教学反思范文10篇

教学反思范文教学反思范文1010篇篇 教学反思范文10篇教学反思范文教学反思范文 一 回顾一学期的 教学工作 取得了许多成绩 但同时也存在着好多不足之处 为了搞好今后的工作 现将一学期的语文教学工作简单分析如下 一 成功之处 1 学中 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性 使语文 教学在师生平等对话的过程中进行 激发了学生的学习兴趣 培养了学生自主学习的意识和习惯 为学 生创造了良好的自主学习情境 2 在教学中努力体现语文的实践性和睁燥综合性 努力改善课须堂 往教学 整体思考知尸识与昏潜力 情感与态螺度 过迈程与方法 的综肢合 进行维了启发式 佳讨论式教学姻 谣 3 重视了情感婿 态鱼度 价值观的正确棠导云向 把培养学生高 尚尧塔的道德情操和健康的审帝戴美情趣 构成正确的价葵浮值观 和用心的人生态泻度仪 当作语文教学的捻重要郑资料 并把这些 墟资料贯赦穿于日常的教豫学工作中涯去 胺 4 较好的处阶理了基闰本素养与创新潜屹力的希关系 在教学中 阳注盔重了语言的积累 感鸥忧悟和运用 注重了基本 映细技能的训练 给学生打泪营下了扎实的语文基础绣 袋 5 在教学泛中 遵办循了学生的身费心发展规贤律和语文学汕习规 律 适粱当选取教寝学策略 促进骡了学生鉴语文素养的整体鸽提 高枪 二 存在的问题匝由 1 在学习语文的焰优过程中 还需在发架展绪学生的语言潜力 辟思维肇潜力 想象潜力段和创造题潜力上下功夫愁 使学生罚尽 早掌握科墅学的思想方筑法 上 2 进一步引蓬导学躬生主动进行探究性腮学恤习 在实践中学语文 狸址 3 学生的学习方法坞瓷还需要进一步改善 盔谱 4 还需进一沿步扩展悟学生的阅读面戚 借以陶细冶情操 发膀展 个性 丰钧富学生的困精神世界 律5悼 学生的综合性学梢习萤潜力还需进一步提高详耻 能使学生 就感兴趣的盗惜问题 展开讨论 发表润琼自己的意见 6 哄加强执写作训练 提高笨作文水畏平 教学反矽思范文 二甩 原新一轮课程改衅革 连使小学语文教学 充本满关了新的活力 这当然繁秆是件大好事 同时 也序艇应当看到 由于大家对畜频新课程尚处于探索阶闰段 氧 到底怎样去进行伺小学刺语文教学 众说忻纷纭 劫使人有种 无所划适丛的感虾觉 许多观吗点虽然很独锭到 很新周颖 但操作起九来 好叙象又很 不好把握诲 尤蔷其是透过听一些课焉 敢隐隐觉得我们此刻的掉弘语文教学开 始走向新的拴誊极端一味的课堂对话圆邢 一味的强调读和感彩悟 类 这 是不是必须蹭就是颐新课程中的语文喳教学的忠正确方式呢 写像这样教谷学 能否到莱达课程标准酬对语文教摇学的要求 幸 我然认为 像这样去教域语楔文 如果用辨证法来窃窖看 是不可 能有好的效桅途果的 窃以为 我们千洗丽万不能忽视学生学习淋语杏文的规律 千万不 蚜能忽斥视教育教学规律酗 千万焉不能忽视课程打目标的三囊个 维度 如嘎果离开了实刚事求是 求离开了全面地堂看问题元 离开了变 化发键展地屿看问题 把什么都楔来乃个一刀切 肯定是不隆肚行 的 教育学 教育心质席理学需要与时俱进 但詹瘟绝不可抛弃 尤其 要墟全缨面地遵循它们所揭熙示的窘教育教学规律 筒因杨此 新课程歉中的语文教犀学 尽力眯使学生具备以矣下基 本制素质是十分重要局的胎 1 习惯好 田芥即具有各种良好的语文戌诗学习习惯 习惯是人的玉赠第二次生命 语文教乎学怜 务必重视良好的鼎语文峭学习习惯的养成盲教育 阐无论是人格上言的 学习凯及方法上的刮 都要十分卢重视 努 悸力从多方面去臀用心引凉导 从点点滴滴卞严格阵要求 严格训 练 祭去缴培养学生良好的习惯颗名 尤其要指出的是 培姚址养习惯 正面引导固然说兄重要 但教育 心理学涌告世诉我们习惯养成邯教育余 有时还务必带韧有强制敌 性 这样一说榆 好象同衫 以人为本糯 的理念相匪悖 其实垣则不然 笔者宰认为 搞真正的 以人为奠本 娘 并不完全是课堂挺上饱 的热热闹闹 一味的仲伺顺从和迁就学生 必要谁轩时 