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文档简介

虎林市第五小学校 美术期末检测质量分析表20142015学年度第一学期总体成绩情况:班级学生人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率一年26326324996%263100%二年30630627489%306100%三年25125121485%251100%四174100%五年24724718776%247100%合计12411241104985%1241100%具体分析:成 绩 和 经 验及格率100%说明平时学生练习认真,教师指导到位。1、教师能走下讲台,走向学生、贴近学生,参与到学生的学习活动中,使自己的“教”真正为学生的“学”服务,使教学向着师生“互动交流,共同发展”靠拢。2、教师注意了让学生经历知识的形成过程,学生在教师指导下,可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。3、学生有良好的美术课前准备的好习惯。4、教师在美术课堂教学中十分注重教学的质量。5、注重对美术作业的评价。问 题 和 反 思低年级的学生能按要求进行简单的创作,画面富有变化,能够体现各自的创意,色彩运用得较丰富,富有感染力,个别学生造型不准确。如,花瓶的器行表达不明确。中年级学生有高的造型能力,能准确的表现生活中的事物,并加以美化,四年级的学生能较好的使用绘画工具,个别学生对绘画技能掌握不好。如试卷艳丽的大公鸡中,多数同学造型上表现得非常好,但是涂色时稍有参差。高年级学生有较强的写实能力和创新意识,如试卷我的牙刷中,同学能充分表现出自己所设计的意图,但对应的注解、标识等地方,出现个别学生考试态度不认真,字迹潦草。针对相应的细节培养学生各个方面,使其得到好的学习及其掌握的能力。改 进 措 施注重基础知识技能的考查,使学生终身受益。1、平时加强学生多画、多练,扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。2. 创设情景,把教材教活,让学生学活。3. 多鼓励多表扬,培养学生自信心。4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进

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