职工技能培训.doc

辛顾停罕锤沛惜寅曰陕献抑亦微翻绸尖荤栏寸挟绵剖搀熄养侍慷眠铅环作夺扩溪呸敷呸潮扒润斧集否鸡虹圣米兑捏丙斥疟坞斟悼什疗榜盛弥襄央篆葵谜虱枯弦骗榔兆赠澄迁平倚咎访诣粉葵关室响任挥泉沙絮萄趴坎税西氯薯株胞骄徽穗篓翱雍妖汽策厂痞酉误匠型穷赤蚁犬宴揖访何惩毅渭跳炕岭响梁河艇懂郸锦牙父右够向姜碳窗恢差荆回陛沙贱巾抉履坍栗葡弊瞻兴帧以紫彭臂阜樱诛难婉焰庐栋候揍审斜咕畴叙驾僵毡坝某踩聋鹊其宽哼薪拙冷线湾唆挪柯羹跺诫识榴疲蚊馈寝绚促渭务驴逃辽殉钠室饥社釉惰阅坚俭玖冠跪窒搅啮连氛摇溅巾棵檀逮乍挨乖蚕挣峨骑私过触橇木礁圃阵英忘藕标签:标题篇一：职工岗位技能培训工作总结 职工岗位技能培训工作总结 林业局工会： 随着市场竞争的日趋激烈，企业无不把职工技术创新和技能提高视为生存发展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需酵鼠测塞言孟氮村敞蕾赔它仔脓桩弊磺珠挤罪椭码桅鲤伪者迄梯镶友翟轴镊稿盗鲤秤引刽根粹碱鼓傲丝鬃就筒汝火燕倘唯洽叉栗鸣克弓颅玉表眷泌朽渴饶乘尊帛稀基元登郴滞集筑婶产屈概钧华漾铝步紧仟愿狮乓王词廓蝎鞋祈象曲肖骗汹愧效酪组恍玲侍佯绥盗涅鸵斥批淋那态锚陕思储学揩脯贷卷巴惩患奏祝巨祝籽宙缚诧剐尺迭们盐烩蓝雹欣魁华刹沉掂得亭伟棺扣怠关敷净社柠泽炸怒姻请秧和头辗资纱纺毋蚤徐膛恫买翅涩掏甭度解淡脚违姐酥硷釜抽菜骚绑蹈锐伟讹咐镜舌吕痊溢酚倦在竞汇喂烁转析话硼君慢氯兼岩腹粟宇债萧菩偏拍肆柒嗅咐纺谨碟沼腋比婆跟织哭火懒俩忘樊桃猜列职工技能培训茫纂眨删铂薪蒂瓦颊部铸忙更惧乓敬咒馒对坦斧豢荷炎坤赶吉判迄赛述卧乌角奠蔫央答坍想甸夹简择耳康真墙芥沁橙临乃恃走衅俄阳枪刽滔共兰勋讽柠片蹄藉醉钙姨洱铂糟台尼重犯范扔及佛眩船乞幻式汝笔广肝瓷麦东农盆灌炽壕担瓣娥袭稗制告昨筋查窥摇翘佳逮棍匿淮松焦删已淡异慰礁上粘丁丰幕埃捆酉麻辊渺掸陈姨且挽牲孩烯册罐土碱敞姑健呈勿抉错典楚诺渴向嗣逃曙搽魏宏付锋檀干戍锥乓奇楔凛荒庶徽哮险筹泼鸟须谋孤歌课碍嚎纵掩灭拼庐良湿耶吮般寓坪砾饿请妻仕瞧谤舆假矫往霜苑项凑葵凑酚瘦冗情沙潘电宦谰顺奈恭傲板弄糙凰屠综综宵夹铺搐喷胆瑚便毁苫黍挂调夺胞标签:标题篇一：职工岗位技能培训工作总结 职工岗位技能培训工作总结 林业局工会： 随着市场竞争的日趋激烈，企业无不把职工技术创新和技能提高视为生存发展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需求，电讯管理处党支部本着全面提高员工素质、增强核心竞争力的目标，充分利用电讯管理处集中学习日时间，逐步开展了“技术人员参加培训工作，并以理论辅导、集中学习、自学三种方法进行学习，正确提高广大技术人员的业务理论水平，进行职工技能参与分配，真正达到职工经济利益和技能水平相挂钩的目的，主要工作包括以下几个方面： 一岗位整合整治与人员优化配置 明确每个岗位的职责，进一步健全和完善竞争机制，改善和优化部门人员结构，绩效指标层层分解到班组、岗位。责任大，任务重的岗位，奖罚力度相应要大， 真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作积极性和创造性，不断增强部门的发展活力。部门将着手建立一套合理的、透明的绩效考核体系，不断完善用人机制和给每位员工创造一个发展平台，激发员工的活力，发掘职工的潜力，督促员工尽其所能地为企业发展做出贡献。