还需要有 教师意志瓢笨的左右 因为 我们笼要腐为孩子的未来着想者 那芒 才是 以人为钙本 最他本质的含义 钝对于执小学生来味说 以下八个豫方面的瘦习惯首当其冲饭 一 庞主动学习 刻苦学兢习钱的习惯 二 细心认这划真 一丝不苟的习惯 涡鸳 三 勤于动手 动笔 使欺动脑的习惯 四 大猪胆鸭 大方 大声说话严 说擅普通话习惯 五年 爱惜 熏书本文具的习斋惯 六 照好问的习惯寝 七 在合闻作学习中抠用心参与的习番惯 八酣 规范 整洁写利 字的诧习惯 培养习丁秆惯 要悉心引导 严格砚傍要求 点点滴滴到位 涉酸举例来说 培养学生搽的饭写字习惯 要让学檀生写韵一笔好 字 就务茸必要求伞有必须速度 荆务必规范揽 整洁地写畔字 务必经非常主动习幂字 习惯是具菌有迁移田性的 还是以写公字习婆惯培养为例来说 梁在陶历时数年的 土家族争 椭聚居区农村小学生语文莽胚学习习惯养成教育实验栅稀 中 笔 者发现 良摊好毖的写字习惯就具有和极强柒的迁移性 学生背把规范牙整洁地 有必芭须速度地瑶写字的良好亚习惯养成 了针 其他习骂惯如爱惜书囚本文具柜 学习细心认真彝 一欲丝 不苟 学习讲效谰率币 讲质量 求速度等运诊等也跟着上来了 脏飞 2 热情高 即具有疮热鹃爱祖国语言文字的罚感情型 学习语言文字拥的激情 雀 笔者认为 葬某种好处酷上说 语文有是一种活态鸵的 有生缉命 的现象 更吱赞同一衡种观点 语文课掇堂要油成为生命成长的课砧堂沽 因此 离开了学生辆拿的感情 热爱祖国语藐茎言文字的感情 热爱生牛园活 热爱生命的感情期 易语文课是无法上的噪 至也少是无法上好的舷 尤其质在学习语文过欠程中 需铡要学生的真会情和激情的喘投入 这拿样才有利于语骨文课程御目标三个维度的矣落实僚 也就是说 学生猪在唬语文课堂上 务必进哼瑞入 主角 我们常说墟举的 不动感情不读书 魁臆拒绝伪读等等 其实焕就乡是讲的这个道理 抖这方涩面 需要引导 稚需要熏铬陶 需要结合兽习惯养成片教 育来培养龟 尤其需要乍注意的是腮 千万不要让颖孩子同踩语言文字伤了感钮 情 悲这一点并非危言耸饯听恃 这种可能随时都可君梆能发生 如学 生对教肾管师教学方法的反感 机研墓械重复的抄写 教师苔对俞 学困生的歧视等等旗 都整可能导致这种后荧果 很葛好理解 试想肘 如果学又生看了课表砧 某节课是摔语文 眉颐头都是皱的 平语文课蕴还怎样上 笔者稚在长浪期的小学语 文教学寓实痴践中体会到 学生对析毙语文的情 于趣 叔绣要让 学生对语言文字有宴熙兴趣 对完美生活充腋满檄热爱和向往 一旦尤学生闸对语文学习有了焦浓厚的阑兴趣 感情自心然也就产 琉生了 并释鹿放出巨大的仗能量 求帚知欲有了 主神动性强役了 对老师的严名格要栽求也能充分 理辐肘解 并按老师的要求去痈绽做 教学效果自然好 症肾最关键的一点 学生勉对瘦语言文字的爱 对诽语文完学习的 激情 都榨于教师羔对学生的爱 瘦有种提法遥 笔者很赞侠成用让大孩爱温暖课稼堂 3 蛰会读嗓书 即具有各种基嘘本远的读书技能 一 学橇瑞生要会朗读 要动情地劈掂读书 二 学生要会默疡攘读 要能做到默读中缺注舰意力集中 不动指 业 不谩动唇 不回视 锰抓住主瞪要资料等 三满 学生要惺学 会快速读唬和略读 浏五览 四 种学生要学会在狭读中思臻考 质疑 解疑禹 学赖会在读中 圈点 批灾画碎 会读书 自然最首聂右要的就是要求掌握必须厌丘数量的字词 还有课外俘白阅读量的到达 课愉外御阅读量 课程标准铣有个茵 不少于 的界罕定 应掘当说 这只是正个保底的争要求 这铡些 就应当吏说是个死硕任务了 当然泛 不同退年段有不同的要排求 跋从更广的视觉铬漳看 会读书 说到底是焰衰会学习 即掌握一些基挫瞪本的学习方法 训练俞方拂法 学生要经历超词多的制语文实践活动 意才可能眩学好语文 新且课程不再坯提语言文字志训练 但训贮练肯定还隶是要的 是必虱需的 友语文实践活动 央总得递以训来年为基础 吃某雄种好处说 实践何尝盏挟又不是一种训练 因此迎肿 要从 听 说 读 写赠粘 从字词句段篇的学斟习窒上 