语文人教版四年级上册《长城》课件

17长城 广州市海珠区前进路小学袁志英 第五组为了保护人类社会的共同财富 联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为 世界遗产 编成 世界遗产名录 我国已有多处景观名列其中 本组课文将带领我们观赏我国的 世界遗产 认真阅读课文 想象课文描写的情境 留心文章表达的方法 如果有条件 还可以搜集与我国的 世界遗产 有关的资料 第五组为了保护人类社会的共同财富 联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为 世界遗产 编成 世界遗产名录 我国已有多处景观名列其中 本组课文将带领我们观赏我国的 世界遗产 认真阅读课文 想象课文描写的情境 留心文章表达的方法 如果有条件 还可以搜集与我国的 世界遗产 有关的资料 你了解长城吗 请大家默读课文 注意生字的读音 边读边想 长城给你留下最深刻的印象是什么 你能用课文中的一个四字词语来概括出来吗 我会读 血xu 常用于书面语 血汗 鲜血xi 常用于口语 流血 出血 我会读 血xu 常用于书面语 血汗 鲜血xi 常用于口语 流血 出血xu nji li o盘旋嘉峪关瞭望 我会读 血xu 常用于书面语 血汗 鲜血xi 常用于口语 流血 出血xu nji li o盘旋嘉峪关瞭望 t nb ol if p 间隔屯兵堡垒扶助气魄 我会读 血xu 常用于书面语 血汗 鲜血xi 常用于口语 流血 出血xu nji li o盘旋嘉峪关瞭望 t nb ol if p 间隔屯兵堡垒扶着气魄du li o垛子瞭望口射口城台 我会读 血xu 常用于书面语 血汗 鲜血xi 常用于口语 流血 出血xu nji li o盘旋嘉峪关瞭望 t nb ol if p 间隔屯兵堡垒扶着气魄du li o垛子瞭望口射口城台ch ngj nzhu nzh ngzh hu 崇山峻岭方砖打仗智慧 这两幅图有什么不同 我们应该先观察哪一幅 1 默读第一自然段 想想这段写了长城的什么特点 用一个字概括出来 1 默读第一段 想想这段写了长城的什么特点 用一个字概括出来 2 作者是怎样写出长城的长的 请用波浪线画出有关的句子 请抓住重点词谈谈 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 广州到北京的距离约四千六百里一万三千多里 3 广州到北京的距离 说说 请大家用列数字的方法介绍一种动物 请默读第二自然段 用上课文中的一个四字词语 概括出近看长城的特点 小组合作学习第二自然段 画一画 作者分别给我们介绍了构成城墙的哪些部分 城墙顶上铺着方砖 十分平整 像很宽的马路 五六匹马可以并行 城墙外沿有两米多高的成排的垛子 垛子上有方形的瞭望口和射口 供瞭望和射击口 城墙顶上 每隔三百多米就有一座方形的城台 齿形墙总的称为 垛子 齿形墙凹下去的部分称为 瞭望口 齿形墙上用来射箭的洞称为 射口 假如你是一名小导游 你将如何向游客介绍长城的城墙结构 游客朋友们 你们好 我是你们本次旅行的导游 大家可以叫我 导