初中化学教师个人研修计划范文

初中化学教师个人研修计划范文初中化学教师个人研修计划范文 作为化学教师要在平时教学中立足课堂 善于思考 在实 践中探求 感悟 教学工作中进行教学反思 反思自己教学理 念 反思教学的实际成效 下面是小编整理的初中化学教师个 人研修计划 希望对大家有所帮助 初中化学教师个人研修计划篇初中化学教师个人研修计划篇 1 一 指导思想 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析 解决简单 实际问题的能力 使学生从化学角度逐步认识自然界 学会用 科学的眼光去分析社会现象 自觉抵制封建迷信和伪科学 而 且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能 继续 感受化学再生长生活中的重要性 不断了解化学与日常生活的 密切关系 进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实 际问题 继续推行 六步实效教学流程 策略 培养学生逐步形 成自主学习 合作学习 探究学习的能力 体现新课程改革的 新理念 试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度 注重评 价学生的科学探究和实践能力 同时注重学生在情感态度价值 观方面的发展 在整合三维目标全面考查的基础上 注意试题 的基础性 探究性 开放性 应用性 教育性和人文性 为社 会和上一级学校培养更多的人才 二 研修目标和内容 1 进一步研读 化学课程标准 深入理解 掌握新课程 的基本理念 2 学习新教材 走进新教材 把握教材的特点 3 结合学情 探索化学教学的有效途径 提高化学教学质 量 4 结合学情 探寻实验教学的有效途径 提高学生实验能 力 改变学生实验操作不规范的现状 5 探索适合学生运用的教学方法 使学生更加愿学 乐学 6 更好地运用电子备课平台和教学课件 以突出重点 突 破难点 初中化学教师个人研修计划篇初中化学教师个人研修计划篇 2 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善 积极进取 努力工作 特制定教师个人校本研修工作计划 一 指导思想 以学校的教学教研工作为指导 立足课堂 革新教学方式 提高课堂教学的有效性为重点 坚持科学育人 扎实有序地开 展化学教学研修工作 为促进学生的全面发展 全面提高个人 素养 努力服务于教研教学工作而努力 二 研修目标 以 求真 求实 求效 的工作理念做后盾 以提高教师专 业能力为重点 以提高教师综合素质为前提 开展个人研修 1 积极实践课改的新理念 新思路 围绕 有效性课堂教 学 开展课堂教学研究活动 提高课堂教学效率 2 积极探索 参与课题研究 积极响应学校参加每次的教 研活动 能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学 三 研修内容 1 研读课标 研读 化学课程标准 中关于阅读阶段目标要求 交流课 标研读体会 以便准确把握各学段学习目标要求 2 钻研教材 钻研本学段教材中实验内容 结合教学重难点及知识点之 间的内在联系 从整体上把握教材 3 课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课 4 案例分析 对自己课堂教学进行研究 分析 总结和再设计 以此锻 炼对课堂的驾驭能力 5 撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文 提高自己的反思总结能力 和写作能力 6 研修总结 在年末时把近一年的研修历程 把自己在研修过程中的学 习 进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结 四 保证措施 1 加强教育理论学习 多看教育教学专著 并认真做好笔 记 努力提高个人专业素养 2 认真制定学科教学计划 平时要做到 用心备课 上课 要有激情 及时撰写课后反思 精心设计作业 耐心辅导学生 3 积极参加各级部门组织的各种教学教研活动 配合教导 处做好每一周一次的教研组活动 4 通过教师个人自学 网络学习的方法及时了解最前沿的 教改信息 扩展自己知识视野 不断更新教育教学理念 丰富 教育教学理论 提升理论水平和教学教研水平 5 积极主动地上好研讨课 认真开展课堂教学展示活动 使教学研讨进课堂 6 虚心向同行教师们学习 争取多听课 取众人之长 弥 补自己学科知识的不足 本学期听课绝不少于 20 节 7 认真撰写教育教学心得体会 争取有质有量 总之 我一定按计划认真学习 成为终身学习的先行者 不断更新教育教学 学习观念 认真反思 提高教育研修能力 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作 在实践 中不断积累经验 促使自己尽快成长起来 初中化学教师个人研修计划篇初中化学教师个人研修计划篇 3 作为一名青年化学教师 