《课题研究的材料意识和规范化整理》发言稿.doc

演讲稿范文/发言稿 课题研究的材料意识和规范化整理发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是连南民族高级中学的老师苗臣耿，也是民族幼儿园大一班苗寅琛小朋友的爸爸。首先感谢连南民族幼儿园给我的小孩提供了那么好的成长环境，有那么多的好老师帮助他成长，谢谢大家。我很高兴能作为家长和大家分享我的课题研究心得，本次分享的主题课题研究的材料意识和规范化整理.经验不足，仅做抛砖引玉，敬请批评指导。一、课题研究之路参加工作以来我主要参与了六个课题的研究工作，主持了三项课题，有的尚在研究中。1. 参加由北京教育学院副院长贺乐凡教授主持的国家级课题中小学生自我教育和自我管理实验研究。2.参加由连南民族高级中学朱国河校长主持的省级重点课题基于分层教学的自主建构、合作探究课堂教学模式研究（课题批准号：j11-062），20xx年12月结题。3.参加由连南民族高级中学王晓斌副校长主持的省级重点德育课题少数民族地区中学生励志教育策略研究（课题编号gdzxxdy1335）课题，20xx年7月结题。4.参加由连南顺德希望小学陈君玲主任主持的省级课题班主任工作室建设有效性策略研究（课题批准号：20xxjkdyy06），计划20xx年7月结题。5.参加由清远市教研院语文教研员邵献计老师主持的省级课题以联片研训方式促进山区高中语文教师专业发展研究（课题批准号：20xxyqjk202），计划20xx年12月结题。6.参加由连南民族高级中学朱国河校长主持的省级课题骨干教师成长规律及培养模式研究（课题批准号：20xxyqjk197），计划20xx年7月结题。7.主持市级课题提高民族地区高中学生作文水平的策略研究（课题编号12-09）课题，20xx年7月结题。8.主持市级课题提高民族地区高中语文教师阅读教学水平的研究（课题编号：16-14），计划20xx年12月结题。9.主持省级德育课题激发民族地区高中生学习内驱力研究（课题编号：gdmb（）1747），20xx年3月被立项。二、课题研究收获1.研究成果发表。研究心得自我教育需要看清自我被贺乐凡教授主编的自我教育方法一书收录。2.研究论文以赛促训在写作教学中的实践与反思发表在现代语文20xx年11期上。研究心得我们班的吉尼斯大全发表在广东教育20xx年7/8合期上。3.课题研究成果获奖。主持的市级课题提高民族地区高中学生作文水平的策略研究，研究成果荣获清远市教研成果三等奖。4.论文、研究*发表或获奖。另有三十多篇研究论文或研究心得发表或获奖。三、课题研究过程及材料整理课题是做出来的。做课题需要做四方面：做方案，做活动，做材料，做推广。因我们学校的课题已进入结题阶段，所以我重点介绍课题研究过程和课题资料的搜集整理，以期对大家有所帮助。（一）撰写详实的课题实施方案课题立项后，尽快撰写详细、切实可行的实施方案。方案决定课题的研究方向和研究结果。对每一项都要认真思考，考虑周全；课题组成员都要参加，集思广益；方案越详细，越科学，越容易进行研究。（二）认真学习课题结题清单，明确研究工作框架清单规定了结题必备的各项材料，研究过程中要有针对性完成。分工明确，责任到人。（三）拟定阶段计划，把任务分解每阶段的计划就是方案的具体化，把大的设想落到实处，把艰巨的任务分解为一个个小的工作。计划详细，具体，工作要有时间限定，落实到人。（四）每月一次的集中或qq、微信交流每月最好能集中一次，大家坐下来分析研究思路，遇到的问题，有什么好的建议。大家的理论水平都不太高，都是学着做课题，都是摸着石头过河，三个臭皮匠顶个诸葛亮，人多思路广。（五）各项材料介绍1.主件材料。（1）课题申报评审书原件。一定保存好，结题需要。每位成员复印一份，评职称可以用。（2）立项通知书原件。一定保存好，结题需要。（3）课题实验实施方案。随着研究过程，可以不断进行修改。（4）课题研究结题报告。