大班下期班级工作计划

大班下期班级工作计划大班下期班级工作计划 幼儿园的教育任务应是幼儿进行体 智 德 美全面发展 的教育 使其身心监看活泼的成长 那么大班教师如何制定工 作计划呢 下面是小编收集整理的大班下期班级工作计划 欢迎 阅读 大班下期班级工作计划篇一大班下期班级工作计划篇一 我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况 制定教 学计划 力争在开发每个学生潜能的同时 发展幼儿健康的个性 确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展 我们的班级工作主要从以下几个方面开展 一 情况分析 本班现有幼儿 14 人 老生 11 人 新生 3 人 通过过去一 年的学习和生活 发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都 得到了一定的提高 基本上都能单独讲述故事 具有了一定的 蒙氏常规 具有良好的礼貌习惯和卫生习惯 具有一定的自我 保护意识 但是班上孩子的个体差异比较大 这学期 希望能 通过互帮互助形式来帮助调整 二 工作要求 本学期以蒙氏教学为中心 结合 幼儿园教育纲要 的精 神实质 通过多种途径对幼儿进行体 智 德 美全面教育 使每个幼儿在原有基础上得以提高 三 幼儿发展目标 一 体能健康 1 积极主动参加各项体育活动 走 跑 跳跃 平衡 投 掷 钻爬 攀登等基础动作发展协调 灵敏 姿势正确 2 会正确使用铅笔 画笔书写和绘画 使用小工具进行操 作活动 3 有基本的卫生知识 有良好的生活卫生习惯 能保持公 共场所的卫生 4 会独立自穿戴整齐 整理床铺 桌椅 玩具 有一定的 生活自理能力 5 能注意安全 有一定的自我保护能力 二 蒙氏数学 1 学会对角度分类 排序 2 掌握 10 以内的加法和减法 3 初步理解 守恒 概念 具有一定的抽象思维能力 4 认识长方体 正方体 球体 初步感知它们的基本特征 5 学会以客体为中心区分左右 6 尝试运用已有的生活经验 观察并发现事物间内在的联 系 进行简单的分析和推理 三 蒙氏阅读 1 学习独立的阅读方式 有一定的阅读兴趣 2 能有顺序地一页一页翻书 用手指点读图画内容及文字 3 能看懂并理解画面内容 能根据画面运用较连贯语言进 行大胆描述 4 能在图书中读出自己认识的 简单的汉字 5 能注意倾听他人的讲话 具有良好的倾听习惯 6 能根据作品提供的线索 尝试仿编诗歌和散文等 7 会有表情的朗诵诗歌和讲述故事 并能复述 扮演完整 的或部分的故事情节 四 洪恩幼儿英语 1 会说常见事物的有关单词 2 学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌 3 会唱 8 首英文歌曲 五 艺术表现 1 积极参加唱歌 舞蹈 表演等活动 2 能大胆地在集体面前表演 能按音乐节奏协调地做动作 并能和同伴合作 协同表演 3 每周学会一首歌曲和一个音乐律动 每周学会一个舞蹈 组合 包含音乐律动 4 会用绘画 折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细 节 5 能根据自己生活印象或故事 诗歌的内容 画简单情节 画 会根据画画内容选择 搭配颜色 6 喜欢欣赏易于理解的音乐 绘画 工艺美术等作品 客 观地评价自己和同伴的作品或表演 7 活动中有一定的想象力 创造力 对自己的表现充满信 心 大班下期班级工作计划篇二大班下期班级工作计划篇二 一 发声训练部分 培养练声的兴趣 歌唱姿势要正确 发声要自然 用中等音量 或轻声歌唱 按教师的手势 整齐地歌唱 用正确的口形 唱好 u o 韵母 二 视唱 知识 练耳部分 1 读谱知识 知道音有高低 知道音有长短 知道音有强弱 2 视唱部分 能用听唱法模唱歌曲 包括除大小七度 增 四度 减五度外的自然音程和 da da dada dada da a da da da dada da da da a a da 空 da 等节奏 3 练耳部分 听辩音的高低 比较不同乐器 人声及同一 乐器的不同音区音的高低 比较同一音组内构成大 小三度 纯 四 纯五度旋律音程的两个音的高低 听辩音的长短 