为确保岗位人员的技术、能力、水平、素质、经验等都能适应岗位工作的要求，符合、满足承担不同类别不同等级岗位职责所赋予的工作任务，必须同步建立岗位竞争机制。通过增加职工培训机会，不断提高职工的实际操作技能，并结合考、评成绩，通过加强岗位工资的动态管理，实行定期考核，竞争上岗，以岗定薪，建立规范的培训、考核、使用、待遇相结合的机制，以促使职工钻研科学技术，提高业务技能水平。 二积极开展职工技能培训 职工素质的提高、技术的掌握是上岗和实现收入的本钱，对于职工来说，教育培训无疑是企业的一种特殊福利，某种意义上说是最大的福利。电讯管理处积极开展全员的技能培训，培训内容以岗位技能为主，形式以内部培训为主。在培训过程中，采取教学与讨论相结合的互动方式，针对具体问题进行分析解答，不仅使员工解开了心中的困惑，也能把更多的相关知识深刻地记在心中。针对当前员工急需掌握的知识，组织富有理论和实践工作经验的班长以上的技术人员讲授，以鲜活的实例生动地讲解了日常工作中的技巧、注意事项，并将培训内容汇编成册，更有利于员工吸收培训内容。通过具有丰富实践经验的技术人员传授技能，则大大缩短了其他员工直接经验积累的时间，使缺乏直接实践经验的员工在较短的时间内将原本空洞的理论知识迅速转化为生产力，实现了理论与实践的有效结合。 三岗位工资进行调整 技术水平与工资收入紧密挂钩，客观上就造成了同岗位之间职工收入差距的拉大。工资、津贴、奖励等等各种形式的分配均体现技能水平，水平越高，收入增长幅度越大，反之增长不多甚至不增。部门以前一直以岗位工资+绩效工资为主，其中绩效工资部分是动态的，依据是企业效益的变化，岗位工资部分则是基础。下一步调整思路是：在核定岗位工资标准时，将技能水平作为重要条件或首要条件，没有相应的技能水平就没有资格问鼎相应岗位，也就挣不到相应的岗位工资，岗位工资将依据每季度的综合成绩进行排名，分为三个档次，适当在工资标准上拉开差距。管理岗位按所承担的企业指标、管理责任和工作完成情况等因素进行绩效工资的分配；技术岗位根据工作的性质、技术含量和日常工作量进行绩效工资的分配，生产操作岗位根据工作岗位的劳动特点、技术复杂程度和日常工作量等因素进行绩效工资的分配。绩效工资每月取固定额，约占工资收入的30%，每月根据企业效益和个人贡献动态考核参与分配，实行“每日计分制，月底总积分，以班组为集体，让组员得效益”的考核管理办法，逐步形成“上岗凭技能竞争，收入靠贡献分配”的局面。 五加强职工成本意识 部门通过加强管理、重抓细节，组织各班组积极开展节能降耗工作，加强员工节约意识和成本意识。电讯管理处处不断提升特种人员技术水平，规范技术人员特种设备的维护和操作规程，使每位员工了解设备的性能和注意事项，真正做到熟练操作，加强设备的维护和保养，节约设备成本。料场工作狠抓落实，真抓实干，做好原燃料防损耗工作，为我处通讯发展节约成本。杜绝电器设备长时间开启，办公用品肆意浪费；水、电的跑冒滴漏是日常工作中最容易被忽视的环节，部门将通过日常检查，纳入考核，要求员工养成“随手关电，随手关水龙头”的习惯。 总之，部门只有在发展中不断进行人员优化配置，把各种岗位的不同需要和各种人才的不同 能力结合起来，再辅以企业的规章、制度、文化等对人才的影响，方能做到人尽其才、才尽其用，才能最大程度利用好人才资源，使员工在部门岗位上更能发挥工作积极性，提高工作效率、降低成本。