陈腾飞--含30°角的直角三角形的性质探究_第1页
陈腾飞--含30°角的直角三角形的性质探究_第2页
陈腾飞--含30°角的直角三角形的性质探究_第3页
陈腾飞--含30°角的直角三角形的性质探究_第4页
陈腾飞--含30°角的直角三角形的性质探究_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

含30 角的直角三角形的性质探究 操作课 学校 花园初中授课人 陈腾飞 15 3等腰三角形 操作一 作图 1 用量角器作 AOB 30 2 在OA上依次截取2cm 4cm 6cm 并向OB作垂线段 3 用直尺量取垂线段的长度 有什么发现 谈一谈 30 操作二 拼图拿出你身边的30 三角板 将2个30 直角三角板拼在一起 转化 A C B ABC为等边三角形 D 三线合一 30 的三角板 定理 在直角三角形中 如果有一个锐角为30 那么它所对的直角边等于斜边的一半 几何语言 在Rt ABC中 C 90 A 30 则BC AB 或AB 2BC 体现了三角形中边角关系 简称 30 所对的直角边为斜边的一半 已知 在Rt ABC中 C 90 A 30 求证 BC AB D 证明 在AB上截取BD BC 连接CD BCD为等边三角形 ACD为等腰三角形 AD CD BC BD即BC AB 思考 BCD与 ACD的形状 思考如何论证 30 所对的直角边为斜边的一半 1 如图 ABC中 ACB 90 CD是斜边上的高 若 A 30 回答下列问题 2 若AC 8cm 则CD cm 3 若AB 16cm 则BC cm BD cm 4 8 4 小试牛刀 1 除了 A 30 还有那个角也是30 BCD 拾阶而上 2 制作2个等腰三角形 要求如下 1 顶角为30 腰长为10cm 2 底角为15 腰长为10cm 求这2个等腰三角形的面积 关键是利用30 的性质求出腰上的高 课本P138练习第3题 3 已知 如图 ABC中 ACB 90 CD是斜边上的高 A 30 求证 BD AB 自主学习 这节课中学到了什么知识 学会了那些方法解决数学问题 合作学习中你感受到了什么 我学会了 感受到了 布置作业 必做题 观察尺规作图已知直角边和斜边且斜边是直角边的2倍作直角三角形 如图所示 思考 ACB的度数 为什么 A B C 直角边 斜边 布置作业 选做题 已知 Rt ABC中 C 90 A 30 直线DE为线
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论