魏华鑫老师之班主任培训-咨询篇 PPT课件

知行教育班主任培训 咨询篇 2020 4 7 1 目录 一 班主任岗位解读及自我提升 突破 二 外呼流程 三 现场流程 四 8020法则及故事分享五 学科分析 语 数 物 英 化 2020 4 7 2 一 班主任岗位解读及自我提升 突破 2020 4 7 3 班主任对于工作的角色 2020 4 7 4 班主任对于校区的角色 2020 4 7 5 班主任核心工作点 2020 4 7 6 班主任必备素质 2020 4 7 7 必备素质 专业 8 2020 4 7 必备素质 沟通能力 9 2020 4 7 必备素质 销售技巧 10 2020 4 7 必备素质 良好的心态 11 2020 4 7 必备素质 团队意识 12 2020 4 7 班主任如何自我定位 提升和突破 13 2020 4 7 目标 2020 4 7 14 目标 能力目标 能力目标 电话邀约的能力 声音 2020 4 7 15 目标 能力目标 能力目标 签单的能力 2020 4 7 16 目标 业绩目标 2020 4 7 17 心态 你是否足够成熟起来 切忌 你的情绪会给你的工作成果减分 懂的管理自己情绪的人是聪明的人空杯的心态 岗位性质谦卑的心态 做人的标准学习的心态 岗位性质积极的心态 你是问题的解决者 不是问题的制造者感恩的心态 做人的标准分享的心态 一个思想与另一个思想碰撞之后是两个思想坚持的心态 生活中 工作中有困难的正常的事情 做事的标准老板的心态 责任心 对自己负责只为成功找方法 不为失败找理由 18 2020 4 7 学习 19 2020 4 7 勤奋 20 2020 4 7 总结 21 听了 看了 想了 懂了 也做了 还是没有突破 那我猜 你只是听了 看了 想了 懂了 做了 但是没有坚持做 改变自己是个痛苦的过程 因为我们是在和我们的思维习惯 行为习惯做斗争 2020 4 7 每个人都背负着一个沉重的十字架 在缓慢而艰难地朝着目的地前进 2020 4 7 22 途中 有一个人忽然停了下来 他心想 这个十字架实在是太沉重了 就这样背着它 得走到何年何月啊 2020 4 7 23 于是 他拿出刀 作出了一个惊人的决定 他决定将十字架砍掉一些 2020 4 7 24 他真的这么做了 开始砍十字架 2020 4 7 25 砍掉之后走起来 的确是轻松了很多 他的步伐也不由得加快了 2020 4 7 26 于是 就这样走啊走啊走啊走 又走了很久很久很久很久 他又想 虽然刚才已经将十字架砍掉了一块 但它还是太重了 2020 4 7 27 为了能够更快更轻松的前行 这次 他决定将十字架再砍掉一大块 2020 4 7 28 他又开始砍了 2020 4 7 29 这样一来 他一下子感到轻松了许多 2020 4 7 30 于是 他毫不费力地就走到了队伍的最前面 大家看 当其他人都在负重奋力前行时 他呢 却能边走边轻松地哼着歌 2020 4 7 31 走着走着 谁料 前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑 沟上没有桥 周围也没有路 这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他 他 该怎么办呢 2020 4 7 32 后面的人都慢慢地赶上来了 他们用自己背负的十字架搭在沟上 做成桥 从容不迫地跨越了沟壑 33 他也想如法炮制 只可惜啊 他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截 根本无法做成桥帮助他跨越沟壑 2020 4 7 34 于是 当其他人都在朝着目标继续前进时 他却只能停在原地 垂头丧气 追悔莫及 2020 4 7 35 这个时候 在他的脑海里回响着一句话 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上 我没有好好珍惜 直到需要它的时候 我才后悔莫及 人世间最大的痛苦莫过于此啊 36 