不断提高自身的理论水平和业务 能力 增强知识更新能力和研修能力 从各个方面完善自己 提高自身综合素质 走专业化发展的道路 才能适应现代教育 的发展需求 使自己的步伐与时俱进 为此 我特制定个人研 修计划 内容如下 一 自我分析 我参加教育工作已经七年了 热爱教育事业 喜欢与学生 们相处 性格活泼开朗 兴趣爱好广泛 和学生之间的关系非 常和谐 工作态度认真 从不计较个人得失 善于学习 在教 学工作中遇到不明白的地方 能虚心的向有经验的老师请教 不足之处 在化学教学工作中 经验不足 还是处于不断 的磨练中 如 高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中 对初 三化学已有教学经验 对知识吃的很透 但对课堂上教材的处 理上还达不到炉火纯青 游刃有余的境界 二 三年内发展规划总目标 1 在平时教学中立足课堂 善于思考 在实践中探求 感 悟 教学工作中 进行教学反思 反思自己教学理念 反思教学的实际成效 探求成功的教学模式 思考教育教学的现实问题 理论与实践 结合的问题 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方 法 如 改变教学模式 提高自己语言表达能力及幽默感 增 强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣 及时对每节课进 行反思 争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计 多向经验丰富的老教师学习 同时 还要坚持每天都有点滴收 获 及时归纳 及时总结 写出教育教学研讨论文 并一如既 往地准时参加校内外教科研培训活动 提升教学研究能力 2 勤于学习 树立终身学习的观念 坚持不懈地学 多渠道地学 要做学习的有心人 在书本 中学习 学习教育教学方法 教育教学理论和各种专业知识 增强自己的理论积淀 也要在 无字处 学习 学习他人高尚的师 德修养 丰富的教学经验 学习并研究与学生沟通交流的方法 以达到取长补短的目的 广泛地阅读各类有益的书籍 学习各 种领域的知识 技能 特别要学习现代化学相关科技 关注化 学与生活的联系 让学生学以致用 不断构建 丰富自己的知 识结构 3 时刻不忘调整心态 终生坚持以积极乐观的心态面对工 作 面对学生 面对同事 三 具体实施方案 1 第一阶段的实施措施 1 提升自身文化素养及化学专业水平 作为一名教师 必 须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游 刃有余 得心应手 2 向身边优秀的教师学习教学经验 及时积累教育教学工 作中的成功与失败 总结经验 教训 做一名快乐 轻松 幽 默具有亲和力的受学生欢迎的老师 3 养成 善于反思 勤于积累 的习惯 对自己的教育教学 活动要及时进行反思 积累经验 把 育人 放在首位 树立为 学生一生负责的理念 培养人 塑造人 形成自己独有的工作 风格 4 加强关于 四环八步 教学模式的学习 提高研读教材的 能力 研究学生的学习心理 探索提高学生计算能力的有效策 略 并认真做好读书笔记 5 积极参加各种专业培训或讲座学习活动 认真撰写关于 在课堂教学中的有效讲解的教学设计 教学反思 论文 同时 继续积积极参加校内校外的教研活动 对教学中的困惑及时与 组内老师商讨解决方案 提升教学研究能力 2 第二阶段的实施措施 1 提升个人修养 做有品位的教师 用人格魅力和深厚的 人文素养去影响学生 在工作中 多做 多想 多听 2 做一名业务上 教学上都过硬的教师 养成善于学习 乐于学习 主动学习的学习习惯 对自己的教学工作的失败与 成功注意积累 为自己打造一个具有多元化知识结构的人 善 于思考 使自己的教育教学水平再上一个台阶 3 继续加强数学课堂的教学理论的学习 提高研读教材的 能力 研究学生的学习心理 探索提高学生学习动力的有效策 略 并认真做好读书笔记 4 认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思 3 第三阶段的实施措施 1 多渠道地学 要做学习的有心人 广泛地学 广泛地阅 读各类有益的书籍 学习各种领域的知识 技能 广泛阅读教 育教学的报刊 杂志及化学相关专著 使自己具有综合的学科 文化素质 掌握多层次 多元化的知识结构 进一步提高提高 研读教材的能力 使自己能较科学地 系统地对教学内容进行 规划 2 开展对 如何建立高效课堂 的研究 学习相关的教学论 和学习论 掌握本研究专题的基本的教学规律 探索提高学生 课堂学习效率的有效途径 3 将近两年的教学设计 教学反思 论文等资料整理出来 反复修改以提升理论修养 总之 在今后的实践中 我会继续努力工作 以真挚的爱 轻松高效的课堂教学风格吸引学生 用人格魅力和深厚的人文 素养去影响学生 做到言传身教 我规划自己 让工作有序高 效 成人达已 达已为人 面对自己将来的工作 我充满了信心 也有许多美好的设想 我将带着自己的激情和规划继续这富有 挑战性的工作 