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文档简介
第二课时 比例的认识 二 教学内容 比例的认识 北师大数学六年级下 P16 18 教学目标 1 通过学习 进一步理解比例的意义 掌握比例各部分名称 能通过化简比或 求 比值等方法正确判断两个比能否组成比例 2 通过观察 计算 发现并理解 比例中两个内项的积等于外项的积 并能根 据这一规律判断两个比能否组成比例 3 经历观察比较 自主探究等活动 提高分析和概括能力 教学重点 理解 比例中两个内项的积等于外项的积 并能根据这一规律判 断两个比能否组成比例 教学难点 理解 比例中两个内项的积等于外项的积 并能根据这一规律判 断两个比能否组成比例 教学准备 多媒体 教学过程 1 复习导入 1 上节课我们学习了比例的认识 谁知道什么是比例 2 判断 教师出示几组比 学生根据求比值和化简比判断是否成比例 二 探究新知 1 媒体出示 8 4 15 10 4 12 5 媒体依次出示三道题 学生独立完成并思考 为什么这样填 你有其它的发 现 吗 2 师提出问题 在一个比例中 它们项有什么特点 3 学生观察以上式子 自主思考 尝试发现比例的基本性质 4 集体交流 发现性质 学生自主交流 发现 在比例里 两个外项的积等于两个内项的积 5 观察自己写的其它几个比例 验证发现 6 小结性质 学生尝试用完整的数学语言说一说自己的发现 媒体出示学生的发现 教师指出这就是比例的基本性质 3 巩固练习 1 书 P18 第 3 题 学生独立完成 说说自己判断的依据 2 书 P18 第 4 题 独立完成 全班交流 3 书 P18 第 5 题 独立完成 集体订正 4 书 P18 第 6 题 独立完成 全班交流 5 书 P18 第 7 题 学生尝试独立完成 说说思考的方法 4 全课总结 学生回顾全课 说说比
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