其实 我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架 在艰难前行 37 它也许是我们的学习 也许是我们的工作 也许是我们的情感 也许是我们必须承担的责任和义务 2020 4 7 38 但是 正是这些责任和义务 构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值 2020 4 7 39 所以 请不要埋怨学习的繁重 工作的劳苦 责任的重大 因为真正的快乐 是挑战后的结果 没有经历深刻的痛苦 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐 2020 4 7 40 有些黑暗 只能自己穿越 有些痛苦 只能自己体会 有些孤独 也只能自己品尝 2020 4 7 41 但是穿过黑暗 我们一定能感受阳光的温度 走出痛苦 我们一定能企及成长的高度 告别孤独 我们也一定能收获灵魂的深度 2020 4 7 42 二 外呼流程 2020 4 7 43 二 外呼重点 2020 4 7 44 三 面咨流程 2020 4 7 45 三 推课时 周 h 周 天 h 天 周 h 周 天 h 天 年 上 寒 下 暑 2020 4 7 46 三 面咨重点 2020 4 7 47 8020法则 四 8020法则及故事分享 2020 4 7 48 80 的人 20 的人 富人 穷人 2020 4 7 49 80 的人 20 的人 掌握世上20 的财富 掌握世上80 的财富 2020 4 7 50 80 的人 20 的人 用脖子以下赚钱 用脖子以上赚钱 2020 4 7 51 80 的人 20 的人 负面思考者 正面思考者 2020 4 7 52 80 的人 20 的人 卖时间 买时间 2020 4 7 53 80 的人 20 的人 找一份好工作 找一个好员工 2020 4 7 54 80 的人 20 的人 受人支配 支配别人 2020 4 7 55 80 的人 20 的人 做事情 做事业 2020 4 7 56 80 的人 20 的人 重视学历 重视经验 2020 4 7 57 80 的人 20 的人 知识就是力量 行动才有结果 2020 4 7 58 80 的人 20 的人 我要是有钱我就怎么样怎么样做 我要是怎么样怎么样做我就有钱 2020 4 7 59 80 的人 20 的人 爱购物 爱投资 2020 4 7 60 80 的人 20 的人 爱瞎想 有目标 2020 4 7 61 80 的人 20 的人 答案中找问题 问题中找答案 2020 4 7 62 80 的人 20 的人 在乎眼前 放眼长远 2020 4 7 63 80 的人 20 的人 错失机会 把握机会 2020 4 7 64 80 的人 20 的人 早上才想今天干吗 计划未来 2020 4 7 65 80 的人 20 的人 按自己的意愿行事 按成功的经验行事 2020 4 7 66 80 的人 20 的人 不愿做简单的事 重复做简单的事 2020 4 7 67 80 的人 20 的人 今天的事明天做 明天的事今天做 2020 4 7 68 80 的人 20 的人 不可能办到 如何能办到 2020 4 7 69 80 的人 20 的人 忘性好 记笔记 2020 4 7 70 80 的人 20 的人 受失败人的影响 受成功人的影响 2020 4 7 71 80 的人 20 的人 状态不好 状态很好 2020 4 7 72 80 的人 20 的人 不整理资料 会整理资料 2020 4 7 73 80 的人 20 的人 受以前失败的影响 相信以后会成功 2020 4 7 74 80 的人 20 的人 不愿改变环境 与成功人为伍 2020 4 7 75 80 的人 20 的人 改变别人 改变自己 2020 4 7 76 80 的人 20 的人 爱生气 爱争气 2020 4 7 77 80 的人 20 的人 批平和漫骂 鼓励和赞美 2020 4 7 78 80 