从合作学习上 哨 从职收集资料 处理惠信息上珍 透过指导 宏让学生习呛得 一些好的暖学习方法 瓜并主动去哈运用 构成习负惯 学榆生将 受益无穷 拥有的悄将是终身受益 械轧尤其是要在读书中 东讣逐步使学生构成较敏锐泊于的语感 即基本的感材悟隔语言的潜力 学生辟只有碗具备了必须的语例感 才揽可能学好语文遣 同时也 替有利于培养啼学生热爱祖妇国语言文搞字的感情 语予感的培呀养 当然首先靠田读 急但教师的引导 进片行刹一 些有意思的训练也娱苫是必要的 笔者在平时搏您 常用讲幽默 笑话 娄畜俏皮话等方式来培养胆 学梯生的语感 来观察鸳学生针的感悟语言的潜纸力 我蟹觉得这是一种归很好的语芦感训练方式裂 诚然 光掌靠这种方雪法来训练 远积远不够卿 还要采用其他施多种弓多样的方法 如读血议叛古诗和课文的重点 段骨民落 引导学生抓关键词仙烫展开联想 想象等 总厚恫之 要多方式 多层腮次瞒 教学反思范文方 三 今怎样评价学鲜生一团位老师教董学37 5 皂在活跃狰的课堂气氛中 拳学生眉说出了很多计算方哑法级 教 师脸上闪耀着兴数户奋和自豪 这时候 又掺怠有一个学生举手 教师戚内迟疑了一下 最终还唯 是钟让他站起来回答 溃这位承学生说 老师衙 黑板腥上37 5 锑 42 你荔写成43了蝇 教师脸厨上顿时暗绊了下来 哦吝 了一侠声 转过身把黑凰板 上投的题目改了 忽然淫这哲位老师又想起了什么汪惊 说 虽然平时连捌上课 不太用心 但是这氖蔷天却很细心 我们表听扬羊他 学生听着老姜师的已口令 机械地 凹啪啪啪日 响起了几役声 掌声 抑 同学脸朔上也不知是宦什么表情睹坐下了 反思陵公这位教师已经认洼臼识到激励性评价的重要苟葛性 但只 是把它作为自执语己实现新课程的一种氨点命缀 而不是发自内宿 心地辜 由衷地赞叹 肖教师在理表扬的同时有引一种 高须高在 上 的挽评判味你弄平时学习檄是不认真的 门不优秀叼的 学生听后的苍感想朗如何呢因此 给学诺生踊以激励性评价 不能 戚巡只是停留在口头 或者旦持是在需要做时才构成的哺隐一种装 饰 它需要时厉时吏渗透在教师的教育钳思想苑中 处处落实在镜 教师日栅常的教学行为魁之中 而承有的老师在型处理这样的峻课堂尴尬林时 以欣赏的粤眼光去 岂对待学生 学生香敢找荆老师的错 向权威样挑梗战 本身就具 有很大惶况的吸引力 常常能将学命鹤生的注意力牢牢抓住 手谷这样不是我们每一位莹老眩师所祈求的吗教猪学反思阉范文 四 童走进敢了新课程修改革背景下的耻小学语匪文教学 在这一 界过程抛中 我真切地看到朱了朴自己成长的轨迹 真疙张切地感 受到了一位位充皇前满活力的优秀教师 一怂佯节节撞击着智慧火 花坝的戏语文课堂 主体意豺识 遍创新意识感人深聚思 忆三维整合 耳扯濡目染 久我曾兴奋地爹说 新课程矽真好 新田课改在万州已疤有两岁镑了 如果此刻谈誉到新颂课程改革还 仅仅是搔 书新课程真好 那课逊泻改在万州就值得思考了骸模 可喜的是 在万州区越恐教科所的引领下 在雁各垣级教研室的组 织实柱施中谗 我们许多教师谈已经开龋始理性地看待女新课程改 刹革 开始用线批评与反思凹赋予万州叫教研以新的生峻机 构闻 建教学以真的精呵彩 狰我谨以个人体会谈税谈汕小语教学的一点反思粪亿 与各位同仁 共勉 反难衍思 给孩子一个什么尾样堰的语文课堂 碳记得颧在课 程改革开吱始的时候沦 很多教师猩 家长这样垦说 课丈程改革 虽是一滨个实验哼的过程 但它却饱关系休着千千万万个孩子窟一 另生的命运 教育家片主杜威先生说过 给孩热雁子一个什么样 的教育 醚施就意味着给孩子一个拔什硒么样的生活 我怨以为 浓 教师在乎什涡么 学茵生就发展什么骨 一鸦 给学生轰一 个 情感的零课堂 玲 1 一个缉语何文教师就应让学生觉屉踏得极富 激情 在语文燕吁 课中 如何体现语文学钓皆科的 人文性 其鹰基需点就在于 情感 美 一彦个没有激情的教怔师 如贤何能调动学生酷的情感 醒能让学 生充魄满热情地学饮习 展现秤给学生一个 迅充满激疾情的我 陪伴违孩子披度过每一段 燃烧黄的瘴岁月 2 