小学语文S版五年级下册限时作业张晶晶.doc

1 神鸟设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽学校 班级 姓名 等级 进 步一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。闷（mn mn）热 闷头不语（mn mn） 埋怨(mi mn)可（k k）汗（hn hn ） 看护（kn kn）三、联系上下文解释词语。粗枝大叶 唉声叹气 四、选词填空。既也 既又1这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。2要完成这项任务，（ ）要有周密的计划，（ ）要有切实的措施。五、写出课文的主要内容。 六、你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，或劝诫。 2* 格萨尔王的故事设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。哈达（h h）哈欠（h h）酥油（s sh）咬噬（s sh）三、联系上下文解释词语。昂首挺胸 震耳欲聋 四、写出课文的主要内容。 五、照样子，写句子。在那里，有英雄驰骋的大道，有男女购物的街市，有赛马休息的草滩 六、你喜欢格萨尔王吗？为什么？结合具体内容写一写。 3 冬不拉设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。冥思苦想（mng mn ） 匕首（b b）三、联系上下文解释词语。一筹莫展 视死如归 三、写出课文的主要内容。 四、按课文内容填空。琴声一开始 ，如同英雄 ，要上战场；一会儿 ，像是在 ，战斗即将爆发；一会儿 ，好像 ；一会儿又 ， 好像在 和人们对英雄的 五、以“冬不拉，我想对你说”为题，写一段话。 4 火把节设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、解释词语。不屈不挠 人声鼎沸 三、写出课文的主要内容。 四、根据课文描述的情景，把句子补充完整。1.日上三竿，斗牛场成了 。2.夜幕降临了天上数不清的星星眨着 ，地上的火把犹如_ _。五、课文描写了火把节的哪几个场面？你最喜欢哪一个？说说自己的感受。 六、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。春节刚过，热闹的元宵节又来到了。 5* 刘三姐设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。威吓（xi h） 捋袖挥拳（lu l） 针毡（zhn zn） 欠债（zi zhi） 三、联系上下文解释词语。仗义执言 无计可施 四、按要求写成语。（至少各写三个）描写刘三姐的成语有 描写土豪劣绅的成语有 四、照样子，写句子。她不仅聪明伶俐、美丽动人，而且有一副美妙的歌喉。 五、为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？结合刘三姐山歌的内容谈一谈。 语文百花园一 设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、解释成语。杳无音信 愁眉不展 照本宣科 二、补充谚语。1水草肥美的地方鸟儿多， 。（蒙古族）2母亲的宝贝是子女， 。（鄂温克族）3骏马面前 ，利矛面前 。（纳西族）三、我最喜欢本单元课文中的_ _（某一角色），因为_ 。四、通过本单元的学习，我知道傣族人民的新年是 ；彝族人民的传统节日是 ；冬不拉是 族的民间乐器；藏族传说中的神灵是 ；神鸟是 族的民间传说； 是壮族民间传说中的歌仙。6 猫设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、给多音字选择正确的读音。（只填序号） bng png 屏 风 屏 住呼吸 屏 声静气 屏 幕 zh sh折 断 折 扣 枝折 花落 腿折 了三、根据意思写词语。1没有什么忧愁和担心。（ ）2腔调很多，各种各样。（ ）3与众不同；特别的；使人捉摸不透的。（ ）四、按课文内容填空。1这篇课文的作者是（ ）。课文细致生动地描述了大花猫性格的（ ）和它刚满月时的（ ），充分表现了作者对猫的（ ）之情。2猫的性格古怪，具体表现在三个方面：既（ ）又贪玩，既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）。五、小练笔作者笔下的小猫多可爱啊。你喜欢的小动物性格是怎样的呢？请以“我家的XX真”为开头介绍一下吧。 7 珍珠鸟设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽学校 班级 姓名 等级 进 步一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。垂蔓（wn mn） 蔓延（wn mn） 待会儿（di di） 等待（di di）三、联系上下文解释词语。生意葱茏 索性 天色入幕 四、按原文填空并回答问题。它先是离我较远，见我不去伤害它，便 ，然后蹦到我的杯子上， 喝茶，再 。我只是微微一笑，依旧写东西，他就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖 ，跳动的小红爪子在纸上 。本段主要描写了珍珠鸟的 ，表现了作者对鸟儿的 之情。五、你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话是如何理解的？请结合实际说说你的看法。 8* 海豚救人设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、听写。 二、结合上下文解释词语。习以为常 见义勇为 不可思议 三、补充词语并选一个造句。喜出 筋 力 以 常 不 思 求生无 见义 为 四、按课文内容填空。