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文档简介
北京2011课标版六年级数学下册 黄山市黟县宏村学校龙川小学余秀娟 图形的放大与缩小 这些现象中 哪些是把物体放大 哪些是把物体缩小 原图 图1 图2 图3 原图 8 5 16 10 2 1 按2 1画出下面三个图形放大后的图形 选择一个图形在方格纸上独立完成操作 并和同桌交流方法 2 1 3 6 3 6 2 1的前项表示 后项表示 想一想 变化后的边长 原图的边长 变化后图形的边长是原图形边长的 2倍 2 1 2 1 如果把放大后的正方形按1 3 长方形按1 4 三角形按1 2缩小 各个图形又会发生什么变化 在方格纸上选择一个画画看 1 先按4 1把下面的三角形放大 再把放大后的图形按1 2缩小 按4 1放大 按1 2缩小 图形在放大与缩小后 发生了变化 不变 大小 形状 2 下面哪个是图形A按2 1放大后得到的图形 练一练 3 填一填 1 把一个图形的每条边放大到原来的3倍 就是把这个图形按 的比放大 2 把一个图形的每条边缩小到原来的 就是把这个图形按 的比缩小 3 把一个图形按1 4的比缩小 每条边就是原来的 1 2 3 1 1 4 4 把一个边长 厘米的正方形按 的比放大后 边长是 厘米 10 4 认真观察 并填空 1 号图形是 号长方形放大后的图形 它是按 的比放大的 2 号图形是 号长方形缩小后的图形 它是按 的比缩小的 3 2 1 2 数学史 泰勒斯 Thales 约公元前625 公元前574 是古希腊的数学家 天文学家和哲学家 泰勒斯利用人的身高和影子相等时 金字塔的高也和影子相等的道理 成功地测出金字塔的高 以最大的胡夫 Khufu 金字塔为例 原高146 5米 底为每边长230米的正方形 缩小让我们将宏观的世界尽收眼底 微缩景观 清明上河图 缩小让我们将宏观的世界尽收眼底 绘制地图 缩小让我们将宏观的世界尽收眼底 显微镜下的雪花 按10000 1的比放大 放大使我们走进了微观世界 了解了许多的秘密 放大使我们走进了微观世界 了解了许多的秘密 显微镜下的美妙图案 人体细胞 放大使我们走进了微观世界 了解了许多的秘密 化学的分子结构 水 图形的放大与缩
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