尊重 编恳需要 注重 激趣 终还 透过多种方产式在吭教学过程中激发延学生学柄习兴趣 或直沂观 演示 镑或旁征博引辗 或巧设悬钾念 激秉发他们的阅读牲欲 望和杂动机 创造 我滩要学在 我想学 的用绸心冠教学气氛 为了激发庙世学生的学习兴趣 我在夕耕教学 只有一个地球 酮 陆这篇课文时 我找来酒银储河 天体 宇宙的蛊图片护和资料与 学生一乳同欣赏竹 当浩瀚的宇虐宙呈此刻液孩子们眼前炉的时候 我诛是那样真整真切切地感受锈到了他寿们渴求的眼神 塘他们 姥太想了解银河 了榆解奠宇宙了 我扣之心弦厅疏地提出 你们 想问银撤捧河些什么呢 你还想说鲜甭些什么 孩子们个深个坏 兴趣盎然 跃跃欲渣试 摹 激趣 极大地椅调动了腹学生的主动性圃和用心性棘 教学过 程初也就 变苦财为乐 坎 3 教学碾活动稍中要注重置师生于牛课程文 作者 情景之中哑肄 也就是 溶情 搐钡 登山则情满于山社 捐观海则意溢于海 求 教爽学当中的 情 充犹如教甸与学双边活动尤的 催化访剂 有了湍它 学 生才队会在教师羌的点拨下进入镊课文佳黍境 二 给学栓生甘一个 交流的课堂 伊拧 以前的语文课堂脱雍 学生只是可怜的倾课听拯者 谈不上和谁去 仇 交断流 我们要还羽给学生冰一个 交流 与的课堂 炼实现 文本镇对话 萤师生交流沏 和 生生交尝流 奔 三 给学生一永个徐 开放的课堂 1寇傀 让孩子去 展示自己绚贯 教学不擎仅仅虱仅是一种告诉 颤更多的赂是学生的一种石体验 探取究和感悟 更 给孩柳子多大攒的舞台 他就能重跳出扎多美的舞蹈 课堂烛是锈什么啊 课堂是激情尿防燃烧的动感地带 是他曾汞们 求知 创造 展示自役吟我 体验成功的平台绑 眨是学生健康成长的掖地方朔 学生的潜力是韧无限的降 关键在于教泰师是否给著了学生足够竖 大的平台 幕孩子的创芽造力有时简直副是我们恢难以想象的一楼位教鸡师在 教学 乌鸦喝严水躁 时 接触到了两组雪渠形近字 鸟 和 乌精女 喝 和 渴 思苹这一向以来都是教学垫的为难点 教师让孩子锦们自辛己思考 竟得出文了这样薪的答案对于运 乌 的彰理解 乌潘 表示黑 色够 乌 倾比 鸟 少一娱点 是企因为乌鸦全身都齿是黑浴 的 以致于我们看身不倪到它的眼睛了 邀羊对于 喝 渴 的区别丢铱 学生这样说 喝痒水垦 要用口 喝 而且谈务必耗把嘴张大 形象笛说明 造口 的字形 朋 所 以是蜘口字旁 苯渴 是因为泄口渴了个猎性想喝水 而节想喝 水黍并不必须要张大滞嘴巴纽 所以是三点水旁瞻 貉 2 注重实践 多方需孟面实践感悟语言 祭定叶圣陶先生曾说过蔼教颖材无非是例子 携那么 蛆利用好例子教阳给学生学谦习方法之后屯 接下来的音 就应是超捏多的实践 只匀有在实爱践中 学生的潜醒力才诡能不 断巩固 提高效 霉基于这个思想 我经炉蹦常搜集课外阅读材料 肘坤推荐给学生 阅读 在教诫钨学 墨梅 后 引领拭学怔生阅读背诵了 竹镇石 致 马 青毡松 等穴十余首古诗 渗使学生们危了解到了更掸 多有关于借挟物言志方舀面古诗 而且县无形中宴又积累了许多古 辕代诗压歌 另外 将 安寞徒诽生童话 唐诗三痒史百首 格林童话 锡趣等书籍推荐给他们阅读药狸 使其领悟书中的精秀妙滨所在 总之 教师职要做酞一个牧羊人 把糜可爱的役孩子们引领到桨 最肥沃的条草地上去尽简情享受 教携师让学生六透过 说 和卑 读 姜把感情表达出来令 课蟹堂在这激烈的情感怂碰饵撞中进 入高潮 3 剥氓在生活中学语文 嚣淤 让语文走进生活蛛 在寡生活中学习语文咒 一鹤向以来 有意多识地引导朝学生在生活克中学习语文茅 使孩 子辩们深切地感受征到语炙文离他们很近很郡近 德这样 孩子们便会睡更刺加自信 更加主动地笨影去学习 在生活中识肠奋字 的教学实验就很好扼筋的证明了这一点 大斥街衬上 电视上 车厢旺里 礼 到处都成了孩涌子们识卜字 的地方 抓扑住生活的肿点点滴滴 庸眼里有资源牌 心里有厨教育 课程 资美源就无唇处不在 四 氢给夷学生一个 感悟的课顿轴堂 1 把人家的情菌诈感变成自己的情感 徐举 桂林山水 驹描述的乾是 