海豚被人们称为 ，课文介绍了海豚救人的 个实例，及海豚救人的原因“海豚救人的美德，来源于 ”。五、你从海豚救人这件事中得到了什么启示？请结合现在人们对待自然、对待动物的态度简要写一写。 9 老人与海鸥设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽学校 班级 姓名 等级 进 步一、听写。 二、给加点字选择正确的读音。（只填序号） cu zu1.这事是王媒婆撮 合成的。2.那泼猴把爪子往脑后一放，竟拔下一撮 毛来。三、解释词语。抑扬顿挫 瞻 仰 四、按课文内容填空。1. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。句中的“白色漩涡”是指 。2. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。这句话把 比作 。3老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片 ，飞成一篇 。从所填词语我体会到 。五、从老人与海鸥的这份情中，你体会到了什么？请写下来。 10* 草虫的村落设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽学校 班级 姓名 等级 进 步一、听写。 二、在带点字的正确读音下面打“”。寒暄（xun xun） 住宅（zhi zi） 洞穴（xu xu） 红鸠鸟（ji ji）三、填上合适的词语。 的草地 的气势 的游历 地赶路 地奔忙 地演奏三、解释词语。熙熙攘攘 意味深长 四、照样子，写词语（各写两个）。左冲右撞（含有一对反义词） 、 悠悠忽忽（AABB） 、 五、作者在草虫村落都看到了什么？请简要写一写。你觉得本文在写法上有什么值得学习的地方？也请说一下自己的看法。 语文百花园二设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部 王月丽进 步学校 班级 姓名 等级 一、把下面的句子换个说法，使意思不变。1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 2.同学之间怎能为一点小事伤了和气呢？ 3那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 4不耕耘没有收获，不学习没有知识。 二、本单元的课文中， 给我留下的印象最深。因为 。三、螳螂的启示是一组 ，从这篇短文中，了解到螳螂从 到 直至 的过程，并悟到 这一自然生存的规律。 进 步11 黄道婆设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。毅 然 百感交集 三、写出课文的主要内容。 四、读一读，比一比。虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。从带点的词语中你能体会到什么？ 五、黄道婆是怎样的一个人?作者是怎样来表现她得性格的? 进 步12 提灯女神设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。气急败坏 无所事事 三、给多音字选择正确的读音，将序号填在横线上。zhe zho zhuzho走着_ 着急_ 衣着_ 高着儿_四、写出课文的主要内容。 五、用以下词语各写一句话。不是就是 不仅还 六、学习了提灯女神的故事，你想说些什么，写下来。 13* 香玉剧社号设计：宁阳县西关小学 魏艳平 进 步学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。一丝不苟 辗转反侧 三、照样子，写词语。恋恋不舍（AABC式） 、 、 轰轰烈烈（AABB式） 、 、 四、给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。jio ju角 色 主角 名角 一角 钱五、写出课文的主要内容。 六、撰写一段你心中最想说的话，送给艺术家常香玉。 进 步14 居里夫人的三克镭设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。弘扬 解囊相助 三、在括号里填上合适的词语，使之与带点的词意思相反。1居里夫人十八年前就（ ）了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提取方法。2失败是（ ）之母。3谦虚使人（ ），（ ）使人落后。4真善美对（ ）。5热带雨林是个潮湿的地方，沙漠则是个（ ）的地方。四、写出课文的主要内容。 五、为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？ 进 步15* 花木兰设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。巾 帼 张灯结彩 三、给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。m m模 样 模 糊 一模 一样 模 仿四、写出课文的主要内容。 五、用一两句话赞一赞文中的花木兰。 进 步语文百花园三设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、按要求变换句子。居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。把字句： 被字句： 二、默写古诗对酒。 ， 。 ， 。三、我最喜欢本单元课文中的_（某一角色），因为_ _ _ _。四、短文镇静的女主人中，我喜欢的词句有：_ _ _ _ _ _ 进 步16 范仲淹的故事设计：宁阳县西关小学 魏艳平 学校 班级姓名等级一、听写。 二、解释词语。废寝忘食 和衣而眠 三、写出课文的主要内容。 四、按原文填空。1累了，就用 ；饿了，就用