【5A版】怎样开好主题班会ppt

【5A版】怎样开好主题班会ppt 怎样开好主题班会宝山区教师进修学院德育室陈瑞亮一主题班会的意义主题班会是班会的一种形式。 是有一定的主题，以生动活泼的形式对全班同学进行教育和自我教育的班会课。 对于中小学班主任来说，主题班会既是学校德育的一个重要载体，更是锻练教育能力、促进自身专业化发展的一门基础性的“看家本领”。 ?主题班会是进行素质教育的一个基本的、经常性的途径和方法，也是开展班级德育的一个重要载体。 它不是授课、不是灌输，而是通过生动活泼的形式表现出来，有针对性地进行专题教育。 ?主题班会也是学生进行自我教育的一种有效的形式。 在主题班会的准备阶段和举行过程中，学生通过感知、体验、领悟、行为等参与活动受到有效的教育和自我教育。 同时也有利于学生锻练能力、施展才华、张扬个性、铸就自信。 ?主题班会还是密切师生关系，促进师生之间、学生之间的感情交流，建设团结、和谐班级集体的一种很好的师生共同的活动。 二如何设计、组织、召开主题班会1确定主题。 主题班会的主题可以涉及到教育的方方面面，范围很广。 如果归纳一下，主要有三类主旋律主题。 如爱国主义，民族精神，传统美德，理想信念，意志品质，人生观、价值观、世界观教育等?知识性主题。 如读报（书）用报（书），生态与环境，艺术与欣赏，时势政治，生活常识教育等。 ?问题性主题。 如行为规范，学习方法，生理心理问题，家庭问题，偶发事件等。 ?另外还会有一些应景式的主题，如重要的节庆日、纪念日等。 ?总之，确定主题要考虑到学校的要求、班级的情况、学生的实际、形势动态等因素。 主题不完全等同于题目，我们可以围绕主题设计符合学生年龄特点的、形象生动的、有趣味的各种题目。 2设计方案。 确定主题后，就要设计方案。 构思一个好的方案，好比串起了一条美丽的珍珠项链。 如果主题是一根红线的话，相关的材料和环节就是珍珠。 要串起美丽的项链，一个是受红线的束缚，一个是珍珠本身要饱满、晶莹，两者缺一不可。 在实际的主题班会活动中，主持人的串联词就是一条主线，要精心设计；各个活动环节就是一颗颗珍珠，要精心挑选、琢磨。 ?主题班会的方案相似于学科的教案，一般包含活动目的和要求、活动准备和环境布置、活动过程、后续活动等内容。 ?其中，活动过程是主要的内容，要能完整反映出班会的全过程。 包括主持人的串联词，各个活动的名称、主题、形式，班主任致辞等。 3组织准备。 设计好了方案，就可以组织学生开始准备工作了。 组织准备大致要做这么几件事情确定主持人。 主持人一般由一男一女两位同学担任（小学低年级可由班主任主持）。 要求相貌端正，口齿清楚，表现力强。 ?收集、筛选和资料。 要动员组织全班同学围绕相关主题在书籍、报刊、音像、网络等上面收集资料，然后集中起来进行筛选、取舍。 对选中的材料还要根据要求作一定的修改或润色。 ?确定每一部分的形式。 如歌舞、器乐、相声、小品、情景剧、朗诵、故事、演讲、知识竞赛、小组讨论、辩论赛等。 选择形式要根据教育主题的需要，要考虑全班学生年龄特点和个别学生的特长。 ?排练。 把各种活动落实到人，利用课余时间进行排练。 有的节目还需要准备服装、头饰、音乐等。 ?布置环境。 除了正面用黑板或投影显示主题班会的题目和班级名称外，有条件的还应该在教室周围布置与主题相关的标语、字画、模型、标本、实物等。 ?主题班会区别于一般课堂教学的一个主要方面就是它是由师生共同准备的活动，而且历经一个比较长的准备过程。 ?所以，组织准备的过程也是学生教育和自我教育的过程，应该让每个学生都参加。 4正式召开。 主题班会正式召开时要以学生为主，让学生唱主角。 班主任在一旁可以做些辅助工作，如放放音乐、排排桌椅、敦促学生准备下一个节目等，扮演类似于舞台监督的角色。 对活动过程中可能出现的突发事件，班主任事先要有思想准备，要有补救措施。 在主题班会结束前，班主任要致辞，对本次活动作一简单小结，还可以提出进一步的希望和要求。 班主任致辞要亲切、简短，以赞扬、鼓励为主。 ?主题班会结束后，根据需要，可以布置有关后续活动。 