在实践中不断积累经验 在研修中不断超越自 己 促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学教师 初中化学教师个人研修计划篇四初中化学教师个人研修计划篇四 一 指导思想 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析 解决简单 实际问题的能力 使学生从化学角度逐步认识自然界 学会用 科学的眼光去分析社会现象 自觉抵制封建迷信和伪科学 而 且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能 继续 感受化学再生长生活中的重要性 不断了解化学与日常生活的 密切关系 进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实 际问题 继续推行 六步实效教学流程 策略 培养学生逐步形 成自主学习 合作学习 探究学习的能力 体现新课程改革的 新理念 试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度 注重评 价学生的科学探究和实践能力 同时注重学生在情感态度价值 观方面的发展 在整合三维目标全面考查的基础上 注意试题 的基础性 探究性 开放性 应用性 教育性和人文性 为社 会和上一级学校培养更多的人才 二 研修目标和内容 1 进一步研读 化学课程标准 深入理解 掌握新课程 的基本理念 2 学习新教材 走进新教材 把握教材的特点 3 结合学情 探索化学教学的有效途径 提高化学教学质 量 4 结合学情 探寻实验教学的有效途径 提高学生实验能 力 改变学生实验操作不规范的现状 5 探索适合学生运用的教学方法 使学生更加愿学 乐学 6 更好地运用电子备课平台和教学课件 以突出重点 突 破难点 三 重点工作 1 通过对 教师法 义务教育法 校规 校纪的学习 用自检 自查的方式提高师德水平 2 提高课堂教学质量 提高教学效率 3 积极进行基本功的训练 提高基本功的水平 4 认真学习 结合新课改的理论 进行资源包的学习 四 具体措施 1 利用业务学习等时机 深入学习 规范 经常向师德 先进的教师 对照先进人找差距 从而不断提高自身的师德水 平 2 处处严格要求自己 以身作则 为人师表 时时做学生 的表率 3 课前认真钻研教材 学生 深刻领会教材内涵 准确把 握教材的深浅度 4 在课堂教学中 大胆创新 努力创设宽松 民主和谐的 气氛 充分发挥学生的主体作用 把课上 40 分钟还给学生 5 坚持用标准音 规范字教学 认真搞好基本功训练 6 参加学习时认真记录 认真完成随感 案例等书面材料 7 改进教育教学方法 从心灵上与学生沟通 既做他们的 良师 又做他们的益友 初中化学教师个人研修计划篇五初中化学教师个人研修计划篇五 以新课程改革为本学期工作的重中之重 认真完成初中化 学新课程的实施与评价试验 做好高中化学新课程标准的组织 学习工作 针对我省新高考 3 2 方案 加强高考改革 课程改革 教 学改革三者之间关系的研究 确保高中化学必修和选修教学质 量都得到提高 争取在今年的高考中考出好成绩 充分利用化学学科教研基地 加强基地的校本课程研究 用多种方式培养基地化学教师队伍 提升基地化学教研组的教 研教学水平 加强课题研究 在新课程改革中从实施 评价和教学技术 等方面开展多角度 多层面的专项性的课题研究 加强青年化学教师培养工作 重点抓好青化会活动 积极 开展理论学习 业务学习 现代教学技术学习等 不断提高青 年教师的教学水平 做好 20 xx 年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参 赛组织工作 充分利用 化学工作室 原化学教师电脑沙龙 良好的基础条 件 加强 使用先进教学媒体 利用丰富网上资源 优化化学教 学过程 的专题研究 办好化学教师自己的网页 具体工作分述如下 一 新课程试验 1 新学期前 用专家讲学 研究课 专家 教师和学生共 同评课等多种形式 进行初中化学新课程的新一轮培训工作 2 继续进行初中化学新课程的实施与评价试验 实施方面 继续加强教材教法和课堂教学研究 总结一年 来新课程实施的经验与成绩 把教师的研究成果汇编成专著 评价方面 扩大 学生化学学习成长过程记录研究 的研究 队伍 加强化学学习的过程评价 做好今年 化学考试说明 的 使用与研讨工作 搞好初中化学学习的终结评价 为今年化学 课程改革划上圆满的句号 也为明年的课改工作有一个良好的 开端 3 成立 高中化学课程标准学习组 用多种形式定期组织学 习活动 研究 高中化学新课程标准 4 2 月底或 3 月初 组织化学教学研究人员等 参加省学会 组织的新课程培训活动 4 月份 对 xxx 市武进 金坛地区进行 新课程调研 二 常规工作 1 初三年级 1 利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题 认真 做好初三化学教学情况的调查研究 在开学初进行教学质量分 析 