的人 20 的人 爱放弃 会坚持 2020 4 7 79 青蛙的故事 生活启迪 2020 4 7 80 从前 有一群青蛙组织了一场攀爬比赛比赛的终点是 一个非常高的铁塔的塔顶 2020 4 7 81 一大群青蛙围着铁塔看比赛 给它们加油比赛开始了 2020 4 7 82 老实说 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶 他们都在议论 这太难了 它们肯定到不了塔顶 他们绝不可能成功的 塔太高了 听到这些 一只接一只的青蛙开始泄气了 除了那些情绪高涨的几只还在往上爬 群蛙继续喊着 这太难了 没有谁能爬上顶的 83 越来越多的青蛙累坏了 退出了比赛 但 有一只却还在越爬越高 一点没有放弃的意思 最后 其他所有的青蛙都退出了比赛 除了一只 它费了很大的劲 终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者 很自然 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程 2020 4 7 84 它发现这只青蛙是个聋子 这个故事的寓意 永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望 2020 4 7 85 总是记住你听到的充满力量的话语 因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为 所以 总是要保持积极 乐观 2020 4 7 86 而且 最重要的是 当有人告诉你你的梦想不可能成真时 你要变成 聋子 对此充耳不闻 要总是想着 我一定能做到 将这个故事告诉5个你关心的 小青蛙 以此激励他们 87 祝各位早日成为永久的成功人士 2020 4 7 88 五 学科培训 语文 语文是什么 当你听到一首美妙的歌时 你觉得这词真好 你想记住它 别忘了 这就是语文 当你看到一幅画时 即刻被其中的景象吸引 于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它 别忘了 这也是语文 当你参加班干部竞选演讲 组织广播稿件 主持会议 别忘了 这也是语文 生活中的点点滴滴都是语文 2020 4 7 89 五 学科培训 语文 应试语文是什么 应试语文是一千个读者只有一个哈姆雷特应试语文是需回答问题并有 标准答案 的应试语文是除了读者与作者的心灵碰撞外 还有出题人的应试语文是作者可以然 读者可以然 而出题人给的答案却未必然的 2020 4 7 90 五 学科培训 语文 语文 应试语文 误区 语文需要积累 这里的语文不是我们说的上 语文课 语文考试 中的语文 而是语言和文学 更广义地说 应该是我们的母语 我们的这个语言环境 这里的语文 当然要日积月累 非一朝一夕之力 更不会一蹴而就 然而 我们就把这样的 积累 生搬硬套地或者无意识地戴在了语文学习上 更准确地说是 语文考试 上 让我们同学学起来 不知所学 考起来 不明所考 每天的语文课 可睡觉 可聊天 可迟到 可不上 等到考试所问也非所学 所答也非所问 等到发下卷子 成绩没有想得那么差 也没有想的那么糟 没有成绩的激励和刺激 渐渐地 斗志磨平了 兴趣失去了 语文学习和语文成绩一样糊里糊涂 如坠云里雾里 2020 4 7 91 五 学科培训 语文 盲区 要么偏执地认为 语文要想考好 除了积累别无他法 盲区 要么因为付出与回报的反差 磨平了斗志 丢掉了信心 失去了兴趣而 破罐子破摔 将语文束之高阁 不理不睬 考自己的成绩 让语文去说吧 语文 应试语文 2020 4 7 92 五 学科培训 语文 话术示例 Q1 补语文 语文有什么补得呀 花钱补语文还不如补补数学 立竿见影 见效快 A 是啊 语文真的不好补 可谓 仁者见仁 智者见智 但是我们给你或您的孩子的不只是语文 而是应试语文 不可否认你或您的孩子 理解能力很强 也读了不少书 但是那只是理解了作者 读懂了作者 殊不知考试的时候 还有出题人 