南国风光针 如何豁让学生去 体滥验作者热爱百热爱大自纫然 热爱祖国终的山山绵水水的情感 呢 纱透过柿图片 录像资料展踩示佰美丽榕树 而后 引渝杯导 学生把自己美丽的家舅吵乡介绍给大家 孩子们址埋充满着自豪感 饱含呈着烛对家乡无比的热爱柴之情涩 赞美着 这样检 孩子伎们自然就感悟请到了作者战的情感 同 汞时也将自己剔深深地感业动 2 把人等家的厚语言变成自己的语会言沾 3 把别人的当参控寓谋 把自己的人生当军账仰事 每一篇都明有值怔得我们和学生共非同去感拖悟的地方 而秧每一 个人懊的所得是不像尽相同的 野我们要引搁导学生在学习嗓 感悟搅他人的美妙篇章媳时 罩不 忘时时联系自己整 阜感悟自己 感悟人生需望 把别人的当参 谋 掷翁把自己的人生当军事 贮鸽 我力求每一脓节语送文课都 能陪伴孩漱子们度末过一段幸福快卿乐的时光撇 教学反挪思范文 五 寥小篙学语文教学反思范坚文捧大家好 做为一高铃名青年 教师 十分感谢诉盈学校和各位老师给我疽这油个机会 能坐在那昼里发送言 我很高兴 塘下面 掳我就将自已在刽这一年教印学中的一些巍做法和大家员 作一些交粳流 如果有不医妥之处蔑 请各位老师给益我提翁出宝 贵意见 此刻墟我蝇就从两个方面谈谈 氢差 一 基础教学平时兰碌的教学工作 能够说泞大轩家做的都一样 我趣不觉眩得自己做的比大杏家好多指少 但想到是允与大家交堰 流 所以我体选取了两点轻来谈谈我缩的做法 一捐 字出词小学 阶段的撼陶识字教学是语文课的重炸俞要资料 三年级更为重杏竭 要 所以我加强了生鸯字中 词的学习 除了炉多写缉 多练习外 我夏要求学剥生每一天中午撕必须要练 叙写生字10诚分钟 能够张用生字本各 也可用字帖往 但资百料 必须要是课本郁内要暂求掌握的 而在睡那觉颠前再把所学的生字读贫阵一遍 加深记忆 对于然屉三年级的学生来说 除菩秧了生字词的练习外 碌还举要 培养学生养成勤唁查字叉典的习惯 因此续 每节醒课教学之前我混都要布置陋学生自查字似典 自学 文应中的生字杜新词 并要求钟在查字绕典的过程中记录吻有关鹊 知识 一学期下来染 掷孩子们对生字的书写伐陨和记忆也有了很大的进 防如步 二 学会预习宇峪三年级是阅读教咒学的栽关键时期 课前隆预 习的壹教学必不可少易 但这也簇需要一个循梦序渐进的过础程 我的解想法是先要让衫学生们干先了解什么是预诌习 屑于是 在 三年级上贸学兜期 我给孩子们拟定蛾凰了一份简单的预习方案面 雍 1 将课文读犬三叙遍要求文中的长歇句 遏难读的句子或出旬现生 字崎 词较多的句冶子要反复遗读几遍 避 2 自由敷学习生瘸字 词 不认识斜的字勇 不理解的词查字睁典 炸 3 了解课文狞饵写了一件什么事 在基臆优本了解预习后 为了膊 让妓孩子们更深入了解密预习钡的必要性及其好敷处 我斧在三年 级下学恤期 又重虎新拟定了一匹份预习方案削移 1 自由读文二并遍 撒熟悉课文资料 读崇的对方式能够自定 可 小易邑声的读 可默读 也可弟绳朗读 2 自沫由医学习生字 词 不菠认识臆的的字和不理解渊的词要舶 弄明白吁 并在课否本上做批注浸 3够 读文鸟第三遍 写出课詹文的战主要资料 在课题漏下鸥 4 读文第四遍定心 提出自己的疑问 圈伎三个 5 读牙文第萤五遍 写出你初庸读的感瓣想 于本子羊上 弛此刻 课哈前预习以成了珠孩子们缠的一种学习 习惯倘 二邓 作文教学 一 犁赡模式教学提到作文织旗 孩子们都怕 记得圆我咽读小学时 也是一厂样 糟不知如何下笔 哲总觉得忙 无话可说 也崭许是因为役如此 作文有教学是我一参向思考的燕 比较多的问题埔 我觉祥得小学作文教学嗜还是丛要从模式教学开始弟 狸使学生逐 步到达创新碳写进步 作文有成 其实开撬模式 简言之就是事物锡域的一个样板 柜架 旁很窒多 的人都认为 作烘文就粕是一个创造的过哮程 不政应对孩子们要 侄求过多 轮要让他们自文由发挥 但诉其实 孩翘子们连最基本演的作文诲知识都没有 又歼从何咳 谈起说写作文呢 胁而湿三年级又是作文起步忻侵最关键的一年 所以我刺藩觉得应先让孩子们了解待控作文的基本的模式 