结题时撰写，需要不断修改，结题后还需要修改。是课题研究的主要成果之一，可以参加各类评奖。（5）课题研究工作报告。工作报告是把结题报告中的研究工作抽出来，详细叙述，每个时间段做的工作，达成的效果。（6）结题申请书。认真撰写，决定能否结题。2.附件材料。（1）课题各阶段的计划总结。按照我们学校要求，每个学期都要有计划和总结。这样会更加具体和可操作，把问题变的更小。（2）课题研究工作行事历。把工作具体到周，进行目标管理，每周推进工作。（3）课题研究工作大事记。随时记录下来，不需要费心。但要补写就会很伤脑筋。（4）备课记录、听课记录、评课记录。这是课题的主要部分，用我们的教研组活动记录本，每月召开一次课题组会议，商量上课事宜，尽量要手写记录，个人签名，这样的材料更真实。每位课题组成员用独立的听课记录本，记录课题组成员的课。课后进行评课，改进教学。（5）教学随笔、反思。每学期每位课题组成员撰写一篇以上的随笔或反思，可长可短，把思考的记录下来即可。（6）学生家长参与情况记录表。每学期或学年进行一次，实验班的学生家长了解课题开展情况，利用家长会宣传课题情况。让家长填写记录表。（7）实验班幼儿表现变化对比。把能体现幼儿变化的材料收集起来，并进行对比分析，得出实验效果的最有力论据。（8）学生成果集。课题开展以来，实验班学生取得的成果保存下来，装订成册，或制作影集，光盘。把获奖证书复印下来，把学生参加的活动用相机照下来，用录像机录下来。（9）典型学生个案分析、教师个案分析。选择实验班的个别学生进行个案分析，课题组成员进行个案分析，分析自己所取得的成绩和进步。每个学期选一位同学就可以了，用第三人写，重点记录课题开展前后的变化，在课题的帮助下取得的进步。（10）课题研究的学习材料、学习心得。每月一次的集会，记录下学习内容，手写，个人签名，最真实。（11）课堂教学实录。课题组每位成员，刻录一节课作为过程性最真实的材料。或者用文字记录一节课。包括一个完整的材料，备考记录，说课稿，教学设计，教学反思，课堂文字实录。（12）教师成果集。教师发表或获奖的*，教师辅导学生获奖证书，教师所获奖励等。（13）问卷调查资料。资料要完整。包括问卷调查表，调查数据分析表，调查报告。（14）开展参加的活动记录。课题组参加了哪些活动，开展了哪些活动。活动方案，记录，总结，签名表，学生心得等过程性材料搜集全。（15）课题研究掠影。每个有意义的瞬间都用相机记录下来，制作一个影集，更直观反映课题开展情况。（16）各类证书，发表*的原件。把原件保存好，结题时拿原件比复印件更有说服力。（六）结题工作1.材料的整理。最后结题阶段对原有材料进行归类整理，补充完善。责任到人，限定到天。所有资料修改好，装订成册，让广告公司给我们包装。2.召开专题的结题会，课题组全体成员熟悉课题结题过程和结题材料。研究结题课的上课内容，上课班级，上课教师等。3.修改好结题报告，制作精美的结题课件，反映出研究过程和研究成果。4.召开幼儿培训会。让幼儿知道活动内容，老师要求，验收专家可能问到的问题。（七）其他问题1.课题组是一个志同道合的群体。大家集思广益，合作完成。有分工，也有协作。2.牺牲了课余时间，收获了很多。大家参加可以研究会比别人付出很多，牺牲很多课余时间，但收获一定也是很多。我们学校的物质奖励，更有个人研究素养的提高精神收获。3.课题是一项马拉松，需要坚持。课题研究少则两年，多则三年，不是一朝一夕，需要大家坚持下来。遇到了困难，寻找帮手，克服困难，推进研究。4.研究课题，解决问题，不是撰写课题。过程性材料一定保存，做过的工作一定及时记录下来，留下研究记录。可以补材料，但不要造材料。5.文字、格式要规范。（1）结题报告、结题申报书等重要材料不要出现错别字、语病、繁体字等。（2）标点符号要规范，一、二、三等序号后用顿号。1、2、3和a、b、c等序号后用实心小圆点。（3）（1）（2）（3）等后不用加标点符号。（4）*层次顺序依次是：一、二、三、（一）（二）（三）1.