还有出题人的题 请问你或您的孩子了解出题人吗 理解了题吗 还有您或您的孩子觉得在考试中 读懂文章和做对题得分比较 哪个更有价值 哪个更重要呢 2020 4 7 93 五 学科培训 语文 2012年天津中考试题分布 2020 4 7 94 五 学科培训 语文 2012年天津高考试题分布 2020 4 7 95 五 学科培训 语文 高中语文各个题型模块分析话术汇总 1 文字运用此部分是基础相对不扎实 总结归纳能力欠缺的学生失分点最多的部分 主要以3500个常用字为主 使用频率较高又容易误读误写的同音字 形近字 多音字和习惯性误读字 其范围一般不超出2500个常用字和1000个次常用字 一般不涉及生僻字的读音 选材重点是常见的双音节词语和四字成语 建议的学习方法是参照学 2 论述类文本阅读阅读是学习难点 又是很难拿高分 也是划分语文成绩高低的一个重要杠杆 学生一般容易出现以下8中错误 以偏概全 无中生有 张冠李戴 偷换概念 因果混乱 主次颠倒 混淆未然已然 指代不明 而在高考中对此类文章的问题设计上主要是以以下6中形式出现 1理解文中重要词语的含义 2理解并解释文中重要句子 3筛选并提取文中重要的信息 4分析概况作者在文中的观点态度 5分析文章结构 把握文章思路 6归纳内容要点 概况中心思想 为此建议家长让孩子在学习过程中遵循以下阅读思路 可以收到良好的效果 通读全文 筛选信息 代入原文 比较鉴别 排除干扰 验证答案 2020 4 7 96 五 学科培训 语文 高中语文各个题型模块分析话术汇总 3 文言文阅读重点考查 理解 能力 通常要考到120个常见文言实词各种意义和用法 而且近两年命题非常灵活 主要形式是 a 指定文中若干个词 让学生作解释 b 给出一个词的多个意义 选择合适的 c 列出若干句子 让比较各句中共有的某一词 区分不同的意义 d 再有就是词类活用和通假字的掌握情况 其实只要孩子掌握这几类实词 做到积累全面 基本就可以游刃有余的做好此种题型 1 古今异义的实词 2 一词多义现象 3 偏义复词 4 常见通假字 5 单音词和复音词 6 异读词7活用词 4 古代诗歌鉴赏及默写此题型考查难度比较大 要求学生的能力层次也高 主要考点为 1内容主题的评价2思想感情的评价3作者观点态度的评价 一般设定为6分 题量为2 3个 主要为主观题 涉及的范围从唐诗宋词扩大到乐府诗 南朝诗 元曲等 2020 4 7 97 五 学科培训 语文 高中语文各个题型模块分析话术汇总 5 文学类作品阅读主要为散文阅读和小说阅读 主要是考查学生的分析综合能力 鉴赏评价和探究能力 新课标中提出要 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 提倡多角度 有创意的阅读 这就要求学生既要联系上下文进行思考 又要联系个人的生活经验和社会生活展开联想 此类题往往与开放性题合为一体 从不同角度引导学生仁者见仁 智者见智 6 实用类文本阅读一般需要学生了解传记 新闻 报告 科普文章的文体基本特征和主要表现手法 分析思想内容 构成要素和语言特色 评价文本产生的社会功用 探讨文本反映的人生价值和时代精神 主要考查分析综合 鉴赏评价 探究三项能力 2020 4 7 98 五 学科培训 语文 高中语文各个题型模块分析话术汇总7 写作 2020 4 7 99 五 学科培训 数学 什么是数学 2020 4 7 100 五 学科培训 数学 中考数学知识点分布 2020 4 7 101 五 学科培训 数学 中考数学试卷结构 近五年的中考数学试卷结构基本相同 共三类题选择 填空 解答题 分 卷 30分 卷 90分 满分120分 其中 一 选择题10道每题3分共计 30分二 填空题8道每题3分共计 24分 最后一题较难 三 解答题8道 共计 66分19题 解不等式组或解方程组 6分 近几年考的都是解不等式组20 24题每题8分 20题 一次函数与反比例函数 21题 数据分析 概率与统计 22题 几何图形 圆与三角形 23题 解直角三角形的应用 24题 