小学思想品德课教法

小学思想品德课教法 小学德育纲要 明确指出 思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日 常生活的各个方面 因此 各科教育应以思想品德教育为根本 一方面在学习知识 和技能的同时 培养学生良好的思想品德 学会尊老爱幼互相团结 另一方面培养 他们从小树立远大的理想 热爱自己的祖国 努力学习科学文化知识 所以 小学 思想品德课 是实施小学教育的主渠道 目的是对学生进行系统而直接的共产主义 教育 促进学生从小养成良好的道德行为和习惯 它既体现了学校教育的社会主义 性质 又充分体现了培养什么人的问题 然而如何优化思想品德课课堂教学以达到 提高育人的目的呢 一 教师本身要有爱心 耐心和责任心 教师不仅要以高尚的思想和人格魅力去感化学生 而且要有一颗爱心 教师 只有对学生倾注爱心 学生才能从心底里亲近你 尊敬你 有了爱心还要有耐心 这种爱心和耐心常常体现在教学上 同时责任心是一名教师的责任感 要时时刻刻 想着自己肩负的责任 也许有少数教师自认为自己的责任心够强了 我兢兢业业教 好自己负责的本学科就好了 仅仅把教育看成是完全等同于传授知识 其实教育本 身的内涵是丰富的 决非仅仅是传授知识即使不是班主任 但是教育工作者教育学 生全面发展培养学生健全的人格 全面提高学生的素质 不仅是班主任的责任 而 且是每个教师的责任 二 活学活用课文插图 思想品德课教材 不同于其它教材 它每一课都配有色彩鲜明 形象生动的 插图 这些插图既能激发学生的学习兴趣 又能对课文直观 形象地补充说明 因 此 在教学时 可灵活引用这些插图 既要学生弄清图意 又要让他们用流利的语 言把图的意思表达出来 最好能让学生通过这些图谈自己的感想和体会 这样做效 果会更好 三 灵活运用多媒体教学 要想使思想品德课生动活泼 寓教于乐 多媒体教学必不可少 它可以充分 唤起学生的学习欲望和兴趣 激发学生的热情 能从感情上叩击学生的心弦 发动 学生主动作用 让思想品德课同磁石吸铁一样牢牢地吸引住学生的心 四 更新教学方法 激发学生学习思想品德课的兴趣 激发兴趣 这给教师提出了要求 即教师在上思想品德课时 要改进过去墨 守成规 死教书 硬灌输 注入式 的教学方法 教学中要想方设法使课堂变 得生动 活泼 经常采取 讨论法 对话法 让学生说 等教学方式 如我在 教学 和同学友好相处 一课中 首先让学生说说 你同学不小心把你心爱的东西 损坏了 你的第一反应是怎样 一部分同学说 只要他道歉 没关系 一部分 同学说 很生气 不理他 还有一部分同学说 要他照价赔偿 我笑着问 同学们 你们都按自己的心愿处理了这件事 开心吗 同学们有的说开心 有 的说不开心 有一个同学则说 前几天同桌把我的文具盒弄坏了 他向我道了歉 我说没关系 回家我让爸爸修好了 他没有责怪我 还夸我是好孩子 针对上述 发言 我高兴地说 在我们的生活中 经常会发生这样的事 大家想想 刚才的发 言中 谁的想法最值得大家学习 发言的同学争先恐后 结果我与同学们达成共识 心胸开朗 不斤斤计较 乐于交往 和同学友好相处能使自己形成良好的个性品质 并相互促进学习 五 贴近学生生活 贴近学生实际 贴近学生生活 贴近学生实际 把一部分学生的生活习惯恰如其分地引入课 堂 生动感人 既可增大学生知识面 又可使他们受到思想教育 从而激发学习的 兴趣 我在教学 我会好好吃 一课时 先让学生说说自己一日三餐吃些什么 同 学们发言十分踊跃 其中一个小朋友大声说 昨天 我妈妈忙着上班 没做饭 我早上和中午都吃面包和牛奶 有的说 我喜欢吃水果 有的说 我不喜 欢吃肉 还有的说 我喜欢麻辣磨和饭吃 同学们七嘴八舌地议论着 这时 我没有肯定他们的说法 而是摆出了许多蔬菜 水果和肉 还有面包和牛奶之类 提出要求 你们选选自己喜欢吃的 但是 不能只选一样哟 同学们可喜欢动 手了 有的选蔬菜 有的选水果和肉 还有的同学每一样都选了 这下我肯定地说 同学们 要使我们身体健康 我们不挑食 生活中要荤 素搭配 这样课堂气 氛更浓了 还争着重选呢 还可以把部分学生的家庭生活引入课堂 使他们受到爱 家 爱父母的思想教育 又如我在讲 如何战胜困难 时 让学生说说自己家庭生 活中曾遇到的困难 遇到后又是如何面对困难的 其中小方同学把手举得高高的 很动情地说 去年暑假 爸爸上山干活回家时 不小心从山上摔下来 手骨折 脚断了 昂贵的医药费耗尽了家里全部值钱的东西 开学 妈妈为了筹备我的学费 硬要把奶奶送给她的最心爱的发针卖了 每天还得起早摸黑地做生意 教室里静 极了 同学们沉浸在她的家庭故事中 这时 我激动的说 我真为同学们有这样 的父母而骄傲 顿时 教室里响起了热烈的掌声 我又不失时机地说 小方同学 的家庭故事 给了我们什么启示 通过大家讨论 师生共同得出 生活中 每个人 都会遇到困难但面对困难应该采取积极的态度 不畏惧 不气 要靠智慧和意志寻 求战胜困难的方法 上述教学不但取得了很好的效果 开发了学生的思维 还激发 了学生勤奋学习 回报家庭 以及良好生活习惯的养成 六 开拓创新 培养学生的创造力 教学中要想尽办法摆脱应试教育的束 开拓创新 开展一些对话课 讨论课 辩论课 多搞一些社会调查 多引导学生发表自己的看法 阐明自己的观点 让学 生实际操作 到实际中去锻炼 在活动中理解思想品德理论 比如 在第三周我组 织小朋友们开展一次 小发明 小创造 的活动 效果很好 有的小朋友仿造火箭 说要为祖国探索宇宙奥秘做贡献 有的小朋友制造飞机 说要为祖国的国防做贡献 此次 小发明 小制作 活动中无奇不有 且多数形象逼真 这