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医学心理学复习题一、选择题1.1977年，美国心身医学家恩格尔提出了医学模式是（ ）A机械医学模式B神灵医学模式C经验医学模式D生物-心理-社会医学模式E整体医学模式2下列有关生物-心理-社会医学模式正确的是（ ）A最早被提出是在十九世纪中叶B由德国人冯特道德提出C1977年由美国医生提出D最早提出于十八世纪E以上均不对3医学心理学中的医学模式是指A临床工作者的思维方式 B人们对健康的基本认识和对策C社会上普遍采用的医疗保健措施D从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点E以上均不对4所谓医学模式是指A临床医学、预防医学和康复医学B内科、外科和儿科学C人们对健康和疾病的基本观点D医学和心理学的交叉科学5医学心理学研究的主要内容有A心理障碍B心身疾病C医患关系D心理卫生E以上都有6医学心理学是哪两种学科的交叉A生理学与心理学B医学与心理学C伦理学与心理学D生命科学与心理学E医学与临床心理学7与医学心理学相关的学科有A临床心理学B健康心理学C生理心理学D神经心理学E以上都是8最先提出了“医学心理学”这一术语的是A洛采B弗洛伊德C比奈D塞里E坎农91879年，在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室的心理学家是A弗洛伊德B冯特C比奈D沃尔夫E斯金纳10世界上第一个心理实验室建立于A莱比锡大学B剑桥大学C哈佛大学D斯坦弗大学11医学心理学的临床研究方法包括A个案法B观察法C调查法D晤谈法E以上均正确12有目的地操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量，选用客观指标，并用计算工具处理数据以进行研究的方法是A实验法B调查法C观察法D心理测验法13最先提出“心理测验”概念并制订出一套标准化测验的学者是A比奈B西蒙C卡特尔D韦克斯勒14按精神分析学的观点，正常人的大部分心理活动，是在以下哪项中进行的A潜意识B前意识C意识D逻辑思维15人本主义学派的创立者是A沃尔夫和马斯洛B斯金纳和罗杰斯C马斯洛和罗杰斯D华生和斯金纳16人本主义学者马斯洛提出了A潜意识学说B人格冲突说C社会学习学说D需要层次说17心理的实质是A心理是客观现实的反映B心理是主观想象的反映C心理是客观现实的主观能动的反映D心理是客观现实的主观反映18在知觉周围环境时，知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的A整体性B恒常性C选择性D理解性19知觉条件在一定范围内发生变化，知觉映像保持相对不变的特性称之为A知觉的整体性B知觉的恒常性C知觉的选择性D知觉的理解性20以过去的经验对知觉对象做出某种解释，使其具有某种意义的知觉特性称为A知觉的整体性B知觉的恒常性C知觉的选择性D知觉的理解性21从遗忘曲线可以看出，遗忘的进程是不均衡的，主要表现为A先快后慢B很快C很慢D先慢后快22艾宾浩斯遗忘曲线显示的遗忘规律表现为A先快后慢B先慢后快C时快时慢D均匀递减23从需要的角度分析，人类的情感主要是与（ ）相联系的A生理需要B基本需要C社会需要D安全需要24按马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是指A生理与安全需要B爱与被爱的需要C归属与爱的需要D自我实现的需要25程度强烈而为时短促的情绪状态称之为A心境B激情C应激D愤怒26在出乎意料的紧急情况下出现的、十分强烈的情绪状态称为A 心境B激情C应激D愤怒27对应于强、均衡、灵活神经类型的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质28从生理基础来看，神经过程为强、均衡、而不灵活的高级神经活动类型属于A兴奋型B活泼型C安静型D抑制型29以性情急躁、易冲动、粗心、自制力差为心理特征的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质30以言行敏捷、活泼好动、待人热情、兴趣易变为心理牲的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质31A生的气质类型属于多血质，B生的气质类型属于抑郁质，A和B的气质比较AA的好 BB的好C都好D都不好E无好坏之分32善交际、活泼热情的气质类型，往往具有较高的能力，成就的可能性较高A正确B不正确C部分正确D部分不正确E气质与能力和成就之间无关33个性特征中最为稳定的特征是A能力B兴趣C气质D性格34是人格的核心部分，能反映人的本质属性，区别一个人与众不同的、明显的和主要的差别所在的心理特征是A能力B兴趣C气质D性格35心理过程不包括以下A认识过程B情绪过程C情感过程D人格E意志过程36心理过程包括（ ）三个过程A认识、人格和意志B认识、情绪和意志C气质、性格和能力D动机、情绪和意志37激情具有（ ）特点A持久且微弱B持久且强烈C短暂且爆发D短暂且微弱38心境具有（ ）特点A持久且微弱B持久且强烈C短暂且爆发D短暂且微弱39A型行为的人易患A过敏性溃疡B消化性溃疡C冠心病D糖尿病40具有C型行为的人易患A高血压B消化性溃疡C冠心病D肿瘤疾病41自觉地确定目标，支配自己的行动，克服困难以实现目标的心理过程，称为（ ）过程A认知B情绪C意志D气质42顺利完成各种活动所必备的基本能力，称为A特殊能力B才能C智能D一般能力43吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的，这种心理过程是A感觉B知觉C记忆D思维43感时花溅泪，恨别鸟惊心，描写的情绪状态是A心境B激情C应激D思念44一骑车疾驶的青年突然发现前言有一障碍物，立即紧急刹车，车在障碍物前一米处停住，这时青年感到心慌、气急，两手冒汗。