语文人教版四年级上册教案

观潮学习目标：1学习课文中的生字、生字，能正确读写重点词语。2有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。学习重点：背诵第3、4段，想象潮来时的景象，体会观潮人的惊喜之情。积累词句。学习难点：抓住重点句想象理解“潮来前”、潮来时“、潮过后”的景象。学习准备：收集有关钱塘江的图片和文字资料。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣导课：将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，南宋每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。二、初读课文，了解大意1.钱塘江大潮如此壮观、雄伟、气势磅礴，那么我们一起来观看这个奇观吧。齐读课题观潮。2、检查预习情况（1）检查预习情况。读准多音字：闷（mn）雷 薄（b）雾 风号（ho）浪吼（hu）涨（zhng）起 颤（chn）动易读错字 大堤（d ） 踮脚（din） 霎时（sh） 3、默读课文，理清层次1.默读课文，看看第2至第5自然段是按什么顺序写的，第1自然段与下文是什么关系？（时间顺序，潮来前，潮来时，潮过后；总分关系）2.小组讨论分段，并概括段意。第一段（1）：钱塘江大潮是天下奇观。第二段（2）：潮来前的景象。第三段（3、4）：潮来时的壮观景象。第四段（5）：潮过后江面的景象。3. （1）教师：潮来时的壮观景象，课文中也有描写，现在请你认真默读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。（学生边默读，边画批）（2）小组内交流，边读边想象，把你感受到的通过朗读表现出来。（3）全班交流，深入体会。教师引导学生体会以下的内容：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。重点体会：人声鼎沸教师：怎么沸腾的，能表演一下吗？学生表演：跳着叫着，挥手喊着：潮来了，潮来了教师：刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸，人们说话的声音就好象开了锅的水一样。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（重点体会：横贯江面、形成一道两丈多高的白色城墙，同学们，这时你们的心情怎么样？激动，读出这种感受，读到这儿，你仿佛看到了什么？面对这么壮观的潮水，你还有什么样的心情？吃惊、惊喜体会两丈多高的白色城墙，引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横）三、作业1.选择正确的读音。大堤（d t ） 风号浪吼（ho ho）笼罩（lng lng） 踮脚（din din）2. 根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（）（2）形容隐隐约约。（）（3）没有风浪，比喻平静。（）3.用直线将搭配恰当的词语来起来。山崩地裂的 江面 横贯 涌来若隐若现的 响声 人声 翻滚风平浪静的 堤岸 余波 江面人山人海的 景物 白浪 鼎沸四、