九年级教师节读后感范文： 读给教师的建议有感

1/4九年级教师节读后感范文：读给教师的建议有感苏霍姆林斯基的给教师的建议一书是20世纪苏联教育经典译丛之一，是一本值得每一位教育工作者认真拜读的教育名着。苏霍姆林斯基是前苏联着名教育学家，是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他有很多鲜明的教育观点，比如：教育者的使命就是让孩子各方面和-谐发展，这种和-谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重，一个人不可能对任何事物都不感兴趣等。书中共有100条，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来。这种理论与实践相结合的书籍，对我们工作在教育岗位第一线的老师来说，受益匪浅。尽管今天的教育形势与过去相比发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不显过时。看过之后，带给我的是极大的启发和深深的感触，为我指点迷津。我从中吸取了很多经验，也将许多方法和经验用来指导自己的教育教学工作。其中给我印象最深的是第22条建议，下面，结合我的教学实践谈谈对这一条的感受。2/4书中第22条讲到争取学生热爱你的学科。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最希望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好!苏霍姆林斯基指出：每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科。但如何让学生喜欢你的学科呢?这对教师提出了很高的要求，不仅要求教师要具备高尚的人格去感化学生，用积极的智慧去启发学生，而且还要有高超的教育艺术吸引学生。苏霍姆林斯基说一个人不可能对任何事物都不感兴趣，在这里，他也提出了一些很好的建议。他说：我希望你去争取自己学生的思想和心灵。我们常常希望学生有高昂的学习热情和端正的学习态度，常常把课堂效果不好的原因归结到学生身上。读了这本书后，我真正意识到，其实解决问题的根源应在教师自身，苏霍姆林斯基就说：如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么学许多学生的兴趣就永远得不到开发九年级教师节读后感范文：读给教师的建议有感相关内容:初中生教师节的读后感想：教师正能量读后感800字从接到正能量这本书后，我发现这本书最近似乎很热。孩子学习班的书橱里新增了正能量，孩子的老师发给家长的3/4信息有正能量。收听收音机过程也时不时能听到播音员讲到正能量。.好老师在这里读后感1000字（初中生）暑假期间，在学校组织的读一本好书活动中，我选中了好老师在这里这本书。越读我便越觉得这是一本好书。书中的人物和所有人一样过着平常得不得了的日子，但是有许多的孩子在这些平凡的身影下找到了春天。初中生关于教师节的读后感：读感恩老师有感感恩是一种做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学，也是一种生活中的大智慧。一颗感恩之心，是人类心田中最真，最善，最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将进入与众不同的新世界。初一教师节优秀读后感1000字：关爱教师，从心开始初一教师节优秀读后感1000字：关爱教师，从心开始当老师，吃的是良心饭，做的是良心事。教师是先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。都说老师的心是敞开的，老师的爱是无私的，老师的肩上挑着众多的希望：国家的、社会的、学校的、学生及.初二年级开学第一天读后感800字范文初二年级开学第一天读后感800字范文幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家4/4研究，有意注意的结果比无意要好得多。初二年级开学第一天读后感900字的作文每个人都有梦想，想要实现它，必须坚持不懈，克服重重困难，顶得住各种嘲笑和打击。这是我观看了开学第一课得到的启示。开学第一课是由国家教育部和中央电视台联合录制的大型公益节目，由王小丫、李佳明两个大名鼎鼎的节目主持人.2016年初二年级开学第一天读后感1000字xx年初二年级开学第一天读后感1000字只要向着梦想前进，即使命运不堪又如何?这要有一颗追随梦想的心，无论何时，都不要忘记自己最初为什么而出发。读开学第一天有感我们做事时总会说，没有动力，我努力不起来。初三年级爱的教育开学第一天读后感100字