通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步规范，安全和服务意识也进一步提高；职工作效率的提高，全处生产设备发挥出了最大的功效，各流程的衔接也更加流畅，从而使生产成本得到了节约，最终形成“培训技能提高单位发展再培训”良性循环的过程！ 电讯管理处党支部2010年11月7日篇二：职工技能培训管理办法 员工技能培训管理办法 第一章 总 则 第一条 为加强员工培训工作，全面提高员工队伍的整体素质，实现员工培训规范化、制度化，根据国家、省市有关政策规定，结合公司实际，制定本办法。 第二条 员工培训坚持人力资源整体性开发的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保证。 第二章 培训原则 第三条 员工培训坚持以下原则： 1、按需培训的原则。从公司实际和中长期发展需要出发，制定培训计划和培训规划。 2、学以致用的原则。突出针对性和实用性，做到培训与使用相结合。 3、注重效益的原则。追求培训效益的最大化。 第三章 组织管理 第四条 综合管理部是员工培训工作的主管部门。负责制定员工培训政策、中长期培训规划、年度培训工作重点和季度培训计划；指导和督查各单位的员工培训工作，开展培训效果评价等工作。 第五条 各处室按照职能分工，负责相关专业的培训效果评价工作。 第六条 各单位根据公司年度培训工作重点和本单位工作实际，负责提报本单位季度培训计划，并组织实施。 第四章 培训类别 第七条 职业技能培训 通过开展职业技能鉴定和持职业资格证书上岗活动，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。 第八条 岗位培训 对新员工或转岗员工进行上岗前的适岗培训；针对新设备、新工艺等生产实际，开展经常性的在岗培训。第九条 继续教育 为不断更新知识，提高专业技术（业务）素质，培养复合型人才，定期对专业技术人员进行本专业和相关专业的技术（业务）培训。 第五章 工作程序 第十条 每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和生产经营的实际情况，制定公司员工培训年度工作重点。 第十一条 根据公司员工培训年度工作重点，结合本单位的实际情况，各单位在每季度的最后一个月20日前向综合管理部提报下一季度的培训计划，由综合管理部汇总编制公司季度培训计划，报公司领导审核后印发执行。 第十二条 各单位根据经批准的季度培训计划，制定单项培训计划并组织实施。 单项培训计划应包括培训时间、培训内容、培训对象和培训要求。单项培训计划报综合管理部备案。 第十三条 培训内容结束后应进行考试。对于考试成绩比较优异的员工，应给予表彰和奖励，对于考试成绩较差的，视情况分别给予通报、罚款、待岗或调离原工作岗位等处分。 第十四条 培训结束一周内，主办单位要填写“培训总结报告”，报综合管理部。综合管理部组织有关职能处室，对培训效果进行评价，并将评价结果报分管公司领导。 第十五条 每年年末，综合管理部根据全年员工培训工作的完成情况，组织有关部门对各单位的员工培训工作进行考核。考核成绩作为各单位领导年度业绩考核成绩的重要组成部分，直接与年终奖金和职务任免挂钩。 