方程应用题25 26题每题10分 25题 图形的相似问题 包括翻折 平移 堆成 旋转等问题 26题 二次函数的综合题 最后两题为压轴题 2020 4 7 102 五 学科培训 数学 高考数学试卷结构 1 8道选择 6道填空 6道大题2 2012年的变化 最后一道大题从数列变成了导数 天津卷开始逐步向全国卷靠拢 3 文理区别 计数原理 复合函数求导 定积分 极坐标与参数方程 空间向量 离散型随机变量及其分布列 仅理科考查4 学员试卷分析选择题前六道 填空题前4道 大题前三道较为基础 如果学生在这几道题出错 多数情况为计算失误 概念不清 基础不扎实 选择最后两题 填空最后两题以及后三道大题主要考查学生的综合能力 难度较大 是学生拔高时候主要攻破的内容 小题中的难点多数为函数 基本不等式以及平面向量 2020 4 7 103 五 学科培训 数学 理科 2020 4 7 104 五 学科培训 数学 文科 2020 4 7 105 五 学科培训 数学 如何学好数学 公式要吃透做题 多一点反思 注意归纳总结建立错题本 随时记录自己不足的地方不背一道题 学会一类题高中生要善于从答案中寻找做题思路培养数学兴趣 建立数学思想对考过的试卷进行整理及认真分析 发现不足 针对性查漏补缺 不做让自己后悔的事情基础内容不丢分训练数学做题节奏 考试跟着节奏走 不慌不乱把每一次模拟考试当作高考 把高考当作平时的模拟考考试考的不是会多少 而是在有限的时间里能够做对多少 夯实基础才是王道 切记 切记 如何考好数学 2020 4 7 106 五 学科培训 数学 常用数学方法 配方法 换元法 待定系数法 数学归纳法 参数法 消去法等 数学逻辑方法 分析法 综合法 反证法 归纳法 演绎法等 数学思维方法 观察与分析 概括与抽象 分析与综合 特殊与一般 类比 归纳和演绎等 常用数学思想 函数与方程思想 数形结合思想 分类讨论思想 转化 化归 思想等 数学能力培养 空间想象能力 抽象概括能力推理论证能力 运算求解能力 数据处理能力 应用意识和创新意识 高中数学知识基本运用方法 2020 4 7 107 高一英语特点 五 学科培训 英语 高一英语特点 高中英语与初中英语区别 迷茫 不知所措 无从下手 五 学科培训 英语 高二英语特点 完成高中语法学习跟着感觉走的方法不再运用词汇的运用成为了 拦路虎 阅读要求提高写作要求提高 英语学习变得很吃力 五 学科培训 英语 高二英语关键点 五 学科培训 英语 高二英语暑期课程特点 预习高二重点语法记忆词汇的有效方法强化阅读 写作掌握解题技巧 五 学科培训 英语 高三英语特点 压力大 五 学科培训 英语 高三英语关键点 五 学科培训 英语 五 学科培训 英语 2020 4 7 115 五 学科培训 英语 英语阅读理解 命题特点 1 阅读理解所选材料来源于生活实际 强调语篇选材的真实性2 体裁 应用文 叙述文 说明文 和议论文3 材料 每年的阅读材料基本上都是5篇 材料较为简短 最短不低于200词 最长不超过400词 在语言文化上 以美国英语和文化为主 多位以母语为英语的人写的原汁原味的反应外国生活内容的文章 很少涉及国内题材 4 四大类型题 事实细节题 主旨大意题 语义理解题 推理判断题 其中主要以事实细节题与主旨大意题为主英语阅读理解来源参考资料1Reader sDigest美国读者文摘2NationalGeographicKids美国国家地理杂志少儿版3IELTSTOEFL雅思托福4ScholasticSubjectMagazines美国出版社各学科杂志5互联网资源等等6英语教材中偶那个的阅读材料7历年中高考真题 2020 4 7 116 五 学科培训 英语 英语完形填空 命题特点 1 首句无空格 提供语境2 选项多为一词 偶会为词组 四选项为同一类词或属同一范畴 或近义或形异议 或与前后配成词组 且具有相同形式 3 考查单词以实词为主 虚词为辅 实词一般占80 90 其中又以动 名 形为主 一般15个选择中 考查动词的选择有7 10个 4 