少先队工作计划

少先队工作计划 2012-02-12 11:33:31| 分类： 默认分类 |举报|字号 订阅一、指导思想 以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，深入贯彻落实科学发展观，按照中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见要求，牢牢把握少先队的组织属性和新的历史条件下少先队工作的根本任务，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，结合学校德育工作重点，坚持少年儿童为本，体验教育为途径，强化思想引导，优化工作格局，推进队伍建设，把我校的少先队工作推上新的台阶。二、工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。 三、工作要点 （一）加强少先队基础建设。 1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、升旗手，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 （二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1、建好红领巾广播站。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。 2、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 3、筹建队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。 （三）坚持不懈做好多项常规工作。 1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、“我是光荣升旗手”、“每月一星”、以及“十佳少先队员”的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯。 2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及学校优秀少先队员、辅导员。 3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。 （四）创新工作，挖掘特色。教育的本质就是教人求真、求善、求美。教育学生做人是教育的根本所在。我校结合地域特点、学生特点，把“认认真真做人，端端正正写字，堂堂正正做人”作为学校的本色教育的抓手，打造学校特色。1、唱出幸福生活唱好歌。根据今年我校的德育工作重点，要求每个中队每月传唱一首优秀儿童歌曲（经典红色歌曲或生命励志歌曲）。红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。一曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，畅开人的心菲，受益无穷，在带给孩子们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。2、诵读经典美文读好书。书籍是宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。温家宝总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”指导广大中小学生多读书、读好书，是深化基础教育课程改革，培养学生可持续发展能力，推进素质教育的重要措施，对丰富学生头脑，开发学生智慧，发展学生能力，健全学生人格，培养学生个性，提高学生的综合素养具有事半功倍的作用。同时学校也要创造条件，营造读书的环境。（1）加强学校图书馆、阅览室建设，确保图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理，能够满足师生的读书需求和教学需要。健全图书馆阅览室图书借阅制度、日常管理制度、管理人员责任制度，牢固树立服务教学的意识。学校图书馆、阅览室要确保每周一到周五每天向师生开放。坚决杜绝把图书当“展品”、把阅览室当“书刊展室”的做法，充分发挥图书馆、阅览室在教学中的重要作用。（2）加强班级图书角建设和班级阅读文化建设。要发动学生自愿捐献图书，通过开展诸如“献五本看百本”师生共建图书角、“好书交换站”、“好书换着看”等形式多样的活动，使每个班级都建立班级图书角，实现好书资源共享。教室内要设置“读书角”等，由学生推荐、介绍自己看过的新书、好书，培养学生读书的主动性和积极性。（3）要充分利用校园空间，继续有效使用“绿娃娃书架”，为学生提供读书、交流的地方。在教学楼的走廊、教室的墙壁张贴有关读书的名言警句，还要利用广播、校刊、学校信息网络等宣传窗口，普及读写知识，宣传读书积极分子，创造浓郁的读书氛围。 3、当特色能手，创特色中队。根据少年儿童的生活和学习实际，深入开展“争当特色能手”活动，帮助广大少先队员深刻领会并细化胡锦涛总书记提出的“四好少年”的希望和要求，结合自身特点努力学习实践，在全校形成“队队争创特色中队，人人争当特色能手”的良好氛围。同时鼓励各中队积极探索创新活动方式，发挥少先队员主体作用，鼓励广大队员在学校、家庭、社会中不断体验，争当“特色能手”。（五）加强少先队理论研究 。 1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。 2、开展“辅导员”专题经验交流会。 四、工作安排 二月份： 活动口号：争当爱心小先锋。主题活动：心怀理想 快乐出发1、开学典礼(提出新学期的要求)。2、各中队结合道德好习惯及班队活动积极建设快乐中队，并创建新学期先锋规划。