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文档简介

太师附小学习汇报1.太师的机构其管理中心职责跟我们教务处相似，社团由体卫艺中心和管理中心共同负责，体卫艺中心负责运行、检查落实，管理中心负责统筹安排（时间、人员、地点）2.社团活动时间 每周五下午两节课，每节课50分钟老师 原则上老师自愿报名，管理中心和体卫艺中心有合理的调配，像书法、乐器有外聘老师，根据教师资源设置社团的种类，根据社团的专业性是有等级划分的，专业性强的社团有优先挑选学生的资格。年龄大的老师给配一个帮手，外聘教师也配有副手，保证每个教师都有社团。学生 也是自愿选择合适的社团报名，社团的老师可以挑选学生，每个社团人数限定在30运行 每个社团都有固定的教室或活动场所，周五下午的读书写字都取消，上课后5分钟学生到位，教师清点人数，学校有广播配合指挥。一些实在没有特长的老师（语数英），可以开设跟学科有关的社团，比如课本剧表演、阅读鉴赏、模仿电视节目的知识问答等，这些社团以年级为单位设置，主要接收同样没什么特长剩下来的学生，年级组协调。功能室 除了以年级为单位开设的社团、硬笔书法社团在上课教室，每个社团都有专用教室，本社团的老师就是教室的使用者，负责该教室的布置、卫生、财物安全，一般都有教师简介，学生作品展，各种参赛荣誉等，体现社团特色。建议我校新教学楼加盖几层（哈哈）。评价 他们学校还没有系统的评价制度，我想是人人参与并且是上课时间，对老师做要求都是可以落实的，有巡视检查，校园封闭，学生安全也有保障。我校实施的话，基本的工作纪律安全常规可以先出台，有针对性的评价制度可以在运行过程中逐渐出台。二课 每周1 2 3下午课后有第二课堂，社团是在第二课堂后开设的，先有第二课堂，社团开设一年多，说的是学生自愿，不参加的可以先放学回家。详细情况没有亲见。我们学校要真正开设起来的话，课程设置、时间安排上应该没有问题，面临两大难题：场地、设施问题，教师观念问题。也可以就目前的条件部分开设，只是管理上麻烦一些。 另：关于学生读书的方案，可以访问“太谷师范附小网站”-书香校园，其漂流书籍的做法我校可以借鉴，正好可以调整我校的购书方式，又省钱又提高利用率。不虚此行，既开
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