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1/11爱,班主任工作的主旋律爱,班主任工作的主旋律世界上有各种方式的爱,父母之爱,男女之爱,手足之爱,朋友之爱,但我认为最伟大的还是教师对学生的爱,它不掺杂任何私心杂念,宛如无瑕的碧玉,是爱的积累,爱的沉淀。点点滴滴,都是些琐碎平常事,但也正是这点点滴滴,播洒了爱,延伸了爱。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献、更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我、战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。、以情入手,宽宏理解,才能真正地热爱学生。2/11“理解万岁”,班主任要在尊重学生的基础上理解学生。班主任只有与学生交知心朋友,用真情去打动学生,学生才会向老师吐露心底秘密,从而获得教育的最佳契机。当学生遇到失败,受到挫折,感到孤立时,班主任若能及时地表示关切,理解,伸出热情之手,帮助学生排忧解难,学生对班主任提出的教育要求自然会欣然接受。二、把严格管理教育和激励机制相结合,培养学生良好的意志品质和行为习惯,使爱沿着正轨运行。爱学生不能放纵学生,要对他们严格要求。当老师为了他们的学习,为了他们的成长与前途而采取适当的正面教育时,当他们感受到教师为他们无私奉献时,通常会收到良好的教育效果。也就是说,对学生要严慈并济。当学生心底认同班主任时,他很乐意为班主任排忧解难。这就要求学生能感受到:老师是信任他的,老师严格要求是为了他的发展,那么,学生自然而然地会感激班主任,从而不断进步。1.对学生严格要求,培养他们自觉遵守纪律习惯。马卡连柯有一句名言:“我的基本原则时尽量多要求3/11一个人,也要尽可能的尊重一个人。”教师严格要求本身就包含了对学生的信任和尊重。平日,教师通过晨会,少先队活动,班会时间,课前几分钟及大型活动之前等时间,向学生提出严格的要求,使学生克服困难,自觉履行教师所提出的要求,在履行要求的过程中,逐渐形成坚强的意志和性格,可以说没有严格的要求就没有教育。2.激励,给学生以前进的动力。目标激励:目标,大到人生理想的追求,小到某一行为的实现,对学生都是一种诱因。目标确定后,对学生的行为有着积极的导向作用。如他班提出“争创三好班级活动”让学生献计献策,大家提出了许多建议,同时,学生在遵守班规校规方面,也更加自觉了。树立榜样:榜样是无声的教育,使德育正面诱导的重要手段。平时结合班队会、晨会时间,班主任都利用著名人物对学生进行教育,激发学生向他们学习的欲望。同时,老师及时找出表现突出的各方面学生典型,极力表扬,大力宣传,使学生由羡慕变为动力,积极向典型看齐,同时努力发现每位学生的闪光点,并加以肯定,使每个学生都学有榜样,形成相互学习的良好风气。4/11荣誉激励:精神上、物质上的奖励和赞扬,是激发学生积极进取、努力向上的一种精神力量。所以荣誉及历史非常有效的教育手段。如“六一”评三好,“积极分子”,老师除了学校评之外,还增加班及“三好生”,平时,小组长,小队长,各科课代表,充分发挥学生的才能,给学生以荣誉激励。挫折激励:学生在生活中难免会遇到挫折,教师应及时教育疏导,运用挫折激励的方法,激励全班同学振奋精神,锻炼他们的“耐挫折力”,从而增加班级的凝聚力,启动班级的各方面工作。三、把更多的爱给予后进生尊重后进生的人格,以忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。给他们提供发挥和发展才华的机会。后进生形成的原因是多方面的,差生需要更多的关心,理解、帮助、更需要“爱”,对差生多投入一份爱,发现他们身上的闪光点及时予以鼓励,并给他们一个展示才华的机会,一份肯定,会收到事半功倍的效果。多点的实践证明,理解、信任是感花茶声,促进其转化的金钥匙。5/11四、让家长参与德育工作父母是孩子的第一任教师,父母在日常生活当中的举止言行潜移默化的影响着孩子。因此,作为班主任应主动让家长参与德育工作之中,才能通过多渠道的配合更好地教育学生。平时,做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,除了学校定期召开的家长会,教师及时交流孩子在学校和家中的思想情况,平时,学生如在学校表现异常,老师及时和家长联系,通过记事本或家访把问题说全面,要说透,以取得家长的配合,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,一般采取电话沟通,方便及时。另一种有效形式是家访联系卡,这种形式是比较受学生和家长欢迎的方式。家访联系卡,一部分由老师写出老师需要与家长沟通的内容,内容可以对学生公开,还可以与学生商量来写。