比较各 种时值音的长短 听辩并说明音的强弱差别 三 欣赏部分 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯 在欣赏中感 受音乐的优美 悦耳 产生愉快的感觉 逐步体会旋律 节奏 速度 力度 音区 音色等表现手段在音乐中的作用 能辨别 音乐作品中轻快 热烈 活泼 优美 雄壮 庄严 诙谐等情 绪 能感受进行曲 舞曲 摇篮曲等常见体裁的特征 教学分析 在低年级的音乐教学中 学生第一次正式的接触音乐的学 习 所以 在本学期在教学中应该注意以下几点的实施 愉悦性 在教学过程中 不论是歌曲的学唱 乐理知识的 学习 都要使学生学的 快乐 使他们能兴致勃勃 主动积极地 投入感受音乐 理解音乐 表现音乐以及创造音乐的活动中去 艺术性 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的 共鸣与追求 从而进行审美教育和品德教育 注意加强巩固音高概念 巩固学生对音的高低 强弱 长 短的感觉 使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识 教材中的 律动和舞蹈较多 应注意引导学生自编动作 节奏甚至歌词 发展学生身体的协调能力和自编能力 为今后学习打下坚实基 础 学生情况分析 本学期学生开始正式系统化的学习音乐 应注意引导学生 正确对待 使学生爱学 愿学 学生的整体情况预计不均衡 情况参差不齐 所以 对不同学生应用不同教法 要培养学生 专长 即 普遍培养 重点发展 使学生各方面均有提高 学 生年龄小 生性活泼 我会在这一点下功夫 重点发展舞蹈 律动的学习 增强学生身体的协调能力 让学生可以渐渐增强 身体的协调性 节奏感 提高教学质量措施 1 认真备课 做好前备 复备工作 为能使学生上好课做 好充分的准备工作 备课时注意与新课标结合 并注意备学生 2 因材施教 对不同的学生要注意采用不同的教学手法 使学生能够充分发展 3 设计好每堂课的导入 提高学生的学习兴趣 4 课堂形式设计多样 充满知识性 趣味性 探索性 挑 战性以及表演性 最大限度的调动学生的积极性 并使他们最 大限度地学到知识 掌握技能 并注意在课堂上采取一定的形 式 培养学生的团结协作能力及创新能力 5 积极和其他学科沟通 积极研究学科整合 响应新课标 要求 6 多看多听其他学校的课程 在本校多实施 使学生开阔 眼界 大班下期班级工作计划篇三大班下期班级工作计划篇三 一年之计在于春 在这春意盎然的季节 我们又迎来了新 的一学期 同样面临着新的挑战 新的机遇 面对即将进入小 学的孩子们 培养孩子们入学前的学习 行为 卫生习惯显得 至关重要的 下面我从几方面简单作出这学期的班级计划 一 班级情况分析 本学期本班人数总共 34 名幼儿 其中男幼 19 名 女幼 15 名 新学期来了 1 名幼儿 新来的幼儿卫生很差 这与父母 的忙也有关 幼儿经过两年多的幼儿园教育 大部分幼儿能主 动和老师交谈 并且都会说普通话 语言表达能力较强 具有 一定的表现能力 在音乐方面掌握了一定的节奏感 能根据音 乐的节奏配上打击乐 在绘画时能按自己的意愿画出自己的所 思所想 在涂色方面也进步了不少 同伴之间能友好相处 讲 礼貌 能遵守幼儿园一日生活规则 学会用礼貌用语与别人沟 通 大部分幼儿能主动地向老师问早问好 幼儿的生活自理能 力有了较大的提高 基本上能做到自己的事情自己做 但个别 幼儿由于家庭教育的原因 在这方面还欠缺了些 所以这学期 我们将针对这个问题 与家长进行沟通 使孩子能有所发展 养成良好的行为习惯 在互助 关心上有了明显的改善 但在 自理能力和整理活动材料上还要多下工夫 培养幼儿做事的主 动性 不足之处 1 做错了事不承认 有些事很明显是谁对谁错但总把责任 往别人身上推 2 游戏结束不能主动整理物品 物归原处 不能保持教室 整洁随手乱扔垃圾 3 幼儿活动时声音较大 喜欢插嘴 听说习惯较差 4 许多幼儿没有正确的坐姿 积极动脑举手发言的幼儿不 多 有的幼儿还要与同伴说悄悄话 影响其他孩子的学习 课 间有追逐打闹的现象 部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师 同伴问好 