以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主 有些要结合常识才能正确选项 有些甚至要求在通篇理解的基础上 正确把握上下文的逻辑关系 才能正确判断和选择 命题预测 1 2014年高考完形填空选材扔将以夹杂议论的记叙文为主2 继续淡化语法 注重考查考生对整体文意的把握 以及重要词语在特殊语境中的运用 将主要从语义搭配 结构搭配 惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用 2020 4 7 117 五 学科培训 英语 英语单词记忆 对于英语单词的记忆来说 假设每天记忆一个小时 每个单词达到识记状态 换句话说 当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义 那么 每个单词需要复习次数是5 12次 每次在刚要忘记的时候进行复习 每次需要时间大概是5 50秒钟 就是说牢固记住一个单词的总时间是25 600秒 这样计算下来 一天记忆一个小时 一个月就是180 4320个英语单词 记忆方法 结合记忆法 同类记忆法 比较记忆法 构词记忆法 根义记词法 1 通过发音背单词2 跟着录音背单词3 三最 狂读背单词 最大声 最清晰 最快速 4 分门别类背单词5 单词家族背单词6 零碎时间背单词7 同义反义背单词8 同声传译背单词9 通过句子背单词10 通过短文背单词 2020 4 7 118 五 学科培训 英语 学好英语的20个要诀 1 收听英语气象报告 2 收听中国国际广播电台的英语广播3善用录音带锻炼听说能力 4 听正常语速的英语 才能加速听力的进步5 从电视 电影中学习英语 6 和朋友表演影片情节 7 朗诵英文诗 8 唱歌学英语 9 特别注意英文没有的发音 10 背诵名人演说词 找机会复诵出来 11 用英语绕口令克服发音的缺点 12 多记一些幽默笑话 准备随时应用 13 听英语时 口中跟着复诵 14 练习朗读 好处多多 15 练习朗读时要从后面往前推演 16 朗读长句时 可在 词组 之间稍做停顿 17 为了兴趣而阅读 18 精读和泛读并行 19 阅读英文报刊杂志 20 查字典之前 要猜猜看 2020 4 7 119 六 高中物理体系 现行教材 高一年级第一学期学习 上半学期 运动学 直线运动 下半学期 动力学 2020 4 7 120 六 高中物理体系 现行教材 高一年级第二学期学习 上半学期 下半学期 2020 4 7 121 理科 高二年级第一学期学习 上半学期 下半学期 六 高中物理体系 现行教材 2020 4 7 122 六 高中物理体系 现行教材 理科 高二年级第二学期学习 2020 4 7 123 选修3 2 选修3 4 选修3 5 六 高中物理体系 现行教材 2020 4 7 124 六 高中物理体系 说明 1 高一年级所学力学部分是高中物理的基础 在同步教学中应注重学生物理思维体系的建立 在高考复习中应着重基本技能的训练 2 高二年级第一学期所学电磁学部分是高中物理的难点 且在同步教学中 由于会考的影响 学生往往电磁学部分掌握得十分不扎实 因此在高考复习中此部分需要强化 3 高二年级第二学期所学内容多且繁杂 且教学进度快 会造成学生基础不够扎实 需要在高考复习中夯实基础 2020 4 7 125 1 增加实验填空 以考察典型基础计算为主要形式 2 仪器使用及读尺问题不再逐年必考 3 电学实验每年必考 且难度中等偏上 4 设计电路图考察频率增大 但不考察设计实验原理及步骤 5 力学实验和光学实验考察难度降低 考察范围多以经典实用为主 6 不会单独以主观形式考察 增加客观题 六 高中物理体系 说明 2020 4 7 126 六 高中物理体系 说明 1 力学问题经典模型化占据明显主导 2 注重思路及公式的考察 计算结果及过程程度占分比例降低 3 对于电磁场问题的出题方式及解题思路作出了创新 考察难度梯度明显 4 电磁感应问题难度下调 此类题中对热量计算的考察必考 2020 4 7 127 六 