珍爱自己的生命

第二节 珍爱自己的生命 学学习习目目标标 知识 知道对待生命的不同态度 了解珍爱自己生命行为的表现 能力 对不同的生命观有一定的辨别能力 情感 态度 价值观 体会生命的美好 体会生命的价值 珍爱自己的生命 自学指导自学指导 自学要求 阅读阅读教材教材第一目第一目 P 5 6 的内容 完成下面的内容 完成下面问题问题 有些 有些问题问题可以用可以用课课本中的原本中的原话话回答 回答 有些有些问题问题能划在能划在课课本上的要划在本上的要划在课课本上 把握不准的用本上 把握不准的用铅铅笔回答 不能自己解决的用笔回答 不能自己解决的用问问号号标标示在示在题题 号前 号前 10 分分钟钟后 比一比后 比一比谁谁完成得又快又准确完成得又快又准确 学习提纲 1 阅读课本第 5 页 第一个 的内容 完成第一个 和第二个 提出的问题 小明是八年级的学生 对学习兴趣不大 学习成绩一般 1 对待生命的正确态度应该是 2 为什么 2 阅读课本第 6 页 第二个 的内容 完成第一个 的内容 1 丽丽对待生命的态度是什么 他对待生命的态度从材料中哪些地方可以看出来 2 她的生命有意义吗 从材料中哪些地方可以看出来呢 3 对丽丽的态度 我 同情 理解 赞美 她 理由是 3 阅读课本第 6 页 第三个 的内容 完成第一个 和第二个 的内容 1 完成课本中的选择 做出统计 你爱自己吗 2 我们怎样珍爱自己的生命呢 思考 我们应该怎样珍爱自己的生命 1 永不放弃生的希望 永不放弃生的希望 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 不丧失生的希望 2 肯定生命 尊重生命 肯定生命 尊重生命 1 每个人的生命都是有价值的 实现人生的意义 追求生命的价值 要脚踏 实地 从现在做起 从一点一滴小事做起 2 每个人对国家 社会和他人都有价值 在肯定 尊重 悦纳 珍爱自己生命的同时 也应同样尊重和善待他人的生命 当他人生命遭遇困境需要帮助时 尽 自己所能伸出援助之手 3 延伸生命的价 延伸生命的价值值 生命的意义不在于长短 而在于内涵 对社会的贡献 许许多多的人虽然生命已 经结束 可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷 他们的生命价值得以延伸 让我们总结 回顾一下本节的知识点吧 对待生命的态度是 原因 表现 课堂练习 一 选择题 1 小明是某中学八年级的学生 对学习兴趣不大 学业成绩也一般 家长和老师经常劝导他 他 总认为自己的学习状况虽不好 但也不是很差 过得去就行了 没有必要花太多的时间和精力在学 习上 有时间还不如多玩会儿呢 小明对待生命的态度是 A 得过且过 对自己的生命不负责 不值得提倡和借鉴 B 轻率放弃 不珍惜自己的生命 C 倍加珍惜 让自己的生命更有价值 人生更有意义 D 是肯定 悦纳 尊重 珍爱自己生命的表现 是积极进取 乐观向上的人生态度 2 下列做法能体现珍爱生命的是 外出游玩时 遇到意外伤害能及时自救 放学回家的路上 遇到陌生人的诱惑要学会拒绝 遇到落水者 马上下水营救 骑车路过一个十字路口 看见红灯马上停下来 A B C D 3 世界因生命而精彩 各种生命息息相关 需要相互尊重 相互关爱 下列想法和做法体现这种 观点的有 尊重地球就是尊重生命 拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济 可以向 大自然随意索取 班上同学在公园草坪上放了一块 小草正在休息 请勿打扰 的牌子 我们要积 极保护珍稀野生动物 因为他们是我们地球家园的朋友 A B C D 4 陈涛同学患了肾炎 但其父母都已下岗 他无钱治疗 于是班上同学尽自己所能为其捐款 曹 红家境富裕 平时花钱大手大脚 这时却拒绝捐款 她说 别人的死活与我有什么关系呢 我活得 好就行了 曹红的行为 不能延伸自己生命的价值 因为她不为别人作贡献 应受谴责 因为我们在珍爱自己生命 的同时 也要珍爱他人的生命 是不正确的 因为当他人生命遭遇困境时 我们要尽自己所能伸 出援助之手 无可厚非 因为捐不捐款是每个人的自由 A B C D 5 2007 年度感动中国人物张丽 在多舛的命运里 没有放弃自己的生命 而是选择了一条向社会 传播爱心之路 五年时间 她温暖了八万个冰冷的心灵 用轮椅为爱心画出了最美的轨迹 她经常 说的一句话就是 有生命真好 学习李丽 我们就要做到 无论遇到怎样的危机和挫折 都不放弃生存的希望 在为他人 为社会奉献的过程中实现 生命的价值 加倍地珍惜自己的生命 善待 尊重他人的生命 A B C D 二 材料题 11 材料一 美国女作家和教育家海伦 凯勒在一岁半的时候 一场重病夺去了她的视力和听力 接着 她又丧失了语言表达能力 然而就在这黑暗而又寂寞的世界里 她竟然学会了读书和说话 并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院 成为一个学识渊博的著名作家和教育家 她走遍美国 和世界各地 为盲人学校募集资金 把自己的一生献给了盲人福利和教育事业 赢得了世界各国人 民的赞扬 并得到许多国家政府的嘉奖 1 海伦 凯勒的故事告诉我们应该如何对待生命 8 分 12 小明的同桌小丽患上了白血病 住在医院的无菌病房里 小丽无法承受这样的打击 拒绝治疗 拒绝进食 放弃了生的希望 小明和同学们心急如焚 一方面捐款资助小丽治疗 另一方面给小丽 寄去贺卡和慰问信 劝告她珍惜生命 积极配合医生治疗 现在小丽的病情稳定 正在顽强的同病 魔做斗争 1 请你给小丽写几句心里话 陈述 珍惜生命 的理由 2 请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言 给予鼓励 在 5 12 大地震发生时 教室里的很多孩子都吓得呆坐着 不知所措 袁文婷老师一次又一次冲进 教室 柔弱的双手抱出了一个又一个孩子 当她最后一次冲进去后 楼房完全垮塌了 据此回答 6 7 题 6 下列对袁老师舍己救学生的行为认识有误的是 A 她在救人的过程中延伸了生命价值 B 她留给社会一笔宝贵的精神财富 C 她做到了尊重 善待他人的生命 D 这种舍己救人的行为是完全不可取的 7 袁老师的感人事迹启示我们 当他人生命遭遇困境需要帮助时 我们要 A 尽自己所能伸出援助之手 B 焕发生命的光彩 C 多一事不如少一事 D 把自己生命放在第一位 2008 年 6 月 8 日 新华网报道 天津银座集团董事长王贵武 十年如一日照顾素昧平生的烈士父 母 用超越血缘和亲情的孝心 温暖着 10 位抗洪烈士双亲的心 王贵武致富不忘回报社会 在公 司设立 拥军办 派专人负责拥军工作 据此回答 8 9 题 8 下列对王贵武的行为认识有误的是 A 他用自己的实际行动 为社会做出了贡献 B 在对社会做奉献的过程中实现了自己的生命价值 C 他这样做的目的是为了获取更多荣誉 D 他会得到社会的肯定和人们的赞誉 9 王贵武的事迹启示我们 人生价值的实现 离不开平凡事情的积累