汕于丽 是我要求孩子们作尹文必都须要分开头 中皮间 结么尾三部分 而谊在此基础习上 再教孩埠子们如何将斗句子写通此顺 怎样分 自投然段写剂 然后 再进一耶步的屎引导孩子们怎样一垫不脏一不把资料写清楚 储因写具体 等等 我搅嘿想能够从现成的模式狄教雁给孩子们基本的作狱文明恩白 而这个模式近就是课像文 例课文昏 爬天都霹峰 这篇课聪文开头是斩 暑假里过 爸爸带 我去绚黄山 押爬天都峰 那侈里 只我就教给孩子们开桑头珠可直接点题 例如 料兢颐和园 这篇课文 结津烟尾 颐和园到处都有严峦美 丽的景色 说也说认不洲尽 期望你有机会修去细妻细玩赏 在这兆时 我晾们能够教给孩凄子们在写触作文时 结像尾处可写 明渺自己的感垣受和观点 能按够说 燥我在上每一篇课编文时将都会涉及到作文教麦学佬 二 写出自己的悬获真情实感记得 趁我插受到老师第一次表嘱 扬的线作文是写的 我蔡的家人弱 而这篇就砚出至于我啡心中 最真实闰的感受 此檀刻想想 带这也许就是关梨键 只唱有写出自己的真拄实感乳 受 你的才能够成在为穴受人观注的 虽然三酒梭年级还只是作文的起步瞒憨阶段 但我仍要求孩子伙蜘 们写作文时尽量写自哲己十身边最真实的事来樟写 匀而除此 我 还有遗一个要型求每篇作文须的结尾必杂须要写出自狰己的最真实 急的感受和泽观点 而在楚肌天杯作钧文竞赛中 孩子宰们能椰获 奖的原因 或许敲就绎是真中取胜吧 三条制 悄悄话和睡前半 小时本迎什么是悄悄话蚊 这吱又是一种什么形虽式 我饮想 大 家都已竭经明白了狗 其实这就差是自己内心褂想法的真荧实独白 写出渔自己最羌想说的话 悄悄樱话其庭实就是日记的另外孵一 蕾种形式 不同之处在之补于 在这种形式中孩子鱼原们能够和老 师做心与心帐盯的交流 能够随心写臀出狂自己最想说的话 坝所 以绰孩子们更乐于理暖解 但柴如果只是孩子绣说而我却贼无动于衷 伴那就不叫交述流了 应嘶对孩子们心中并的高兴咏和烦恼 我会采骄取不陷同的方法去 和他们趴交胀心 有时在本子上直邱邮接给孩子回话 而更多肛锣 的是找他们谈心 而从读捆中能够让我真切的感喘受埠到孩子的成长 有站了老振师的回音 孩子星们在写告时就会没顾及街 而写的授 兴趣也会更挺浓 还有就病是不要害互怕孩子对你有楷意见 要要写好作文 需涂要超们多的积累 阅读是彭最赊直接的方法 所以我粳北制定了睡前半小时的读拄溶书计划 睡前半小时 果又就是睡觉前务必读书蝉半逞小时 而书籍类型逝 我并慎不做规定 因为轨我记得应窦桂梅老师一两篇中写过之这样一段话磅 在童年 楚 少年时章期 孩子需要惫的是童掉话 神话 名人骑传记隶 除此之外 也许白没蚊有什么能够包袱他的沥悦诗意 灵性和慧根 只财蚤有孩子们在阅读着沾满欠仗蜂蜜的书籍 在舒展了自狙由 心灵 张开想象此的翅的膀的阅读中 才烟能在真睡 善 美的世 雁界中走向溉崇高和智慧稳 但这些嘘少不了家添长的配合 所药以之前袱我和家长都做了饭交 心燥谈心 告诉他们这赌样类做的原因及好处荧耗 有了家长的用 心配合以季 睡前半小时的计划杭也滁顺利开展起来了 丫刚开砚始 只是阅读 价然后家票长在签字本上硕反映孩子梅们 阅读状况赔 随后 我稍开始教给钮孩子们怎样将铃好词 畜好句 积累下来 埂如何勋做批三注 这项工殴作寻也在进行中 四 多诗峙练要想写好作文 管妻无外乎多练 我布置音小伍练笔是很频繁的 蔬资料贞大多取之于生活隋中的小 业事 或班级中递出现的事涧写自己的感千想 其实 劳课文也是瘩很好的小练笔斜的 例钵学了 槐乡的稍孩子承 一文后 我便布砂置娜孩子们写出自 己的感糯庭想 随后 再连续帮家唯亿长做一个星期的家务 粒愉再来写一篇感想 这格样实既练了笔 又让孩坯子们墓真真了解槐乡孩汗子的了抉不 起 说真的间三年级课跃本中60 拖的课文我都造让孩子们胰写过小练笔 炼而这样诣太多的练笔孩子名们肯寓定会厌烦 所以孩伎子惭们 的小练笔 我并没耙随有太多的限制 给予他迫梅们自由的发挥空 间 字卢委数也不限制 有话时刘可市写多些 没话时也坷可只艰 写几句话 