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文档简介

整理与复习教学目标:1让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。2通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。3进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。重点难点:让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。教学过程：一、创设情境同学们，我们已经学习了第六单元的统计知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。二、整理与复习师：回忆在这个单元中学习了哪些知识？（1） 让学生自由说 。（2） 同位之间互相说。（3） 指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。 纵向复式条形统计图复式条形统计图 与单式的条形统计图有什么区别？ 横向复式条形统计图（形成网络图后， 根据学生的回答，老师再作补充。）【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，同时老师加以补充知识，使学生进一步掌握所学知识。三、综合练习 5能力提高【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。答案：1（1）小军 （2小军123个 小强124.5个 小兰 149个 小方144
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