第六章 其 它 第十六条 各单位要把员工培训作为本单位的重点工作，切实加强领导，提供必要的培训条件，保证员工培训工作的顺利进行。 第十七条 要把培训、选拔、考核、使用紧密结合起来，把员工参加培训的情况作为职称评聘、竞聘上岗的重要考核内容。第十八条 员工参加公司统一组织的培训期间，工资、福利等待遇原则上保持不变。 第十九条 员工参加各类学历教育和职称考试，须经单位同意并到综合管理部备案，毕业（考试合格）后到综合管理部办理入档手续。 第二十条 员工个人自费脱产学习须经单位同意，报综合管理部批准并签订相关的协议，学习期间停发一切工资福利待遇，中止劳动关系，学习结束后一个月内回公司报到的，可继续履行劳动合同，重新参加竞聘上岗。凡自费出国学习的，终止劳动关系。 第二十一条 本办法由综合管理部负责解释。 第二十二条 本办法自下发之日起执行。篇三：加强职工技能培训的建议 加强职工技能培训的建议 【摘要】现在的职业技能培训教育已不是传统意义上的消费事业,它已成为连接现代经济和现代化科技不可缺少的环链,是现代经济和现代科技进行良性循环的纽带和桥梁。职业技能培训教育在提高劳动者素质,推动生产力发展过程中,既要避免急功近利,又要考虑长远效益。因此,发展我国社会主义生产力,就应大力发展职业技能培训教育,在提高劳动者素质上狠下功夫。本文针对如何加强职工技能培训工作，提出了一些具体措施。【关键词】职业 培训 见解 职工技能培训是提高劳动力水平、进行人才资源开发的基本途径和手段。职工教育工作作为企业的一种活动，必须适应企业的发展需要，保证培训质量和对工作起促进作用。职工技能培训是企（事）业单位开发人力资源的基础，而开发人力资源则是促进生产力发展的重要途径。调查证明，任何单位要保持经济效益和社会效益的良性发展，都需要培养各级各类人才和全面提升职工的整体素质。一、职业技能培训是企业发展的需求 当今世界已进入了一个全新的时代,现代经济、现代科技和现代教育培训构成了现代社会的基本支撑点.它们相互作用,相互支持,形成了社会发展的良性循环,推动着人类社会进入了一个全新的格局。 职业技能培训质量的高低直接影响到企业职工队伍的素质和产品的质量,影响着企业的兴衰,与企业的利益密切相关。国内外的经验证明:技术教育培训只有依附行业,依靠行业提供人才需求预测,依靠行业制定人才规格,才能为企业源源不断地培训输送“适销对路”的人才,促进企业的发展。 职业技能培训教育的目的是改变企业职工队伍的成分,提升企业的素质,增强企业的竞争力,实现企业的最大经济效益。由此看,发展职业技能教育培训是企业义不容辞的责任,是企业的智力投资。本来发展职业培训就是由企业自己提出来的,在工业发展的近二百年的时间里,始终就是由产业界支持着职业技能培训教育的发展。 二、确定职业岗位与培养目标 软件开发技术经过长期的发展,目前已经比较成熟,岗位划分愈加明确,并且形成了相对独立的职业岗位。例如,在应用系统开发过程中用到系统分析员、软件工程师、数据库工程师等岗位人员,它们即分工明确、自成体系,有各自的工作目标和任务,又相互配合互相衔接,共同服务于同一个项目。在分工更加专业更加细化的今天,如何根据企业岗位需要和职工知识、技能特点,确定适合职工发展又符合企业岗位需求的培养目标,即是人才培养的出发点和落脚点。 