本班家长情况 我班家长学历层次参差不齐 许多家长尽管对孩子的教育 很重视 但对幼儿教育知识 育儿经验很是欠缺 有些家长对 孩子的学习不管不问 只忙于自己的生意 有些是由自己的爷爷 奶奶接送 和老师很难沟通 对老师布置的事情也不明白 对 孩子的学习没有帮助 在生活方面 对孩子过分关心 代替 造 成孩子严重的依赖思想 开家长会时 家长们多较关心孩子学 会了什么 做的怎么样 而很少关注孩子在智力方面的培养 在新的学期还要在与家长沟通上多下工夫 二 安全 卫生 保育 1 安全是幼儿园的首要任务 要常抓不懈 在保证幼儿安 全的前提下 班级的各项工作才能有条不紊的进行 今年我们 主要从以下几个方面抓安全 1 我们今年的教室设在三楼 上下楼梯一定要让幼儿按顺 序走 不推不挤 老师要跟上 随时发现不安全的因素 制止 事故的发生 2 幼儿的活动场地教师要事先检查 看有无不安全因素 3 出去活动回教室 中午睡觉前都要清点孩子 做到万无 一失 防止丢失孩子 4 老师要做到细心 随时发现孩子的异常表现 每天晨检 点名时顺便问一问幼儿今天自己感觉怎么样 如果有不舒服的感 觉及时告诉老师 在家长送孩子的时候也可以问一问家长 孩 子有什么特殊情况一定要告诉老师 老师会特别关注 5 加强对幼儿的安全知识教育 平时利用晨间谈话 教学 活动 游戏活动 对幼儿进行浅显的安全常识教育 提高幼儿 的安全意识和自我保护能力 防患于未然 6 保证班级每一个幼儿持卡接送 没带卡的签名 争取一 学期不出现任何意外事故 用我们的高度责任心 确保每一个 幼儿的安全 2 卫生保育 我班大部分的小朋友都有良好的生活卫生习惯 能够做到 饭前便后洗手 饭后漱口等等 但也有个别小朋友的卫生习惯 很不好 早上来上学的时候没有洗脸洗手 脸上很脏 这与父 母有很大的关系 通过我与家长的交谈和对幼儿的教育 发现 幼儿比以前好多了 至少每天都是洗完脸来上学 衣服也比以前 干净了 在以后的活动中我们将逐步开展 走路悄悄 吃饭悄悄 活动 保持班级良好的走路及吃饭 入厕等生活环节常规 并 开展我是 小小值日生 活动 引导幼儿不随地扔纸 保持班级 良好卫生 做到卫生意识天天有 三 教育教学 一 继续以主题活动的形式开展教育教学活动 以 春天的 游戏 和 夏天的秘密 为主 积极创设与教育内容相符的教 育环境 在活动前认真钻研教材 认真备课 每个活动都做到 心中有数 活动中 注意观察幼儿的情况 以便生成新的活动 有利于幼儿的学习和成长 活动后根据孩子上课遇到的问题认真 写出反思 有利于自己业务水平的提高 此外 我们着重培养幼 儿良好的学习习惯与对学习的兴趣 为入小学打好基础 如 让幼儿整理自己的学习用品 学写自己的名字等 使孩子们从 心理上充分感受到自己已经长大了 激发幼儿对学习生活的渴 望 同时 我们根据大班幼儿的年龄特点 开展了一些丰富多 彩的区域活动 如 民间游戏 益智区 阅读区 科学区 在 这些区域材料中 我们充分利用废旧物制作 此外我们还发动 家长和孩子一起收集废旧物品 自制一些户外体育器械 二 环境方面 重视环境创设的价值 根据主题内容 利用 环境的互动作用 让墙由 静 变 动 融入到我们的主题教学中 成为我们主题活动的有机组成部分 成为幼儿学习的互动平台 鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料 让每一位幼儿都能 参与环境的创设 体现幼儿的参与性 让幼儿与环境进行有效 地对话 同时为下一个主题做好铺垫工作 在环境的创设上 加大家长的参与程度 我们让家长了解幼儿的成长 并挖掘家长 资源 配合教学 收集材料 根据季节特点 我们在自然角内种植 各种植物 指导幼儿观察并记录 四 个人业务修养 加强业务学习 认真备课 写好各类计划 并及时进行反 思 平时多看一些关于教育理论的书籍 更新教育观念 顺应 时代的潮流 积极投稿 多写论文 五 家长工作 家园共育是幼儿健康成长的基础 是幼儿园工作的重要环 节 孩子能够茁壮成长 也是老师和家长的共同愿望 如何更 好的拉近家园距离 其效果直接影响班级工作的成效 具体工 作如下 一 每周及时更新周计划 让家长了解孩子一周上课的内容 同时张贴一些育儿经验 让家长在教育孩子方面得到解惑 二 做好家园共育栏的定期更换工作 针对实际