大象版六年级上册科学第一单元复习1.doc

大象版六年级上册科学第一单元复习题一、填空题。1、 、 、 等是植物生长的共同依赖的条件。 2植物的茎和叶的生长都有 生长的特性，根的生长有 性，还有 的特性。 3植物通过 吸收水分，由 把水分输送到叶子进行光合作用，还有一部分水分通过 一蒸发到空气中。4小麦的生长发育，不仅受到 、 、 、 、 、等非生物因素的影响，还受到 、 、 一等生物因素的影响。5、 是验证猜想的有效方法之一。6、做对比实验时，每次只能改变 个条件，其他的条件都应该相同。7、做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时，在遮光纸盒的不同部位开一个透光孔，是为了控制 方向，在根部某一侧定期浇水，是为了控制 方向。8、向日葵向着太阳生长，说明植物生长有 。9、做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时，我发现植物的根向着 伸展。10、植物通过 吸收水分，并由 输送到 ，一部分水后来又由叶片蒸发到 中。11、植物根的生长具有 性，有利于吸收到足够的水分；植物根还具有 生长的特性。这既有利予植株的 ，又有利于从土壤中吸收 和 。12、给花草浇水要 、 。13、 能在干旱缺水的沙漠里生长。二、判断题。1生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。（ ）2实验是验证猜想的有效方法之一。（ ）3仙人掌的生长不需要水。 （ ）4、给花草浇水时，一定要注意均匀、适量。（ ）5、所有的植物在阳光下都能长得很好。（ ）6、植物角里的花草把头探向窗外，主要原因是窗外有阳光。（ ）7、阳光对植物的生长没有影响。（ ）8、单侧供水，植物的根系仍然长得很直。（ ）9、植物生长时，浇的水越多越好。（ ）10、做实验前应先制订实验方案。（ ）11、植物靠叶子使体内的水分蒸发掉。（ ）12、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。（ ）13、西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝在10以下也会正常存活。（ ） 14、植物的叶、茎具有向光生长的特性。（ ） 15、苔藓和苹果树一样，喜欢得到更多的阳光。（ ） 16、植物的不同“喜好”是植物长期进化的结果。（ ）三、选择题。 1、根据生活经验，我想室内植物向着窗外生长是因为 ( ) A室外空气新鲜 B窗外有阳光 c植物想肴看窗外的景色 2、 对植物的生长没有影响。 ( ) A水 B温度 c我的想法 3、我们应该 地对问题做出猜想与假设。 ( ) A胡说八道 B异想天开 c有根据4、我猜想植物的根不可能 生长。 ( ) A向下 B向有水的地方 c向上5、能在冰天雪地里存活的是 A黄瓜、香蕉 B菠萝、西红柿 C竹、松6、通过“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验，我知道植物茎叶的生长没有 。 A向光性 B向水性 C向地性7、植物的生长方向和一 有关。 A浇水 B肥料 C阳光8、如果阳光总是从上边照进来，植物会向 生长。 A上边 B左边 C右边 9、喜欢在背阴环境里乘凉的是 。 A苹果树 B苔藓 C向日葵10、植物根的生长没有的特征是（ ） A向光性 B向水性 C向地性 D、向肥性 11、如果始终在花盆的左边浇水，花草的根会向 生长。（ ） A上 B下 C左 D、右 12、植物体内的水由_蒸发到空气中。（ ） A根 B茎 C叶 D果实 12、菱喜欢在 生长。（ ）A陆地 B背阴地 C干旱的环境 D水中四、简答题。 1植物的生活环境包括哪些因素？ 2、植物角里的花草为什么长歪了身子？3、是谁具有这么大的魅力，让花草都为之倾倒？4、想一想向日葵的脸总是迎着从东方升起的太阳，发挥你的想像力，它仰望着 太阳，崇敬着太阳，它这样围绕太阳笑脸相对，是为了什么呢？5、我们了解和掌握各种植物的“喜好”，有什么意义？6、植物的根会不会也发生“倾斜”？ 7、我们做科学探究活动，通常要经过哪些步骤？8、小豆苗的根为什么会向有水的一边发生倾斜呢？五、图解题。 不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄地把头探向了窗 外。它们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引是谁把它们弄成这个样子的？生活中有没有遇到过类似的现象？对于这些现象，我们有哪些认识或疑问？请和同学们交流。六、在你的周围一定有许多“花草迷”吧，尝试着自己也去留心观察它们的一举一动，以最普遍的月季花为例，看看它早晚的形态是怎样的，你会发现许多有趣的事情。品名 早上的状态 晚上的状态 月季花 由此你发现 通过观察你的体会是 七、实践与思考题。关于管好植物角的建议书各位同学： 为了让植物角给我们的教室增添更多绿意和生机，探究小组特别提出以下建议： 1成立植物角管理小组 2定期均匀、适量地给花草浇水、施肥 3定期把花草搬到室外，让它们尽情亭受阳光。 植物角管理得好，就能让我们的植物角更加朝气蓬勃。1、你还能写出2点建议吗？2植物角是我们研究植物生长的平台，你希望在学校的植物角种上哪种植物 呢？六