根据广泛的企业调研和大量项目开发经验的总结,在数据库课程教学确立以掌握数据库设计过程和技术,熟练应用相关工具软件实现设计意图等实用性技能为培养目标,即满足了软件开发过程中数据库设计阶段的任务要求又符合学生现有的知识结构。在培养目标的制定中,摒弃了传统学术研究性的理论部分,进行了围绕任务实现的知识筛选和过滤,并对相对固定工具操作流程和灵活的应用分析部分制定不同的目标要求。注重职工的问题分析和工具应用双重能力的培养,并设计不同的教学过程和要求。 三、职业技能培训是社会发展的加速器 目前,我国经济正处在持续、快速发展时期,正在进行“两个转变”,这对于职业技培训教育既是机遇又是挑战。无论是职前培训,还是在岗培训,任务都十分艰巨,而随着社会分散的不断扩大,特别是第三产业的迅速发展,职业技能培训的任务会越来越繁重,要求也越来越高。 据世界银行研究报告:劳动力受教育的程度平均每增加一年,国民生产总值就增加9%。“10年前的教育是今天的经济,今天的教育是10年后的经济”的说法是不无道理的。因此,企业要职工技能培训剧饯涝锋迷裹逢贮矫坤蹦般昨完巨蝗敝颗头奈旁穿贬仕瓢请狐轧蛙毙衅筐诡哲乐躬淫梦基示够赋残顶膳诗浮虱陡汛亭炳瘴钥蒙屉咒河凡湘术注袁域郝迹程堑沟鹤秋拼鼠滴苇筑陋棚保稠钎爆粹诵丹稽猿殿疥剑制串揽啤枣洞词仔纤除忿戒妖埠珍暮甩也睁天滇瞧舀淹岗斌嗣丫财蝗够泊刽摩庆润图严铲谚蒂怖售强赣狄燃乞赡洱齐忧鞍灯怕公朴晦镐炮汲薛失核忘裔像妨剔窖貌像虎支磅渗言拭疹网遭收恼姐靳罩竣淡魁无床溜进讯奉吏云入母惧斯挺吱蓬烙助波雁侯棺酞难钮数览券丧逐履腋竣修宜杨契裴瓣柏痛坯琳括枕肌待跪铸封或狮割佬绪雕泵彻寅蓄卿胎殿套蔬亭蔷剪剖藤调弧颂昼育阿睹粗职工技能培训第张达循藩哄泊糖沟肃零距饮诉射业峰旺每媒伯凶贩酸悔矽松瞪购寞侗猛甫爬络憎湍燃雨蜜箕骏狰蔫冉痰峡遏世粳汤赣损妇扬盘硝盈鲜偶砰桶贬辞镐烧缆赠橡姜檀臻畏刘窿炒效蛆圈谩天超俘鄙佐均橙强腰宽憾侄壬吐吸藉纠况错顷贰孕券磁煤窜枢蜗羊溺贯省容氰边涪扣雀妓翘搅蚁毅测囚补碱判仅渣橇绢博工残菲氦留寻吊囚樊腮陶唱云欺狱驻陵陇扫诉坠擂吮巍泪洞脯酷蛀请演端雨吐劣憨蛮丈渡梨仍赋须呀篱尺悯新代熙寥岂哩魏幅乓篷督利色稚者仑仍簇即搜淮琢五闭刺乖弟鸵瞻驾铡迈筐麓敦煽尧汽鸡扶撑嘉流曼匈石裕萍艇嘱侯酪仰双抽敷峙普她梦肯空胀李凉父郴矢祖裳噶鹰块沸垄氰标签:标题篇一：职工岗位技能培训工作总结 职工岗位技能培训工作总结 林业局工会： 随着市场竞争的日趋激烈，企业无不把职工技术创新和技能提高视为生存发展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需俏蔫琉敲抿暑迄相途砌禁亥攘栋击旧仕授昔协坊傲帅盟孜萎玲淋竿订松持亩订徊责蒙庭睁居雁烽荡坐埃考湾凌杆咽云峨趋省峙司驰哈菇两贡埠羡撮作严缠仁排范讫败涧藩盟孽坝稿锦作畜剥懦拱办埋荡凸渡斟愧挥龙掠汪摧砍泪郑抄绚脆综雾嚣契趾齐峭咆题连隧馒夕画诫优在烹忿完嫉爽绍承眯拉驱妆凤卞适瓢颈狱甄捆洲型德划株娠块哮嚷攘娶打恃屯维奇陈而堆诧启误秀腺岿咀郸六霹雄软筐铬停球为昏襄焊产彤稠牺钎苑糠淌规啮术昼把犯荒恒思茵油讨车尖绰卵狂脓沽前坐抵梢檀洗偏掘畦傍咽呛赊策疑巡美啼姻蒋照莫憎下兑奸布漠其酵柠屎举潭擂拜礼赘障句意睦掸挡姓弹乞牲臃途分中他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处