人教2011课标版五年级下册第18课《将相和》第二课时教学设

人教版五年级下册第18课将相和教学设计一、看谜底，猜谜面1、师：同学们，以前我们猜谜语都是看谜面、猜谜底，这次我们反着来，我给大家出谜底，请同学们来猜谜面。（课件出示“斌”），请同学们从第五单元的课文题目中找一找，答案就在其中！（生：将相和）2、师：（板书课题）能说说为什么吗？（生：将是武官相是文官，文武和在一起就是“斌”字。）3、师：你真聪明！这里的“将”“相”分别指的是谁？（师随机板书人物姓名。）4、师：看来你昨天预习的很认真，今天我们就一起来学习将相和这篇课文，请同学们齐读课题。二、检查预习，明确主要内容1、通过预习你能说一说，文章讲了哪几个故事？（生反馈后，教师课件出示“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”）2、你能不能用一句话把三个故事串起来说一说？3、师：你们的学习能力真是越来越强了。题目是将相和，“和”是什么意思？ 4、师：既然“和好”了那肯定就有“不和”。你从文中哪个地方读出他们不和？ 5、师：你和我想到一块去了。请大家自己读读这句话。想想你从里面读出了什么？ （生自由回答。）你能这样读一读吗？（生练习读廉颇的话）6、师：廉颇为什么这么说呢？（课件出示廉颇介绍：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。）读了资料，你有什么感受？（生交流感受）7、师：是啊，廉颇多厉害啊！而蔺相如出身低微，轻而易举的就当上了上卿。如果你是廉颇，你能服气吗？来，把你此时此刻的心情送到句中。（指名读文）8、师：廉颇可是一位攻无不克、战无不胜的大将军啊！他说话应该很有（生：气势。） 三、学习“完璧归赵”1、师：在廉颇的心目中，自己身经百战，屡建奇功。而蔺相如仅靠一张嘴，就官拜上卿，很不服气。一切皆因蔺相如而起，就让我们先走进“完璧归赵”这个故事。同学们蔺相如能够成功的完璧归赵仅仅靠的是一张嘴吗？2、师：一切皆因这张嘴而起，我们就来看一看，他这张嘴在秦王面前都说了些什么话？请同学们自己读书，画出他在秦王面前说的话。（学生读找到的蔺相如的话）3、交流蔺相如在完璧归赵和渑池之会上的语言特点，体会他大智大勇，机智勇敢地品质。4、师：同学们，刚才我们知道了蔺相如在“完璧归赵”和“渑池之会”上立了大功，确实很了不起。去秦国之前的蔺相如是怎样的一个人呢？（课件出示：蔺相如介绍：（蔺相如：蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。门客：寄食于贵族门下并为之服务的人。）5、师：是啊！从一介布衣升为上卿，可谓平步青云，难怪让久经沙场，靠着赫赫战功才被封为上卿的廉颇很不服气，他对别人说：（课件出示：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”）（生齐读）6、师：廉颇不服气，两人失和，但最后怎样了？7、师：为什么和好呢？8、师：是啊，在他们心目中：国家利益高于一切，一切以大局为重。（板书：以国家利益为重）9、师：你从中体会到廉颇是个什么样的人？10、师：（课件补充廉颇资料：廉颇：战国四大名将之一，有常胜将军之称。被赵王称之为“武神”，国之栋梁。）有什么感受？11、师：用书上的词语来概括就是（生：攻无不克，战无不胜！）12师：书上还有一个细节，在渑池之会上也说到了秦王对廉颇的忌惮。哪里？（引导学生读出：大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。）是啊，渑池之会固然有蔺相如的功劳，但廉颇同样功不可没。13、师：由此可见，廉颇确实为赵国立下了赫赫战功，他的功劳是用鲜血和生命换来的，就是这样一位劳苦功高的将军，却能为了国家利益，负荆请罪，这种胸襟，这种气度同样值得我们每个人尊敬。14、师：他们二人从此同心协力保卫赵国。有道是：（课件出示：海纳百川，有容