这时的情绪状态属于A心境B激情C应激D思念45小李在高考前，根据自己的情况制定了具体的复习计划，并坚持执行，不管发生任何情况，终于如期完成了复习计划。这属于心理过程中的（ ）过程A认知B情绪C意志D感知46小张最近情绪不高，因为其职称晋升未能如愿。从心理学角度这叫做A动机冲突B挫折C抑郁D应激47小王是一名医生，他想顺利完成日常活动必须具备A语言能力B想象能力C一般能力D特殊能力48小说红楼梦中的林黛玉，动作缓慢稳定、做事细致入微、敏感多疑、孤独多虑、情感体验深刻且持久。根据巴甫洛夫的神经活动类型说，其高级神经活动类型是A抑制型B兴奋型C活泼型D安静型49小张刚刚毕业，在工作岗位上努力发挥自己的潜能，希望能实现自己的理想和抱负，这体现了他的A生理需要B安全需要C爱与被爱的需要D尊重的需要E自我实现的需要50“前有狼，后有虎”的动机冲突属于A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突51“鱼与熊掌不可兼得”的动机冲突属于A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突52“想吃蛋糕，又担心肥胖”的动机冲突是A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突53红色给人感觉温暖，蓝色给人感觉清凉，这是感觉的（ ）现象A适应B对比C后象D联觉54无论红旗是在黄光还是蓝光照射下，人们总是把它知觉为红色，体现的是A知觉的选择性B知觉的恒常性C知觉的理解性D知觉的整体性55根据艾宾浩斯遗忘曲线的特点，复习时应注意一些方法A合理分配复习时间B采取多样化方法C及时复习D集中复习56“沉稳好静，行动稳重”是指人的（ ）特性的表现A能力B气质C性格D兴趣57“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受个体的（ ）影响所致A激情B心境C应激D热情58“一母生九子，九子各不同”的说法很好地诠释了人格的A稳定性B整体性C独特性D功能性59整个人生中，心理变化最为剧烈的时期是A学龄期B青年期C中年期D幼儿期E少年期60儿童自我意识发展的第一个飞跃期是A学龄期B青少年期C婴儿期D幼儿期E少年期61人生第二反抗期是A少年期B青年初期C青年中期D青年晚期E儿童期62某人竞争心强，总想很快把事情做完，有时间紧迫感，固执、急躁，属于AA型人格B. B型人格C. C型人格D.D型人格63某人喜欢压抑自己的负性情感，不外露，屈从让步，回避冲突，过分合作，追求完美，生活单调，属于AA型人格B. B型人格C. C型人格D.D型人格64某少年表现出对父母有抵触情绪，不听父母的话，不愿意和父母交流，但和朋友相片的还不错，这是A第一反抗期B第二反抗期C青春期综合症D青春烦躁期E焦虑症653岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”，儿童属于A关键期B第一反抗期C危机期D第二反抗期66根据社会再适应量表，一年内LEU累积分超过300，有多少人在两年内有重大疾病发生A25%B50%C70%D100%67在工作学习过程中，适当的给予一定的压力，有利于取得良好的成绩，而过高的期待则不利于工作的完成，这是由于A适当的心理应激可以提高个体的应对能力B过程的心理应激可以提高个体的应对能力C适当的心理应激可以降低个体的应对能力D较弱的心理应激可以保持个体的应对能力68.冠心病的发生与下列何种行为有关AA型行为B. B型行为C. C型行为D.D型行为69.一位冠心病人在看紧张的足球赛后发生心肌梗死，说明心理应激A可减轻已有的身体疾病B可加重已有的身体疾病C是躯体与精神痛苦的根源D维持人的正常功能活动70下列哪种方法属于情绪集中性应对A预期应对B获得信息C行动规划D改变认知71下列哪种方法属于问题集中性应对A防御机制B合理化C社会支持D改变认知72C型行为特征不包括A与别人过分的合作B尽量回避各种冲突C具有时间紧迫感D对别人过分耐心73冠心病房中患者经常认为自己没有患病，患者应用哪一种心理防御机制A否认B理智C隔离D潜抑E升华74人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段，称为A问题集中性应对B情绪集中性应对C心理防御机制D应激性生活事件75下列哪项不属于情绪指向性应对A事先应对B重新评价C松弛反应D防御机制76狭义的心身疾病是指A心理社会因素引起的躯体疾病B单纯心理因素引起的躯体疾病C单纯生理因素引起的精神疾病D单纯心理因素引起的精神疾病77心身障碍是指A心理应激引起的持久的躯体机能改变，并伴有器质性变化B心理应激引起的持久的躯体机能变化，无器质性变化C生理应激引起的持久的躯体机能变化，并伴有器质性变化D心理应激引起的持