作文上的红双圈

作文上的红双圈 北社中心校郭霞琴 作者资料 黄蓓佳 女 1955年6月27日生于江苏如皋市 1977年考入北京大学中文系文学专业 1984年调入江苏省作家协会 任专业作家 自1973年发表处女作 补考 至今已出版各种文集近30部 主要作品有 请和我同行 我要做好孩子 中国童话 等 词语 矜持赫然折腾偶然必然刊物迫不及待 文章写了一件什么事 表现了作者怎样的想感情 这篇课文作者讲述了自己 在一次征文比赛中获得了成功 作文 被老师打了 个红双圈 在这次成功的激励下 作者走上了文学创作的道路 九十八个红双圈代表着老师对自己 表达自己对老师 对母校的 之情 这篇课文作者讲述了自己 学生时代 在一次征文比赛中获得了成功 作文 补考 被老师打了 九十八 个红双圈 在这次成功的激励下 作者走上了文学创作的道路 九十八个红双圈代表着老师对自己 人生道路的引领 表达自己对老师 对母校的 感激 之情 品读 不平凡 的红双圈 快速浏览课文 思考 画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历 完成填空 我的一篇画满红双圈的作文 首先被贴在 然后又发表在 接着又发表在 上 最后发表在 上 6 我的一篇画满红双圈的作文 首先被贴在 校园报栏 然后又发表在 县办刊物 接着又发表在 扬州区刊物 上 最后发表在 上海正式刊物 上 7 带着红双圈的作文在报栏里贴了很久 一天 县文化馆的同志路过这里 偶尔看见了 就揭下来带走了 不久 我的作文发表在县办刊物上 县办刊物送到扬州地区 被地区刊物选中 第二次发表 几经周转 次年 补考 竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上 8 9 1 父亲的 既有一 何不能有二 是什么意思 他是想告诉我什么 2 折腾 在这里是什么意思 结合当时的背景 思考为什么打引号 其时 我已经下乡插队 父亲鼓励我说 既有一 何不能有二 我想想也是 就接着往下 折腾 后来发表了很多小说 成了作家 父亲的 既有一 何不能有二 是什么意思 他是想告诉我什么 既然有一篇作文能获得这么大的成就 为什么不试着再多写几篇呢 父亲想告诉我 多写作文 你还是有这方面的天赋的 继续努力 争取发表更多的作品 10 折腾 在这里是什么意思 结合当时的背景 思考为什么打引号 折腾指的是写作文 对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说 看起来是有点 不务正业的 所以要打引号 你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗 例 假如没有这篇红双圈的作文 作者或许 或许一辈子只能做一个脸朝黄土背朝天的农民 或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏 假如没有这篇红双圈的作文 作者或许不会有信心去考取北大中文系或许也不会发表如此多的作品 在创作上获得如此多的成就 没有当年作文上的九十八个红双圈 会有我今天的一切吗 没有当年作文上的九十八个红双圈 就没有我今天的一切 哪个效果好一些 为什么 这句话的言外之意是 这篇画满红双圈的作文 是作者成为作家的重要条件 课文中哪个句子也说明了这篇作文对作者意义重大 是在1972年的5月 我清清楚楚记得那个日子 那一次学校举办 红五月 征文比赛 你从哪些词语看出来这篇作文意义重大 年份和日期都记得很明确 而且使用了 清清楚楚 这个词 你平时发下来的作文上 老师也会画记号 你是否和作者一样细致得看过你的作文 从这个细节中 你读出了什么 这是作者第一次获得老师的赞许吗 为什么这一次如此激动 你平时发下来的作文上 老师也会画记号 你是否和作者一样 细致的看过作文吗 从这个细节中 你读出了什么 作者对老师的评价很在意 这是作者第一次获得老师的赞许吗 不是 他总是给我的作文打高分 平时的习作中也经常得到老师的肯定 为什么这一次如此激动 征文比赛 很多人参加 能张贴出来说明已经获奖了 这是更多人对作者写作能力的认可 作者在写作方面获得如此大的收获 你觉得这里面有谁的功劳 老师的鼓励 母校创设征文机会 让作者崭露头角 作者自己不断折腾 红双圈作文给作者带来的信心和勇气 是的 于是作者充满感激之情 写下了这样的语句 永远感谢我的老师 感谢母校的报栏 感谢挂在我生命之树上的红双圈 挂在我生命之树上的红双圈 该如何理解 红双圈指的是他人对我的鼓励和认可 在人生之路上 作者会遇见许多这样的事例 联系生活实际 你的生命之树上是否也有令人记忆深刻的 红双圈 一直激励着你呢 红双圈 可以是 可以是 还可以是