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文档简介
欢迎光临 授课班级 四年级授课老师 罗旭红 思考 这篇课文主要讲了什么内容 流程 1 大声朗读课文 读准字音 认准字形 边读边思考问题 2 小组交流讨论 3 小组代表展示分享 4 检查学生自学生字的情况 如果用文中的一句话来概括本篇文章的主要内容 你会用哪一句话来概括 钱塘江大潮 自古以来被称为天下奇观 奇观 的 观 与题目中的 观潮 的 观 意思一样吗 谁来说一说 中心句 思考 1 本文是按什么顺序来描写钱塘江大潮的 奇 时间顺序 潮来前 潮来时 潮过后 江面景象 宽阔的钱塘江横卧在眼前 江面很平静 越往东越宽 在雨后的阳光下 笼罩着一层蒙蒙的薄雾 镇海古塔 中山亭和观潮台屹立在江边 远处 几座小山在云雾里若隐若现 人们心情 江潮还没有来 海塘大堤上早已人上人海 大家昂首东望 等着 盼着 默读课文第三四自然段 思考 作者从哪几个方年来描写 潮来时 的景象的 知潮声 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷滚动 过了一会儿 响声越来越大 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 知潮形 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 那条白线很快向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面 再近些 只见白浪翻滚 形成一堵两丈多高的水墙 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 默读课文第三四自然段 想想作者是按什么顺序来写 潮来时 的 一条白线 白浪翻滚 飞奔而来 由远到近 齐读最后一个自然段 思考 潮过后的景象 潮过后 漫天卷地 风号怒吼 恢复平静 回顾感知 1 再次朗读课文 整体回归感知 并想想作者是按什么结构来描写的 2 总写 分写是按 顺序来写 分
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