另一部分空行,有家长写回执。这种形式可以节约班主任和家长的大量时间,便于沟通,6/11家访学生的面非常广。同时,使家长感到:教师是在尽职尽责进新地教育他的孩子。在教育学生学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。爱,班主任工作的主旋律爱是班主任工作的主旋律爱,班主任工作的主旋律通过这次班主任培训,我深刻体会到作为一名班主任,要想实现自己的教育梦想,就要在工作始终贯穿自己的一颗爱心。热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。用爱奏响班主任工作的主旋律【摘要】班主任7/11工作烦琐而复杂。回顾自己多年来班主任工作的经验,我将它浓缩成一个字,那就是爱!爱是教师和学生心灵之间的桥梁。爱是教育的核心,没有爱,教育就没有主心力!【关键词】班主任;工作;旋律【中图分类号】【文献标识码】a一、亲近每一位孩子班主任是班级工作的组织者和领导者,班级的一切工作都由班主任来规划、实施。走近孩子,是联络孩子感情的最佳途径,也是顺利开展班级工作的前提和基础。我所教的班级里有六十多位学生,一个个天真、活泼、可爱,我打心眼里喜欢他们。每天,我总是带着微笑走进教室,走近学生,将微笑传递给每个学生。每每看到个别学生衣服不整,我会上前帮他理好衣领,扣好纽扣;发现哪个孩子头发没有梳理,我会主动把他带到办公室为他梳理;发现哪个孩子的小手没有洗干净,我会亲自帮他清洗干净手上的污迹;看到谁的指甲长长了,我就掏出指甲剪帮他剪掉;课间,我还会与他们一起玩耍、做游戏。班级有个叫徐欣冉的小朋友,性格8/11内向,不爱说话,开学初总是躲着老师,对老师有惧怕心理。对此,我就利用课间休息时间和他谈心,寻找他身上的优点夸他,和他讲学校里、班级里每天发生的一些新鲜事。渐渐地,时间久了,他与老师越走越近,开始和同学交流了,还主动把家里发生的事讲给老师和同学听。说句实话,班级里的六十多个学生,跟我几乎没有距离感。二、关爱每一位孩子作为一名班主任,我的职责就是要教育好每一位孩子,要以宽宏的胸怀去接纳每一个孩子,用一颗真诚的爱心去关爱每一个孩子。班级里有个男孩,叫殷某。他是个单亲家庭,继母很少关心他。由于他基础比较差,作业经常完不成,学习成绩自然很不理想。班级里有不少同学歧视他,甚至有些同学还合伙欺负他。我了解情况后,除了对那些歧视他、欺负他的同学进行批评外,我设法找到殷某同学身上的闪光点,多次在班级予以表扬。如他关心集体,常常把教室门窗擦得一尘不染;他发现班级的扫帚坏了主动用自己的零花钱为班级买来新扫帚等等。为了提高他的学习成绩,在课堂上,把一些简单的问题给他回答,调动他学习的积极性。放学后,我把他留下来进行辅导,读课文,写生字,练习写作。功夫不负有心人,在我的耐心辅导下,他的学习成绩不断9/11提高,在上次单元检测中,语文取得了83分的好成绩。家长看到自己孩子取得的进步,真是十分感激我。三、爱中有严,严爱相济爱学生,但我并不放纵学生,而是爱中有严,严中有爱。每当学生犯了错误,我决不袒护。或当面作出严肃的批评,或循循善诱加以引导,帮助学生认识错误,并改正错误。学生在一次次纠正错误的过程中,思想得到了升华,行为得到了规范。班级里有个孩子,常常拿同学的文具用,用过之后不还给同学,同学们很是气恼。我知道后,在班会上给同学们讲金环故事,以此来教育他。故事使孩子们懂得:不是自己的东西再好也不能要,接着让大家谈谈自己的感受,纠正自己的错误行为。同学们说得热烈,也很感人。从此,班级里再也没有东西丢失的现象发生了。那个喜欢拿别人东西的同学,不但改正了自己的坏习惯,拾到东西还主动交给老师呢。十月份,学校开展“小学生日常行为规范养成教育”活动,我一边引导学生背诵规范内容,一边引导学生将规范落实在实际行动中。一天课间休息时,我在走廊上突然听到一句骂人的脏话,扭头一看,原来是自己班级的一个学生,我当时就对其进10/11行严肃批评,后来耐心教育,他终于认识到了自己的错误,并主动地向同学赔礼道歉。看到孩子们每一次的点滴进步,我真有说不出的高兴。四、捕捉契机,适时进行爱心教育平时,我除了利用主题班队会对学生进行教育以外,还不时地捕捉教育契机,适时对学生进行爱心教育。记得以前班级里有个叫杨秀的孩子,她八岁那年,母亲患了绝症,住在市我问他们:“你们说说自己该怎样关心母亲、体贴母亲呢?”同学们一个个七嘴八舌,议论纷纷。有的说要多帮助母亲做点家务,减轻母亲的负担;有的说每天母亲下班后,为母亲捶捶背;有的说自己的事情自己做,不给母亲添麻烦;还有的说,要好好学习,以优异的成绩来报答母亲。听着孩子们的一句句发自肺腑的心声,我真正感

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