高考物理表述能力及解题的规范化要求 文字表述方面要做到以下几点 对解答中涉及的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母 符号用假设的方式进行说明或在图示上加以标注 说明题中的一些隐含条件 说明研究对象及研究的过程 写出所列方程的理论依据 包括定理 定律 公式 对求解出的物理量中的负号的含义加以说明 2020 4 7 128 六 高考物理表述能力及解题的规范化要求 列方程时要做到四要四不要 即 要物理方程而不是要数学公式 要原始式而不是要变形式 方程要完备 不要漏方程 要用原始式联立求解 不要用连等式 2020 4 7 129 六 高考物理表述能力及解题的规范化要求 对结果要注意 对题中所求的物理量应有明确的回答 尽量写在显眼处 避免答非所问 答案中不能含有未知量和中间量 因物理数据都是近似值 不能以无理数或分数作计算结果 应把它化成小数 一般在最终结果中保留2到3位有效数字 多余部分采用四舍五入 是矢量的必须说明方向 2020 4 7 130 六 高考物理表述能力及解题的规范化要求 解答论述计算题一般应注意如下几个方面 对于题目没有明确给出而要使用的物理量符号 要有说明 或用 设 为 的形式 应写明解题过程的根据 或作必要的文字说明 如 根据牛顿第二定律 必须得出正确的结果 可以是数字 必须有单位 也可以是用字母表示的形式 对于表示最后结果的式子常常要加必要的文字说明 说明它与题目要求的关系以及作必要的讨论 2020 4 7 131 高考物理表述能力及解题的规范化要求 注意分步骤答题对以计算为主的题 一般应分步骤将过程写清楚 包括必要的文字说明 方程式及准确的最终结果 不要采用列一个大式子 一步得出最终结果的写法 在复习的最后冲刺阶段 只要科学得法 就能事半功倍 取得理想的效果 2020 4 7 132 六 对于物理针对性辅导方案的制定 1 切合实际高考物理作为中学阶段最难得一门学科 如果想取得较理想成绩 好学与智力因素极其重要 2 模块分析大部分学生力学不分掌握较好 电磁部分一般 而近代物理较差 面对当前高考近代所占比例逐年增加 而考察难度并不高的前提下 短期内将这部分提升相当容易 所以可以从这部分内容切入 该部分内容看起来较难 但是规律性极强 提分只需记忆和稍灵活运用 3 强调模型物理难在知识考综合性强 变化多 但是一旦将几大物理模型掌握 强化训练后能达到灵活的话 会感觉难度迅速降低 2020 4 7 133 1 考试时间 高二年级第一学期期末考试前后 每年1月中旬 2 考试范围 必修一 必修二 选修3 1 静电场 磁场 文科生学习 选修1 1 3 试卷结构 试卷满分100分 其中客观题 单项选择 共20道 占60分 主观题 填空 实验 计算 占40分 4 考试要求 分A B C D四个等级 A为优秀 B C为合格 D为不合格 须补考 按比例划分等级 六 高中学业水平考试 考试说明 2020 4 7 134 二 高中学业水平考试 复习安排 1 普通校通常在高二年级第一学期期中考试后开始进行会考复习 时间约2个月 2 文科学员大多物理基础不够扎实 所以在会考复习中既要梳理知识点 又要加强解题能力的训练 3 重点学校的理科班一般不进行会考的专门复习 但也有相当一部分学员对于会考难度的题目容易掉以轻心或者思考难度过大 也须在复习过程中加以重视 2020 4 7 135 六 天津市高考 试卷概况 2020 4 7 136 六 天津市高考 试卷概况 2020 4 7 137 六 天津市高考 考纲说明 2013年天津市高考物理考试说明中共涉及考点110个 其中 级考点62个 级考点48个 注 考试说明中的 级知识点的要求为 2020 4 7 138 六 天津市高考 物理试卷数据分析 2012年高考物理试卷数据分析 2011年高考物理试卷数据分析 2010年高考物理试卷数据分析 2020 4 7 139 六 天津市高考 2012年物理试卷特点 2020 4 7 140 六 天津市高考 2012年物理试卷特点 