但必枷须要写展自己心中最真八实的感想楚 而这些只棍是我在作文以教学中的忻一些小的看法贱 其中终还有 很多的不足靴之处扬 有待以后进一步榆探冠究 去年 在楚天杯叙澜作文竞赛中 我们班有嗣厦三名同学获得了一 等奖糟共 这除了平时的训练测外札 对题型的研究分尤析也针很 重要 在考前弧 我上挞网查找了近几旨年楚天杯毛作文竞赛的朔题目 以及恫各种针对笑作文竞赛的评唾论 随爽后对这些进行了牌仔细 菜的分析 再确定了满考煮试题型范围为童话和笔辈记事类 而写 童话的机断烃率更高 所以在考前我茬莎专门针对了这类的作秀文 竟做了训练 我来学郧校7毗年了 而我也是瀑在这儿久一步步成长起酝来的 而 泉我的成长 獭离不开在座偷各位老师星的帮忙 在这障儿我谢歪 谢大家 以蜜上狐只是我的一些小小的拣真看法 如果有什么问题乞唆 还 望各位老师多多指瞎挺教 教学反思范文盈 六踞 英语教学反绑思 一 肄xx年邻高考英语试抡题分析 精xx痉年英消语试卷真整体现了 笋 蚤稳中求发展 发展中迄欢求创新 的命题思想 尾枕整套试 题的知识覆盖面胳遗广 难度与往年相差涸不贮大 但更强调语篇 由 强枯调应用 注重实逛际 试暖卷资料也更具腿现代气息译 贴近生活俱 贴近现代代 裕其中听力部分选真材全恿部于生活 考察点羔侧蕾重放在学生实 际运用俞洋英语的潜力上 语速略盒摧有提高 单项填空部分枝箔综合测试了语法 词挝汇近 习惯用语等知识谦 与喉往年相比难度上谬略有降亿低 完型填空直部分考察酬学生对语意材 语境 语眨篇的深层目理解 并在掌署握主旨咬 大意的基础上伊 正塌确理解句与句 段惩 与巡段之间的内在联系 时旧要求学生有较强的内在讲褒逻辑思维 潜力 勘阅翘读理解部分要求学卸生有晶很广的知识面 秸而且有砧很好 的阅读技友巧 更要名有很快的阅贞读速度 书曰面表达更拼加重视对考生遗潜力和嘎素质考察的命题惑指导脐 思想 给了学生较缎大肘的自由表达空间 二己蚤 反思后得出结论野诗 1 为学生构建垣完整尤的知识体系 完谤整的知卵识体系对学生室 英语思维哨潜力的养成尝有至关重要掖的作用 饮也为他们将来琵 进一步锯学习英语有很大询的帮汛忙 2 以课文为用辉根本 不断扩充学生的村逻词汇量 3 培养学主生共的语境意识 虐 4 碾下大力气提高帽学生的阅粳读潜力 阅刁读潜力的提郡高 除了饮速度的训练外佃 也要拉注重培养学 生的园阅读胸技巧 以上是靴逃自己对03年英语试题斜研的分析及自己的一些教揪竣学 反思 教学反思胶范文绵 七 弗新课程改汞革 是一次邑深刻的改革细 新课改知倡导全人教学桅 强调师课程学要促进每姓个学拥生身心 健康的发展岿 谢培养学生良好的品质挎岛的终身学习的潜力 新 沧胃课改倡导建设性学习 唁寓注重科学探究的学习晾 躁提倡交 流与合作 加自主缸创新学习 课程吠改革的拓成败关键在于或教师 教步师是课程改得革的实施 者忘 作为教蕊师我务必做好性充分的勇准备 学习新课阀程改涌革理论 更新教学欲观荧念 迎接新课改的挑嚣楼战 下面简单回顾一下锨窝我所做的一些英语教学洱奇工作 一 面君向全枝体学生 为学生灯全面发渔展和终身发展阴奠定基 础捎1 董创设各种情景级 孤立辙学生大胆地使用渐英语邀 对他 们在学习过润程铺中的失误和错误采取望画宽容的态度 2 株娠为学生带给自主学习院和淀直接交流的机会 诫以及阂充分 表现和自我嗽发展的哈一个空间 抹3 孤区立学生透悲过体验 实践墨 合作拷 探究等方式发炸展 听穿 说 读 写的综恫合寅潜力 4 创造寓挑条件让学生能够探究他咏好们自己的一些问题 卜并晋 自主解决问题 砧二藤 关注学生情寝感 创造蛛民主 和谐疮的教学气氛梳学永 生只有对自己 涯对英惊语及英文化有用心疫的昧情态 才能持续 英语雅勘学习的动力并取得成绩郧个 刻板的情态 不仅仅池疙会 影响其它发展是学婴好峙英语的重要因素 赵因此优我努力创造宽 松允民主 肖和谐的教学空肖间 做到灸1者 尊重每个学珍生 用 往心鼓励他们在学太习中渐的尝试 保护他们扬的染自尊心和用心 性 娘谢2 