节日活动方案范文4篇.doc

文秘知识/活动方案 节日活动方案范文4篇 *目录. 节日活动方案范文. 学校“我们的节日中秋”主题活动方案. 社区端午节活动方案：我们的节日. 小学传统节日教育活动方案一、活动背景：中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。今天的年轻人还喜欢过西方节日，譬如愚人节、情人节，尤其是圣诞节。但是我们很多人只是单纯的把节日当成一个放松的理由，为什么过这个节？这个节是怎么来的？这个节又有哪些习俗？我们都一无所知，对于小学生而言，不知道节日其本身的内涵而随便跟风凑热闹，无疑是对节日本身的一种不尊重。因此将对节日的研究定为我们本学期的第一个研究专题，希望能通过研究对节日产生一个全面的认识。二、活动目标：1、了解我们熟悉的各大节日的来历，习俗，食俗，相关神话故事，诗词等各方面信息。2、学会资料的查找、收集，整理与分析。学会制定研究方案。3、学会选择合适的方法汇报，在汇报中体验收获的快乐与成就，从而增强自信心。4、体验分工的重要性，感悟合作的愉悦。5、在研究各节日的过程中，进行人文修养的熏陶提升以及德育教育的渗透。如清明节、植树节中就可以渗透环保的知识；妇女节中可以加入尊重女性教育，从而学会关心妈妈，爱护女同学等爱的教育。重阳节中就可适时渗透尊老爱幼等传统美德的教育。三、活动时长：本活动大致根据时间将12个月中的节日分为三部分，既14月，58月，912月的节日，从而活动也将分成三个版块。总时长大约为21课时，10周半，但三版块的时长中第一阶段由于是学生边学边做，所花时间应该相对较长。四、活动对象：四年级全体学生五、活动过程：第一板块：（一）、对14月节日的初步认识第1阶段：开题，确定研究的节日。第2阶段：资料收集与整理。第3阶段：成果汇报指导及展示。第4阶段：交流评价。（二）、进一步了解自己研究的节日。第1阶段：在评价交流中发现问题，寻找新的问题，做进一步的了解。第2阶段：活动开展，充实资料。根据需要通过其他调查方法等途径收集更多信息。第3阶段：成果汇报指导及展示。第4阶段：交流评价。第二、三板块：经过第一版块的分步学习，边做边学后，学生对节日的研究的基本步骤和操作方法应该有一定的了解，所以在接下来的对512月的节日进行研究时，教师可以适当地由教变导，再放手，但是大致的研究可参照第一版块。六、活动评价评价对学生而言，它既是一种继续前进的鞭策，也是对已取得成绩的一种鼓励。在本次评价中，我们不仅要关注学生的取得的成绩，更应关注他们的发展的潜能，他们的努力程度等主观态度，实行多元评价，有组长评，小组之间的互评还有教师评，力求公平、客观。七、活动反思：学校“我们的节日中秋”主题活动方案节日活动方案范文（2） 为培育和践行社会主义核心价值观，深化我校润玉致美德育品牌内涵，充分挖掘传统节日中秋节的深厚文化内涵，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，进一步了解、认同、喜爱传统节日，增强爱国情感，特制订本活动方案。一、活动主题： 同创文明浓情中秋二、活动时间： xx年9月1529日三、活动对象： 高二年级四、活动安排：1. 开展以“同创文明浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心选择历代咏月名篇佳作，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。要求：各班于9月17日将报名表格交至高二9班xx处。比赛时间：9月22日下午16:00比赛地点：2号楼5层多功能厅2. 开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。（1）黑板报评比活动。各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。要求：各班于9月22日前将手抄报作品两幅交至高二7班xx处。（2）迎中秋书法比赛。硬笔软笔不限。各班书写两幅与“咏月”有关的书法作品，于9月22日前将作品交至高二7班xx处。3.开展中秋送温暖志愿服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动，志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于9月29日前交至高二8班xx处。4.举行“藏汉一家亲”中秋联欢会。汉藏学生同庆中秋佳节，齐创和谐校园。参加人员：汉族住校生、x藏班学生，时间：9月27日，地点：2号楼5楼多功能厅。五、活动要求：中华经典诗文诵读比赛要求：1.精心选择历代咏月名篇佳作。2.诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。3.伴奏音质良好，无杂音，必须是mp3格式。4.诵读时间不得超过5分钟。5.比赛时间：9月22日下午16:00比赛地点：2号楼5层多功能厅六、奖励办法：（1）诵读比赛：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（2）手抄报、书法比赛一等奖各1名；二等奖各2名；三等奖各3名社区端午节活动方案：我们的节日节日活动方案范文（3） 为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合， 唱响我们的节日主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。一、活动内容：活动一 端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二 包粽子比赛时间：6月20日地点：工农院街18号参加人员：社区老年居民、辖区孤寡老人、低保户、。活动目的：社区举办这次活动希望通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人、低保户，把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。比赛细则：1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。2. 米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。3. 粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。5. 包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。二、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。三、活动结束小学传统节日教育活动方案节日活动方案范文（4） 节日名称教育主题活动年级系列活动内容和目标重点活动春节勤劳节俭祥和全校1、认知目标：让学生通过询查，社会调查等多种形式了解春节的由来、习俗等，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。2、实践目标：开展“我与家长共做家务”、“我向长辈拜个喜年”的活动，让学生在亲子活动中感受和谐，培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质。3、开展合理使用压岁钱的交流讨论活动。引导学生学会关爱。开展“合理使用压岁钱、尽我所能助他人”活动。（给民工子弟学校伙伴送上新学期的礼物）。元宵节团圆美好亲情全校1、认知目标了解元宵节的传说、习俗，知道中华民族是一个期盼团圆重视亲情的民族。2、实践目标：“团团圆圆庆元宵”主题活动。让学生在 “红红火火挂灯笼”、“开开心心猜灯谜”、“热热闹闹赏春联”、“痛痛快快踩高跷”、“甜甜蜜蜜吃汤圆”的体验活动中感悟协作、共处、团圆、亲情、美好、幸福。开展“鸿雁我书传真情 明月千里共婵娟”给家人或者远方的朋友写书信活动。清明节怀念感恩传承全校1、认知目标：了解清明节的由来、习俗懂得饮水思源和民族传承。2、实践目标：（1）让学生在“校园认养树木、绿化美化环境”和 “远足扫墓”等系列活动中了解崇明英烈事迹、感受春光、体验步行、在挑战疲劳中感悟和坚持。（2）让学生在“与父母去祭祖”中懂得怀念和感恩。组织开展“磨砺坚强意志 继承优良传统”远足扫墓活动端午节爱国气节驱邪全校1、认知目标：了解端午节的由来、习俗传说等，知道我们民族是一个充满智慧富有气节的民族。2、实践目标：（1）小组探究主题辩论：古人用黄酒和艾叶驱邪是迷信还是科学。（2）开展“品粽子话屈原”主题论坛，帮助学生在探究中懂得崇尚科学和珍视气节。开展“吃粽子、话屈原”主题班队会中秋节思念团圆亲情全校1、认知目标：通过了解中秋节的由来、习俗、传说故事等，知道中华民族是一个珍视亲情的民族。2、实践目标：（1）开展探究性课题研究中秋前后的月亮变化培养学生的科学精神。（2）开展中秋故事、诗歌、歌曲欣赏活动（3）“同在蓝天下与学校队员共绘美景”书画活动，让学生在实践活动中体验、感悟亲情。“吟、诵、唱、讲、演家庭亲子才艺”活动，感受和传承中秋文化。重阳节敬老孝道责任全校1认知目标:了解重阳节的由来、习俗,知道敬老是我们民族的优良传统。2、实践目标：（1）让学生在“我为祖辈做件事”亲子活动中学习关爱。（2）组织学生到社区开展“敬老、爱老”