2020 4 7 141 六 天津市高考 2012年物理试卷特点 注 新课标三维目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度与价值观 2020 4 7 142 六 天津市高考 2012年物理试卷特点 2020 4 7 143 六 天津市高考 真题解析 2020 4 7 144 六 天津市高考 2012年物理试卷特点 2020 4 7 145 六 天津市高考 2014年高考趋势 1 2014年天津高考物理考纲较2013年未发生变化 预计仍沿用 稳中有变 稳中有新 的指导思想进行命题 2 对于热议最多 难度最高的压轴题 有两个命题方向供参考 一是仍沿用10 13年的复合场技术应用 霍尔效应 磁流体发电机等 二是出现 千呼万唤 的万有引力结合天体运动 可根据各区模拟考试命题方向进行分析和预测 2020 4 7 146 六 各区县高考模拟考 2020 4 7 147 六 高考备考冲刺 进度安排 1 日校复习安排 2 日校复习劣势 2020 4 7 148 六 高考备考冲刺 知行特色 1 诊病 四法 2020 4 7 149 六 高考备考冲刺 知行特色 2 冲刺 三步曲 第一步 通过一段时间的查漏补缺 学员基础知识得以夯实 但在解题思路上仍需一对一教师进行引领 主要表现在答题时需要教师从旁提点 而后能较顺利地完成解题过程 知行物理老师 2020 4 7 150 六 高考备考冲刺 知行特色 第二步 训练学员独立解题能力 这一过程中采用 以点辐射 的方式 以基本模型为点 辐射到模型变化和组合 让学生从题干中提炼模型 独立寻求解题思路 这一过程多采取 研究性学习 方式 以学员为分析主题 老师做设疑式辅助 2020 4 7 151 六 高考备考冲刺 知行特色 第三步 训练学员独立分析出每道题目涉及的考点 用 一题多解 的方式拓展解题思路 并评价各解法的优缺点 目的是让学员在考试中用最短的时间找出最简单易行的方法解题 争取理综的考试时间 2020 4 7 152 六 对咨询师的几点建议 1 根据学员实际情况规划家长的期望值 2 请一定给老师们以时间 3 班组课是对一对一教学的有益补充 2020 4 7 153 高一学生学化学 学生特点智力水平接近成人的高峰状态 思维独立 热情但也会感情用事 化学学科特点知识量增大 理论性增强 系统性增强 学习问题与需求是否能平稳过渡重点难点的突破学科能力要求高 方法学得怎么样 七 学科培训 化学 高一化学重点 学习问题与需求的解决方案 课程内容 重点与难点突破 化学实验与探究 衔接 方法训练 高考预备 实现初三到高一的平稳过渡 4 6 注重化学学习方法的教学 发展思维与学科能力 分层训练 高考预备 物质的量 氧化还原反应 离子反应 元素周期表 律 化学实验与探究 七 学科培训 化学 高二学生学化学 学生特点能掌握自己的行为 兴趣范围扩大且趋于稳定 想象力有更大发展 信心 果断性 自制性增强 化学学科特点递进整合综合 学习问题与需求分化 前进还是倒退知识结构 网络还是散沙 七 学科培训 化学 高二化学重点 学习问题与需求的解决方案 课程内容 重点与难点突破 化学实验与探究 整合 方法训练 高考预备 高一综合提升40 高二新课入门60 注重化学学习方法的教学 发展思维与学科能力 分层训练 高考预备 高一内容的综合提升 与高二所学内容的有机融合 知识网络结构电化学 化学反应速率 化学平衡 有机化学化学实验与探究 七 学科培训 化学 高三学生学化学 学生特点性格特征趋于成熟稳定 自我意识进一步发展 关注社会 化学学习大变身复习 大综合 能力要求提高 迎战高考 学习问题与需求能否快速掌握复习方法 进入复习状态核心考点与应试技巧细节和规范高考身心健康 七 学科培训 化学 高三化学重点 学习问题与需求的解决方案 课程内容 扫基础 进行重点与难点突破 归纳学科思想与方法 迎战高考 复习 提前体验高考复习 迅速进入状态 1 化学4个模块中的学科核心内容2 提炼方法 体会学科思想3 体验高