人的讲述。 2、能以积极的情绪参与游戏，遵守游戏规则。 活动准备 1、师生共同收集“祖国之最”“祖国成就”的图片资料。 中国地图。 2、分组竞赛的标记若干。 活动过程 1、讲述“我喜欢祖国什么？”*我国有河流、高山、名胜古迹，你最喜欢祖国的什么？ 2、游戏说说中国之最*介绍游戏内容与规则，分成两组进行比赛，两队互相提问，轮流回答，说出一点就贴上一个标记，在规定时间里哪队说的多就获胜。 3、引导幼儿从重要发明、建筑名胜、现代成就等几方面进行比赛。 4、统计宣布比赛结果，鼓励幼儿做个自豪的中国娃娃，长大更好地建设祖国。 3、欣赏歌曲“龙的传人”，体验歌词中表达的自豪感。 活动名称艺术“长城”活动目标1.能把自己心目中的长城大胆地表现出来。 2.萌发热爱祖国的感情。 活动准备惠山泥若干、泥塑工具。 活动过程1.师导入，说说心中的长城。 小朋友们，你们见过长城吗？谁来说说看你见到的长城是什么样子的呢？2.提出泥工要求自己动手、积极动脑、结束后好桌面和泥工工具。 鼓励幼儿把自己最想捏的长城大胆地表现出来，让老师、小朋友都知道。 3.请幼儿介绍自己的泥工作品，大家欣赏、评议。 4.师总结活动名称创编舞活动目标 1、能感受族舞曲的节奏特点。 2、学编族舞的动作。 活动准备族娃娃、手鼓活动过程 1、练声“小铃铛”提醒幼儿唱出小铃铛响时的强弱节拍 2、复习歌曲小孩不小歌。 集体、分组练习，要求幼儿唱时的声音自然有力。 3、创编族舞的动作 （1）欣赏舞曲，感受舞曲活泼、欢快的节奏特点，重点让幼儿听切分音节拍。 （2）集体随舞曲拍手并拍打切分音节拍。 （3）复习进退步，踮步、踏点步，配上族舞曲，让幼儿随音乐合拍地练习。 (4)创编手的动作。 （5）教师将幼儿编的手的动作配上几种舞步，随乐曲跳给幼儿看。 4、教室带领幼儿一起跳大家编的族舞的动作。 活动名称语言我们的祖国真大活动目标使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。 活动准备本市（县）、中国地图各1张。 地球仪两个。 一朵小红花。 每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。 中国地图。 活动过程 1、我的家在哪里教师出示本市（县）地图。 并提问“谁能从这张图上找到我们的幼儿园？”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼儿园的位置上。 再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿？”小朋友分组到地图前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片贴到上面去。 经过大家一番寻找和粘贴，一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。 2、我们的祖国-中国真大教师出示地球仪，并提问“谁能找到中国在什么地方？”“我国周围有哪些国家？”此时，教师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。 3、中国的南方和北方教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差）说明我国南方和北方距离之大。 如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。 “我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。 以此说明中国之大。 作为一个中国人，感到自豪。 附儿歌我们的祖国真大我们的祖国真大。 北方,有冬爷爷的家，十月就飘雪花。 我们的祖国真大。 南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。 啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。 活动名称族小朋友摘葡萄（绘画）活动目标1.学习画族小朋友，并画出人