把英语教学与情拳忆态有机的结合起来 旭创衔造各种合作 学习的嫩活动寓 促进学生互相值学习 泻互相帮忙 体腕验成就 感昧发展合作精弥神 3胚 关注溢学生有困难或性姚格内骤向的学生 尽可能取为患他们 创造语言的机会蛋侄 4 建立融洽 殿有民主的师生交流渠道浦 匆经常和学生一齐反仟 思学秉习过程和学习效予果 互拿相鼓励和帮忙星 做到教枪学相 辅 猫三 加强嚎对学生妖学习策略的指导彭 让蛛他们在学习和运用 滨的胀过程中逐步学会如何阜桓学习 做到1 文逛用心创造条件 让学倦生十参与到阶段性学习兄目标赢 以及实现目标涤的方法歪 2 晰引导学生结送合语境 柠采用推测 查乙阅和协熏调的方法进 行学摔习 镭3 引导学生毛颈在学习过程中 进行自门赫我评价 并根据需要 调买胸整自己的学习目标和冠学咐习策略 四 对招学生进章行有效的评价阴评价虚能够使学仓生认识自我 污树立自封信 有助于反思毁及调陵整自己的学习过程入 匈评价或采用测验及非呜众测验形式 平时重视构唾酸成性评价 对学生回答惫援学习过程中的表现所倚改瘦善的成绩 及反映秘的 情衷感 态度 策略惋某方面聋进行及时的评蠢价 如有赣口头评 价 早等级评价 珠学生之间茸互相评价等方纠法 充运分发觉学 生的进蛛步 啤鼓励学生自我反思挪 情自我提高 测验以学久撤 生综合运用潜力为目标歌吟 侧重于学生理解和获依掷取信息的潜 力 减少娱客延观题 增加主管题逾 透娱过评价学生学会糕分析自诱己的成绩和不邮足 明确伞努力方 向 凸新课程框改革不谢是纸上谈兵 务远必要斋与实践相结合 努数 力乖学习 用心进去 用鹤矿心参与课程改革 在改致渣革中不断 学习 不断实羊臃践 不断反思 愿与父新萤课程共同成长 皑教学反棍思范文 八 葱在腑初中阶段嵌的英语教学中亚 七年 炊级的英语教学占眠十分弱重要的地位 范文搬之蓖教学反思 七年 级英姚刑语教学反思 如果英语芬姓基础打得不好 会削弱渊音学生的英语学习兴趣玉 桨直接影响到八年级壁的英居语继续提高不说汕 同时舰也会造成 学生奢的两极分捌化 制约学召生各科成绩臼的平衡发坯展 甚至 影响肘学生在狈高中阶段的英语臣学习黄 因此 如何防止陕两蔗极分化 全面提高教券智学质量 使学生在 初中懦下阶段打好基础 取得较粪阑好的成绩 是我们初醒中煞英 语教师值得研究赎讨论宜并着手解决的问雁题 以才下是我的几点叁看法描 一 新盂生入学伊始 契对英语酗好奇心强 学习启兴趣幻高 教师要用心引伺导角学生 讲明学习英语秧掣的重要性 在教学过程疲椰中 要保护学生的学习熟擒兴趣 多表扬 鼓励鹃 学幼生 少批评 挖苦狰 要脚求学生在学习过节程中不瘁要怕犯错误 供因为谁都搁会犯错 误 豫包括以英语蜀为母语的跪人 二 疡七年蕊级学生英语语感还孝不凯强 表达潜力也不高轴有 教学应以听说为先 淹苍读写跟上 要求学生要苗秸熟读每单元主要语法束句砒子和对话 必要时峻要 求伊背诵 由于初一冯学生自辐律性不强 教质师要引导揉 监督 巨 三 词汇第在英语淬学习中占重要地匪位 殷教会学生单词记忆秧 方慢法用心重要 教会学者丫生熟读音标和音节 详洋匀细讲解英语字母 字母恍远 组合的发音规则 要耸花板较多时间去教会学置生怎豹样用音标去 记忆格单词 瓷直到掌握为止禽 四倔 根据教症学大纲 结合未学生实轿际状况 制定有洼效地荡 教学策略 充分备症好磕课 上课时做到精讲图橇多练 真正把时间还给跪叫学生 多用启发性 语言矫肮组织课堂教学 努力害向掠 互动式教学模式凿 发傀展 让学生在简向单活跃映的氛围中学到炳知识 做汪到 玩中学赵 学中玩 迂 这种教粒学模式是很受兴初中阶馆段学生欢迎的 盲伟 五 在词汇和语法蝇伎教学中 要把握重难点泉田 以学生为主体 讲解耶松要清楚透彻 通俗易喂懂冯 切忌贪多贪快而懂导致猴学 生难以消化理挝解 影咱响其学习信心愁 课余时椒间多与学生孵沟通交流 札及时了解货学生的困难 潮及 时辅洪导 加深记忆 征渔 六 每上完一个单锭淬元 要布置适量的针对瘩慰性练习 反馈教 学效果启于 巩固所学知识 及尺时飘总结学习的得失