久的躯体机能变化，无器质性变化78心身反应是指A心理因素引起的短暂的生理改变B心理因素引起的短暂的心理改变C心理因素引起的持久的生理改变D心理超拔持久的心理改变79心身疾病的治疗原则，哪项是错误的A生物治疗与心理治疗并重B单纯的药物治疗C体现心理治疗个性化D矫正病人不良行为和习惯80心身疾病的治疗过程中，以下错误的是A坚持以药物治疗和心理治疗并进B心身疾病一经诊断，就应及时治疗C对患者的不良行为置之不理D对不同的病人采取不同的治疗方法81内科门诊病人：心慌、胸闷、胸痛、气短等主诉，查体元无体征，各种检查正常，以下正确的做法是A劝说病人不要再诊B大声训斥病人C转诊心理医生D反复进行各种检查82某人，性格外向，工作积极努力，有时间紧迫感，无烟酒嗜好，40岁患高血压，控制高血压的方法不包括A改变B型行为B服用降压药物C学会放松技术D生物反馈治疗83MMPI属于A智力测验B人格测验C投射测验D评定量表84比奈在智力量表中首先采用（ ）法来计算成绩A离差智商B比率智商C智力年龄D生理年龄85以下属于人格测验的是ASAS B WAIS C MMPI D SDS86SCL-90（90项症状自评量表）属于A临床记忆量表B人格问卷C精神症状评定量表D智力测验87效度是指A同一测验测量结果分数相同，解释也应相同B测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D相同测验，同一个人不同时间做，结果相同88信度是指A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性89（ ）是指测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度A效度B效能C信度D常模90心理测验的标准化不包括以下（ ）方面的一致性A测验编制B测验实施C测验计分D行为样本91在心理治疗过程中，不能代替病人做出任何选择和决定。这是A真诚原则B保密原则C中立原则D综合原则92心理治疗的中立原则A不对病人的观点进行评价B一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗C治疗的目标是促进求助者的成长与自立D有时可以替病人做出决定93在心理治疗中尊重病人的隐私，不得将病人的材料公布于众是A真诚原则B回避原则C保密原则D中立原则94心理治疗一般不为亲友、熟人进行治疗，这是A真诚原则B回避原则C保密原则D中立原则95符合精神分析理论的治疗观点是A挖掘出病人压抑的潜意识冲突B矫正不良行为习惯、消除病理性条件反射C纠正不合理信念和错误思维D减少理想自我和现实自我的差距96符合行为主义理论的治疗观点是A挖掘出病人压抑的潜意识冲突B矫正不良行为习惯、消除病理性条件反射C纠正不合理信念和错误思维D减少理想自我和现实自我的差距97符合认知理论的治疗观点是A挖掘出病人压抑的潜意识冲突B矫正不良行为习惯、消除病理性条件反射C纠正不合理信念和错误思维D减少理想自我和现实自我的差距98下列疾病最不适合进行心理治疗的是A神经症B人格障碍C心身疾病D精神病99弗洛伊德认为人类的心理活动分为潜意识和意识两大层，两者之间为A前意识B浅意识C超意识D潜意识100弗洛伊德把代表良心和道德力量的人格结构部分称为A自我B超我C意识D本我101遵循现实原则起作用的人格结构是A自我B超我C理性D本我102在精神分析技术中，让病人舒适地躺着或坐好，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经，都要如实地报告出来，这是A移情B自由联想C释梦D阻抗103在精神分析过程中，患者把治疗者作为情绪反应的对象，这种现象称为A投射B阻抗C移情D转移104属于精神分析治疗技术的是A自由联想B释梦C移情分析D以上都是105下列治疗技术中属于精神分析的是A自由联想B系统脱敏C无条件积极对待D角色扮演106在精神分析过程中，对父母具有无意识怨恨的患者，可能对治疗者会逐渐产生怨恨，治疗者成了其父母的替身。这种现象是A投射B阻抗C移情D转移107提出经典条件反射学说，奠定了行为主义理论基础的是A华生B托尔曼C巴甫洛夫D斯金纳108下列属于行为疗法的是A系统脱敏疗法B厌恶疗法C暴露疗法D以上都是109通过渐进性地接触恐惧刺激的方式使已建立的条件反射消失，以消除不良反应是A暴露疗法B系统脱敏疗法C厌恶疗法D行为塑造法110满灌疗法也被称为A塑造法B示范法C冲击疗法D厌恶疗法111让患者一开始就进入他最恐怖的情境，直接消退不良反应的疗法是A塑造法B示范法C冲击疗法D厌恶疗法112将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是A塑造法B示范法C冲击疗法D厌恶疗法113当患者欲实施和正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的目的，这种疗法是A塑造法B示范法C生物反馈法D厌恶疗法114将苦味酊涂在吮指癖踽踽患儿的手指上进行治疗属A塑造法B森田疗法C满意灌法D厌恶疗法115患者中心疗法的理论基础是A人本主义B行为主义C精神分析D机能主义116患者能从治疗性医患关系中感到受重视、真诚、理解、依赖，患者在直接经验、平等协作，促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称