2 由初三年级 中心教研组 牵头 以 初中化学新课程标准 和教材学习研究组 为骨干 利用专题讲座 研究课 研讨会 教研沙龙 研讨活动等形式 分 常见的酸碱盐 食品中的有 机物 化学与社会发展 化学复习 等若干专题 每月进行 1 2 次教研活动 力争使新课程的理念和要求能落实到化学课 堂教学实际中去 2 高一年级 1 开学前进行 20 xx 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析 认真总结高一化学教学情况 提出教学建议 作为新学期 教学工作的参考 2 由高一年级 化学教研中心组 负责 在 2 5 月份 以 元素周期律 和 硫及其化合物 等为课题 开研究课 2 3 节 3 开展 研究性学习 和校本课程研究 进行 1 2 次研讨活 动 3 高二年级 1 开学前进行 20 xx 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析 认真总结高二化学教学情况 提出教学建议 作为新学期 教学工作的参考 2 由高二年级 化学教研中心组 负责 在 2 5 月份 以 有机物 等为课题 开研究课 2 3 节 3 以 化学选修教学中的研究性学习 为课题 进行 2 次专 题研究活动 4 高三年级 1 开学前进行 20 xx 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析 认真总结高三化学教学情况 提出教学建议 作为新学期 教学工作的参考 2 3 月份 进行 20 xx 年高考化学考试说明 的学习与研究 召开专题研讨会 3 4 月份 在省奔牛高中召开本学期的 高三化学复习教学 研讨会 对 一模 做仔细的分析和深入的研究 为第二轮复习 提供有价值的材料 4 5 月份 对 二模 进行专题研究 5 由高三年级 化学教研中心组 负责 针对各个阶段的主 要研究任务 开研究课 2 3 节 三 课题研究 1 围绕初中新课程改革 在国家课标组的直接指导和华师 大科研处的领导下 展开一个有系统 系列化 多层面 多角 度的研究网络 2 在南师大的 以科学探究为核心的科学教育教学策略研究 初中化学教师个人研修计划篇六初中化学教师个人研修计划篇六 一 本学期教学指导思想 本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性 提 供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能 培 养学生应用化学知识分析 解决简单实际问题的能力 使学生 从化学角度逐步认识自然界 学会用科学的眼光去分析社会现 象 自觉抵制封建迷信和伪科学 而且让学生在 熟悉的生活情 景中学习新的化学知识和技能 继续感受化学再生长生活中的 重要性 不断了解化学与日常生活的密切关系 进一步学会分 析和解决与化学有关的一些简单的实际问题 继续推行 六步实 效教学流程 策略 培养学生逐步形成自主学习 合作学习 探 究学习的能力 体现新课程改革的新理念 试题方面注重考查 学生知识技能的掌握程度 注重评价学生的科学探究和实践能 力 同时注重学生在情感态度价值观方面的发展 在整合三维 目标全面考查的基础上 注意试题的基础性 探究性 开放性 应用性 教育性和人文性 为社会法杖和上一级学校培养更多 的人才 二 教学目标的总体设想 一 认真学习研究 化学课程标准 教科书和教参 做好 学情分析 编写好导学案 明确每一学段的知识 各单元中每 一课题的知识带你在课表中的具体要求 并联系中考 会考要 求及常见题型 八相关知识进行系统归类整理 适度的拓展 以使学生能更加清晰地把握知识体系 更好地迎接统考和中考 二 统观教材 确定好重点和难点 初三教学部分 1 教学内容 本学期的教学内容包括第五单元化学方程式 第六单元碳和碳的化合物 第七单元燃烧及其利用 2 重点 难点和关键 第五单元教学重点 通过实验探究认识质量守恒定律 化 学方程式含义及书写原则 化学方程式的简单计算 教学难点 从微观角度解释质量守恒定律及其应用 化学方程式的书写与 配平 第六单元教学重点 碳及其氧化物的性质 实验室制取二 氧化碳原理及装置 气体制取思路和方法 教学难点 探究实 验室中的二氧化碳的装置 第七单元教学重点 燃烧的条件和灭火原理 燃烧使用对 环境影响 教学难点 燃烧条件的活动与探究 化学放映中的 能量变化等 教学的关键 1 抓好常规教学 抓好基础知识的全面教学与复习 化学 基础概念原理 准确使用化学用语表单物质及化学反应 熟练 化学基本计算的步骤和书写格式 掌握化学实验的基本技能和 基本操作 2 抓好单元知识体系构建 好好转向知识复习与突破 3 抓好合作考试内容的组织编排 加强综合训练 3 学生现状 层次 分析 1 学习态度 大多数学生对化学感动又新鲜感 都有一种 共同的欲望 学好化学 且已掌握了一些化学基础知识和技 能 具备了解决问题的经验和能力 有良好的心理素质 学习 态度较明确 可以顺利地学习新知识 2 学习情况 由于学生学习了一学期的化学课 具备了一