第2节水中的藻类植物

春天来了 花儿开了 柳树发芽了 池塘里的水绿了 水中的藻类植物 水本来是透明无色的 为什么会变成绿色呢 活动一 认识多种多样的藻类植物 识记 阅读课文P49 快速独立完成下列问题 1藻类植物绝大多数生活在 中 少数生活在 的地面上2海洋里的藻类植物有 等和淡水中的水绵都是 细胞个体 单细胞的个体有 它们是单细胞的吗 海洋里的藻类植物你认识哪些 多细胞藻类 单细胞藻类 淡水里的这些藻类植物你认识吗 理解 观察P49 图10 10生活在海洋中的藻类植物 小组讨论交流 1 常见的水生植物在生态系统中担任什么角色 2海带 紫菜有根 茎 叶吗 海带为什么呈棕褐色 紫菜呈紫色 它们细胞内含叶绿素吗 海带与紫菜为什么不是绿色呢 紫菜都是生活在浅海中的藻类植物 植物体中都含有大量的叶绿素 能进行光合作用制造有机物 海带除叶绿素还含大量藻黄素 所以海带呈现褐色 紫菜除含叶绿素还含大量藻红素和藻蓝素 所以紫菜呈现紫色 活动二 观察水绵 识记 仔细观察水绵 独立完成以下问题 1 仔细观察水绵说出水绵外部形态特征颜色 形状 2 用手摸一摸 有什么感觉 活动二 观察水绵 看一看 颜色 形状 有根 茎 叶吗 摸一摸 感觉 绿色 丝状体 无根茎叶的分化 有滑腻感 淡水藻类 活动二 观察水绵 理解 小组合作 制作水绵的临时装片 在显微镜下观察水绵细胞的形态结构及叶绿体的形状 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 观察思考 长筒状 叶绿体呈带形 螺旋状 多细胞藻类 单行排列 显微镜下的水绵 拓展10 03 观察水绵 flv 2 采集水绵时 发现只有在清澈的河水中能找到水绵 而在浑浊的河水中找不到水绵 是什么原因 水绵进行光合作用需要阳光 1 阳光下的水绵会产生许多气泡 气泡里是什么气体 哪儿来的 水绵光合作用放出的氧气 水绵这种多细胞藻类植物有没有根 茎 叶等器官呢 想一想 海带的结构 有真正的根 茎 叶等器官吗 单细胞藻类 思考与讨论 藻类植物的基本特征是什么 大多生活在水中 结构简单 没有根 茎 叶的分化 细胞内含有叶绿素等 能进行光合作用 生活环境 形态结构 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 形态结构特征 植物类群名称 比一比 谁结构最简单 最低等 B 有根茎叶种子 D 有假根茎叶 孢子繁殖 E 无根茎叶的分化 孢子繁殖 种子植物 孢子植物 A 有根茎叶花果实种子 C 有根茎叶 孢子繁殖 活动三 说说藻类植物与人类生活的关系 阅读P50的课文 独立完成 1下列植物中可以提取甘露醇 碘 琼脂等物质的是 A苔藓B藻类C蕨类D种子植物2为地球提供氧气量最大的植物类群是 A苔藓B藻类C蕨类D种子植物3下列不属于藻类植物作用的是 A净化污水B提取工业原料C提供氧气D作为清洁能源 藻类植物与人类的关系 年产氧气360亿吨 占70 海带紫菜含碘 可防治大脖子病 益处 海洋 赤潮 请你观看 太湖蓝藻 藻类植物对人类有什么害处 海洋赤潮 当堂检测 1 烧杯中盛有池水 其底部有生活的水绵 在温度条件适合时 再给以什么条件 水绵会更快的浮上来 A 氧气B 光照C 黑暗D 黑暗和阳光2 细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是 A 水绵B 衣藻C 海带D 石花菜3 大气中 近90 的氧气来源于哪类植物 A 藻类植物B 苔藓植物C 蕨类植物D 种子植物4 使用后能治疗和预防 大脖子病 的植物是 A 蕨类B 海带C 胡萝卜D 桔子 5 如果鱼缸长时间不换水 缸的内壁就会长出绿膜 水变