如出一期专题黑板报、相关的班级小报、举办一次征文比赛等，让主题教育延伸下去，取得更好的效果。 ?下面，结合一个真实的主题班会教案，具体加以说明?“与特奥同行，为生命喝彩”? 一、指导思想?xx年10月上海将举行第十二届世界夏季特殊奥运会，为了增进同学们对特奥的认识，学会包容与关爱智障者，感受特奥运动员的顽强意志，为营造和谐友善的社会环境，弘扬人道主义，促进人的全面发展和社会进步尽一份自己的力量。 ? 二、活动目的?1了解xx上海特殊奥林匹克运动会的主题“你行，我也行！（You canI can）”?2.让同学们充分认识并关注特奥会，对智障人士多一些包容和支持，友好地接纳他们，平等地对待他们。 ?3.引导学生了解特奥运动员成为赢家和冠军的艰难历程，从而学习特奥运动员面对困难，迎接挑战的顽强精神，以及勇敢尝试一定获得成功的必胜信念。 ?三活动形式?多媒体制作，歌舞表演，讲故事，小品表演，知识问答等。 ? 四、活动准备?1.活动前两周动员学生上网查阅有关特奥的资料，关注了解特奥相关知识，并动手制作特奥小报，开展评比。 ?布置好主题班会活动，落实主持人并排练有关节目。 ?多媒体课件制作及教室环境布置。 ?五活动流程图?A.序曲-让世界充满爱?B.关注-走近特奥?C.激励-为你喝彩?D.感悟-让爱飞翔?E.行动-与你同行?E.尾声-明天会更好? 六、具体活动过程?序曲（多媒体辅助背景歌曲让世界充满爱）?主持人甲首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导，各位老师的莅临指导。 ?主持人乙七 （5）班与特奥同行，为生命喝彩主题班会现在开始！?甲在我们这个美丽的地球上，除了智力健全的普通人之外，还生活着许多智障者，他们的平均智商只有常人的一半，他们渴望得到理解与尊重。 ?乙他们也许思维迟钝，长相有点不好看，也许情感自闭，语言有障碍，也许行动笨拙，有些迟缓，但他们也能博出闪亮的体育运动金牌！?甲xx年10月第十三届世界夏季特奥会将在上海点燃战火，这不仅是一次全世界智障人士的盛会，更是一次展示人类文明的盛会。 届时，全世界都将聚焦上海，关注xx年世界特殊奥运会，关注特奥运动。 ?【走近特奥】?乙特奥会为全球1亿7千万的智障人点燃了生活的希望。 因为有了特奥，整个世界同样也在为身体或智力残疾的人喝彩和骄傲。 同学们一定知道xx奥运会，但提起xx特奥会，也许都觉得比较陌生，下面先请我们的特奥讲解员_同学带领大家回顾特奥历史，憧憬xx上海特奥吧！。 ?第二篇【为你喝彩】?甲特奥运动是打开他们自信的窗口，并为他们点燃生命希望的明灯。 虽然他们的平均智商只有常人的一半，但他们勤奋努力，刻苦好学，自信自强。 今天就让我们走近特奥运动员，一同聆听他们的感人故事！下面有请_同学介绍几个特奥运动员给大家认识。 ?第三篇【让爱飞翔】?乙在一些同学眼中，智障人士是一群难以打交道的人，甚至他们还有些嫌弃和害怕，理所当然地认为从智障人群中只能见到茫然无知、恐惧无助的眼神。 其实，如果你多一份关注与关爱，你看到的将不止这些。 ?接下来我想先请大家看一段录像。 （多媒体辅助）?乙有谁能告诉我，你看到了什么?（智障人士祈盼的眼神。 祈盼鼓励和帮助的眼神；祈盼整个社会“平等、接受、包容”的眼神。 ）?第四篇【与你同行】?甲谢谢_同学，植物学家说大自然，没有两片叶子是相同的。 生物学家说世界上，没有两个人的指纹是相同的。 于是，这个世界便个性纷呈，异彩纷呈。 在千姿百态的生命之路中，“智障”的确是最令人沮丧的残疾。 但当他们坚强而快乐地站起来的时候，也能唱出动听的旋律,也能跳出优美的舞步，更能描绘美丽的图画。 下面请大家先欣赏几副智障儿童的美术作品吧。 ?（多媒体辅助展示智障儿童书画）?尾声:?甲特奥运动员们，为了自己的梦想在努力，在拼搏，同样，对于我们这些健全人来说，更应该面对困难，无所畏惧，我相信，只要努力就一定能成功，我们真诚地祝愿每个特奥队员的心愿都能够实现。 ?下面请班主任张老师发言?(略)?甲特奥运动告诉遭遇困难挫折的人，要有信心，你不是不能，