语文人教版四年级上册3鸟的天堂

3 鸟的天堂 课件制作者 潮阳区海门第三学校林宋美 作者 巴金 作者简介 巴金 1904 2004 原名李尧棠 字芾甘 四川成都人 代表作长篇小说 激流三部曲 中长篇小说 爱情三部曲 雾 雨 电 等 巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目 被鲁迅称为 一个有热情的有进步思想的作家 在屈指可数的好作家之列的作家 灿烂陆续茂盛逼近扑翅膀缝隙颤动树 梢 留 恋 应接不 暇 读读写写 sh o li n xi 留恋 不忍舍弃或离开 不禁 不由自主地 展示 明显地表现出来 南国 指我国的南部 颤动 本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子 应接不暇 本课指由于鸟儿太多 作者的眼睛看不过来 词语 第一段 1 4自然段 傍晚 我和朋友们划船出去游玩 第二段 5 9自然段 写我和朋友们第一次经过 鸟的天堂 时看到了 鸟的天堂 大榕树 第三段 10 13自然 写第二天早晨 我 和朋友们再次经过 鸟的天堂 时看到了 鸟的天堂 里的居民 鸟儿的活动情景 第四段 14自然段 写作者对 鸟的天堂 的赞美和留恋 段落结构 课文是怎样描写 我们 出游的时间和心情的 吃过晚饭 热气已退 太阳落山 夏日的傍晚 白茫茫的水上没有一点波浪 三支桨有规律地在水里划 那声音就像一支乐曲 学习课文第一段 1 作者第一次看到了什么 2 大榕树有什么特点 在文中找出有关句子 特点 大 美 思考 第一次出游 经过鸟的天堂时看到了什么 大 一株 两株 真是一株大树 美 一部分树枝垂到水面 从远处看 就像一株大树卧在水面上 静态描写 我有机会看清它的真面目 真是一株大树 枝干的数目不可计数 枝上又生根 有许多根直垂到地上 伸进泥土里 一部分树枝垂到水面 请欣赏 1 听录音 用 找出 A 作者第一次到鸟的天堂看到了什么 榕树 B 课文从哪些方面去描写这景物 突出了它有什么特点 大 茂盛 勃勃生机 2 请说出你认为写得好的句子 并说说它好在什么地方 学习课文第二段 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 感受领悟 2 作者对这棵大榕树流露出什么样的感情 你从哪些句子体会出来的 流露喜爱 赞美之情 从 这美丽的南国的树 这句话体会出 思考 那么多的绿叶 一簇堆在另一簇上面 不留一点缝隙 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 从画线部分能体会到什么 榕树正在茂盛的时期 好像把它的全部生命力展示给我们看 那么多的绿叶 一簇堆在另一簇上面 不留一点缝隙 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 这美丽的南国的树 A作者第一次到鸟的天堂并没有看到 而是由 到 地观察到大榕树的 和 的特点 作者抓住这些特点 对榕树进行了 态的描写 突出了榕树奇特的美 鸟 远近 大 茂盛 勃勃生机 静 B 这美丽的南国的树 这句话抒发了作者对榕树 之情 由衷的赞美 请欣赏 1 作者为什么说 鸟的天堂里没有一只鸟 因为是黄昏时分 鸟儿都栖息了 而且大榕树枝叶茂盛 所以作者没见到鸟 2 这句话表达了作者当时怎样的心情 很失望 读文思考 作者第二次到鸟的天堂听到了什么 看到了什么 讨论 1 用学习第二段的方法学习第三段 读 轻声读第三段 思 这一段写作者看到了什么 它有什么特点 画 文中有关语句和重点词句 谈 你认为写得好的句子 鸟 数量多 种类多 自由 快乐 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处都是鸟声 到处都是鸟影 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 请欣赏 这段话着重写了众鸟 的热闹场面 我们从中知道鸟儿在那里生活得 活动 自由 快乐 学习课文第三段 这一次是在早晨 阳光照耀在水面 在树梢一切都显得更加光明了 我们又把船在树下泊了片刻 起初周围是静寂的 后来忽然起了一声鸟叫 我们把手一拍 便看见一只大鸟飞了起来 接着又看见第二只 第三只 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处都是鸟声 到处都是鸟影 大的 水的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清楚了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又起来了 一只画眉鸟飞了出来 被我们的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴奋地叫着 那歌声真好听 动态描写 请欣赏 起初周围是静寂的 后来忽然起了一声鸟叫 我们把手一拍 便看见一只大鸟飞了起来 接着又看见第二只 第三只 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处都是鸟声 到处都是鸟影 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清楚了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又飞起来了 一只画眉鸟飞了出来 被我们的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴奋地叫着 那歌声真好听 请欣赏 作者看到这么多大小不一 颜色各异 动作千姿百态的鸟后 有什么感受 应接不暇 思考 昨天是我的眼睛骗了我 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 请欣赏 1 讨论 为什么这株大树能成为鸟的天堂 2 为了更好地保护鸟类 我们应该怎么做 不乱捕捉鸟 不乱砍伐树木 自主探究 鸟的天堂 是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园 四次加引号的 鸟的天堂 是作者引用别人的话 表示一种特定的称谓 是对大榕树的一种夸张的形容 没加引号的 鸟的天堂 是因为作者亲眼见到大榕树后 感到鸟儿们的生活真像在天堂一样 在作者心里 大榕树是确确实实的鸟的天堂 鸟的天堂 是什么意思 为什么课文里几次提到了鸟的天堂 有的加了引号 有的没有加呢 讨论 1 自由读第四段 说说你从哪些语句中读懂了什么 由 回头看 我感到一点儿留恋 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 体会到作者的心情是愉快的 感到留恋 2 感情朗读 深化理解 要读出留恋 赞美之情 学习课文第四段 1 总结全文 归纳中心 2 学习了这篇课文 你受到了什么启发 总结扩展 作者一共去了鸟的天堂几次 分别在什么时间 每一次看到了什么景物 这些景物分别有什么特点 抒发了作者怎样的感情 一次 黄昏 一株榕树 大 茂盛 勃勃生机 早晨 鸟儿 数量多 种类多 自由 快活 静态 动态 赞美 留恋 鸟的天堂 本课在写法上有什么特点 1 抓住景物特点 进行静态与动态的描写 2 借景物描写表达感