九年级化学上册第1章开启化学之门1.3《怎样学习和研究化学》教学课件2沪教版.ppt_第1页
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文档简介

第3节怎样学习和研究化学 学习目标 1 了解研究和学习化学的基本方法 2 通过实验操作 认识化学实验在学习和研究化学中的重要性 3 通过科学探究 初步培养学生的实验探究能力 4 知道学习化学需要借助化学符号 初步认识化学符号在化学学习中的重要性 2015年3名学者获诺贝尔化学奖 表彰其DNA修复研究 重复的实验探究是他们成功的关键 化学是一门以实验为基础的科学 一 学习化学需要进行化学实验 下图中是一些常见的化学实验仪器 说出它们的名称 点击图片播放动画 点击画面播放视频 活动与探究 铜绿 受热的变化 实验中用到了哪些实验仪器 1 绿色粉末受热后变成了黑色 2 在试管内壁上有水珠生成 3 生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体 实验现象 实验中涉及到了哪些实验基本操作 1 药品的取用 粉末状固体 液体 量取液体时 若采用仰视或俯视的方法 将会对读数产生什么影响 量取定量液体 外焰温度最高 用酒精灯加热时 应用外焰加热 2 酒精灯的使用方法 3 给物质加热 外焰加热 管口略向下倾斜 夹在试管中上部 管口不对人 酒精灯与用酒精灯给液体加热 给液体加热时 应注意哪些事项 下列实验操作正确的是 知能训练 A 读取液体体积 B 倾倒液体 C 给液体加热 D 向试管中滴加液体 D 二 学习化学需要进行科学探究 活动与探究 金属镁有哪些性质 与铁 铜等常见金属的性质有什么相同和不同之处 1 提出问题 2 猜想与假设 镁 4 实验验证 1 颜色 状态 硬度等 2 导电性 3 在空气中点燃的现象 4 在食醋中的变化 镁条燃烧 3 设计实验 5 收集证据 6 解释与结论 7 评价与反思 固体 银白色 较小 导电 剧烈燃烧 发出耀眼的白光 生成氢气 小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体 问妈妈 这是什么 妈妈说 可能是蜡烛 也可能是小石子 爸爸说 把它放到水中 若沉下去就是小石子 若漂浮着就是蜡块 妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的 A 猜想和设计实验B 设计实验和获得结论C 猜想和反思评价D 猜想和进行实验 知能训练 A 三 学习化学需要使用化学符号 文字表达式 磷在空气中燃烧 化学式 氢元素 H 氧元素 O 水 H2O 氧气 O2 元素符号 化学式 化学方程式 分析下列几个反应的文字表达式 总结化学变化的特征 氨气 氯化氢氯
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