（1）、组织一次先锋队会（寒假生活交流）。（2）、各中队定计划、定目标。（3）、设计一句班队铭言。三月份：活动口号：我是爱心小先锋。主题活动：传承文明 发扬传统1、班集体布置，卫生小岗位落实。2、雏鹰争章园地及特色园地布置。3、“感谢母恩，回报家长”庆祝三八节主题活动 4、红领巾学雷锋活动5、全国安全教育日活动6、进行少先队礼仪教育7、评选“助人为乐星”和“文明礼仪星”8、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯。9、选拔鼓号队员，定期进行训练。四月份： 活动口号：争当智慧小先锋。主题活动：学习先辈 做好传人1、各中队(班)根据创建规划开展实践体验活动。2、举行“小先锋杯”中队主题会大赛。3、争当智慧小先锋的活动。(1)结合期中考试评选出校“智慧小先锋”。(2)请这些队员谈谈自己的体验感悟。4、分年级进行社会考察活动。5、本月行为规范抽查：学习习惯。6、一年级进行入队前教育。7、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈 8、举行红歌赛9、筹备六一庆祝活动10、评选“文艺表演星”、“学习进步星”五月份： 活动口号：争当才艺小先锋。主题活动：火红五月 燃烧激情1、二年级入队仪式。2、本月行为规范抽查：文明用餐。3、评选“社会实践星”、“生活自理星”六月份： 活动口号：争当雏鹰小先锋。主题活动：快乐学习 勇攀高峰1、“六一”集会，主题展示活动。(1)各项争章活动展示。(2)队员技能特长展示。2、表彰各级各类优秀队员、优秀集体。表彰“雏鹰小先锋”。3、总结一学期少先队工作。4、着手准备暑期活动。5、制定暑期活动计划。常规活动：每月一次中队辅导员例会;每月出一期黑板报;每月评选一次升旗手;每周一次大队委员例会;每周三次红领巾广播;每周三次鼓号训练。每周二次十分钟队会;每周一次雏鹰假日小队活动;每二周一次队干部例会;每月一次总结、评比。附一：队活动安排2月24日 围绕特色中队建设，思考班级目标3月3日 做新时期的雷锋3月24日 ：讲革命故事（每班推荐一名，参加校讲故事比赛）3月31日 校讲故事比赛，各班队评选“助人为乐星”和“文明礼仪星”4月7日 开展“访优秀党员”活动4月14日 访二代党员家庭4月28日 红歌赛 5月12日 珍惜生命5月19日汇演彩排5月26日 评选“社会实践星”、“生活自理星”6月2日 爱眼知识宣传6月9日 特色中队申报及优秀班主任（辅导员）、优秀少先队员申报6月16日 快乐学习，勇攀高峰6月23日 评选三好生、“智慧星”等附二：红领巾广播安排3月3日 做文明学生少先队礼仪教育3月10日“太阳的光辉”“爱党十知道”十分钟队课教育3月17日 书是我们的好朋友3月24日歌颂伟大的祖国3月31日 安全伴我同行4月7日 革命精神代代传4月14日 我们的幸福生活4月21日 和党员手拉手之党员风采（介绍所访党员的先进事迹）4月28日 红歌伴我成长5月5日 争当“好少年”5月12日 和党员手拉手之队员感言5月19日 关注健康，关爱生命（学生营养方面）5月26日 节约资源，保护环境6月2日 爱护眼睛6月9日 远离毒品6月16日 科技的神奇力量6月23日 快乐学习，勇攀高峰少先队工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为统领，按照习近平总书记期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中最高位置，尊重教育规律。对照学校新四年发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”。二、 工作目标：1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的十八大精神。2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的“三观”，做到“三热爱”。3、深化“红领巾心向党”主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。4、积极建立与南门村小学共建活动，打造校级手拉手品牌项目。5、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。三、工作重点： (一)进一步加强少先队自身建设1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。运用好松江红领巾微博、松江少先队网站等新媒体。切实规范少队室队室、队角、红领巾广播站等标志性阵地建设，积极做好下半年“少先队星级队室评比”工作。3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将吸纳一批新队员。对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入（团）队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。 (二)开展形式多样的主题教育活动。 以学习党的十八大精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲十八大活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。 加强队章教育，在二年级入团仪式中，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。 以党的十八大为契机，做好贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过红领巾广播、宣传栏、中队队报