班主任工作计划,博客

1/19班主任工作计划,博客班主任工作计划广州执信实习队朱燕琴一、对班主任工作的正确认识班主任工作繁琐，经常要处理学生问题，工作负担很重。然而，班主任在学生心目中地位非常重要，他与学生关系密切，对学生影响很大。因此，班主任若能与学生建立良好关系，便可在学校的辅导与训育工作上，担当一个非常重要的角色。班主任工作的主要内空与重要作用可简述如下：1、班务管理包括抄写各类学生纪录，核对各项申请表，收钱，收回条，追收告假信，检查家课册及手册，登记欠功课学生，登记犯规学生等等。处理这些事务，最重要是有系统，例如定期检查学生家课册及手册，把请假信及其他资料归档，以便翻查。最好有一本处理班务专用的记事簿，记下当天须处理的事务及各项工作的限期。此外，应该尽速清理手头上的工作，切忌堆压，否则会增加心理负担。2、对学生的影响好的班主任往往是学生的榜样，学生会不知不觉中被班主任感染，学习到处事的原则，凡事讲道理，关心别2/19人，接纳别人的缺点等，甚至学会关心社会，乐观积极。3、班主任与辅导工作班主任和学生接触较多，对学生较为了解，容易识别有问题的学生，再因应问题作出适当的处理。可与学生个别倾谈或约见家长，可转介辅导主任。在学生心中，可信任的成年人其实不多，而班主任可能是其中之一，故班主任应该让学生知道，若他们遇到想不通或解决不了的问题时，可随时向班主任求助，很多时或许班主任未必真的可以为他们解决问题，但也可给予学生精神上的支持和鼓励。4、课室管理班主任的课室管理技巧，很影响同学在课室内之秩序。在班内组织班会，应使大部分同学都各有职责，为本班服务，使他们感到自己重要，对本班有归属感，也是课室管理办法之一。6、耐心，爱心与关心要改变学生在思想或行为上的问题，一定需要老师耐心而持久地进行的。班主任应时加留意，学生偶有偏差，便要即时作出指导。要重视小事情的处理，既要让学生感到你时刻为他们着想，又要处理时应教导学生正确的处事方法，免他们常因小事而投诉，班主任便会不胜其烦了。7、正面鼓励比反面责罚的效用更大班主任要多3/19留意去发掘学生的优点和长处，并即时对这行为加以赞赏，支持和鼓励，引导学生去肯定自己，加强他们的自信心。二、做好学期的工作计划1、确立班集体的奋斗目标，树立良好的班风。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期，中期，近期目标的结合。逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。因此作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想，学习，生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、组建强有力的班委会，发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。作为班主任的我首先要从工作内容，工作方法，工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。同时在学习，生活上严格要4/19求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，当班干部有了一定的工作经验后，要大胆地使用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。3、进一步了解尊重学生，并严格按照校纪校规要求他们。作为班主任，只有真正了解和理解自己的学生，才能使教育变得有效而有意义。亲其师，信其道。老师如果能够在感情上拉近师生的距离，这样，学生对老师所要求的会自觉地，积极地做好。一个班级没有严格的纪律及完善的制度是不大可能有好的成绩。好的纪律是通过完善的管理制度来保障的。本学期，我将让全体同学通过民主讨论，制定了更为详细的班规和卫生值日制度基础，并重点强化纪律观念，强化时间观念，让学生逐渐养成良好的纪律卫生观念，形成良好的班风。4、针对特殊学生，开展特殊教育通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察，与学生谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的5/19要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。做好后进生的转化工作，单独召开后进生会议，进行思想教育；成立互助小组，帮助后进生尽快转化。针对行为习惯差，自控力差的学生，经常进行思想品德，学习态度，日常行规等方面的教育和训练。5、让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果班主任老师做学生的思想工作时，经常会有这样的感觉:大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。所以我认为要行教育形式的多们化。比如：1），通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，平时要比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。2）集体活动能发挥娱乐，导向，育人的功能。所以班会可以由班里的所有同学轮流备课，主持。通过形式多样，内容丰富，贴近学生生活的班会，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决。3）组织和指导学生开展灵活多样，富有情趣的其他课内外活动。同时在平时的教育教学中坚持以鼓励为主。6、重视与家长的联系，双向管好孩子。学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开6/19家长。学校，社会与家庭彼此关联，三位一体，形成教育合力，才能达成最有效的教育。为了更好地全面了解学生情况，通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取家访，定期召开家长会，根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法，经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女，怎样使你的孩子更聪明，父母必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为班主任的我应该在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。XX年9月15日XX年高中班主任工作计划时间:XX-10-2510:39来源:未知作者:巴黎左岸点击:178次XX年又进入到了学习的新的学期，对于高中校园的每一位学生和老师来讲，都是紧张的时刻到了。以下是一份XX年高中班主任工作计划的范文，仅供参考。7/19一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活8/19动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展高中班主任工作计划一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，9/19具有创新精神和实践能力的梁丰新人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、10/19激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展本学期，由我担任高XX级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。11/19可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题12/19和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好13/19课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到14/19满意。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。学期工作计划经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了15/19民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：一、指导思想以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。二、工作目标以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。三、重点工作、良好班风的创建让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常16/19言道：“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。1.座次表的重新编排。2.学生招标自选班级管理职务。3.卫生值日招标竞选。4.班级博客的创建与使用。5.班委会的分层管理与培训。6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。、良好学风的形成通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。、特殊学生特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家17/19长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。3.对他们进行前途理想教