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文档简介

线的认识 教学目标 1 借助实际情景和操作活动 认识直线 线段与射线 2 会永字母正确读出直线 线段与射线 会数简单图形 中的线段 3 培养学生的观察 动手及分析概括的能力 重点难点 1 体会直线 线段与射线的区别与联系 会永字母正确 读出直线 与射线 会数简单图形中的线段 2 理解三种线的特征 掌握三种线的读法 教法与学法 教法 创设情境 演示讲解 学法 观察思考 归纳思考 教具准备 直尺 三种 不同颜色的线 电脑课件 教学过程 一 激趣导入 出示一幅画面 师生谈话 这幅图的名字是 欢乐的世纪坛 大家仔细看 你能从中 找到我们学习的线段和射线吗 学生说完后 电脑演示 抽象出不同的射线和线段 今天我们就来认识这些线 板 书 线的认识 二 自主学习 1 电脑出示 看一看 的三幅画 第一 幅图 笔直的铁轨一眼望不到边 我们就可以把它看成什 么线 电脑操作 引出两条直线 第二幅图 马路上的 白线条是什么形状的 长方形的四条边是什么线 电脑操 作引出四条线段 第三幅图 各种城市里的灯光 灯所 发出的光线又是一种什么线 和前两种线一样吗 抽象出 一些射线 三 反馈交流 1 比较三种线的特征 1 认识直线 线段和射线 拿出 三张纸分别对折 请学生观察折痕 提问 这三条折痕是 直的吗 都是直的 拿出一张纸 在折痕中间画 A B 两 点 再连接 AB 两点 明确告诉学生 这是一条线段 拿 出第二张纸 同前一张一样 画出线段 AB 然后问学生 如果沿着这条线段的 A B 两点向反方向无限延伸 会得到一 条什么线 直线 拿出第三张纸 还是先画好线段 AB 然后问学生 如果只沿 B 点向反方向无限延伸 会得 到一条什么线 射线 2 比较三种线的特征 提问 谁能用自己的话说一说线段 直线和射线是什么样的 四 精讲点拨 1 三种线的读法 直线和线段都有两种 读法 而射线只有一种读法 它的读法是从端点读起 2 画直线 1 过一点 画直线 体会 过一点 可以 画无数条直线 2 过两点 画直线 学生尝试 感悟到 过两点只能画出一条直线 质疑 过三点 可以画几条直 线 五 当堂训练 17 1 教材第 17 页 试一试 第一题 2 教材第 17 页 试一试 第二题 3 数一数有几条线段 1 有 条 2 有 条 说说你 是怎样数的 六 课堂小结 今天我们认识了三种线 都是哪三种 这三种线的共同点是什么 不同点是什么
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