免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019幼儿园母亲节活动方案 母亲节这一天,儿女们将最有意义的礼品,或一束康乃馨(也叫香石竹花),奉献给哺育自己成长的母亲。以下是由pq小编为大家整理出来的幼儿园母亲节活动方案,仅供参考。幼儿园母亲节活动方案(1)活动5月8日是母亲节,这样一个充满着爱和感恩的节日里,对于即将上小学的大班孩子,此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题,除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意,学会感恩,感念母亲的养育之恩,更通过活动让幼儿通过切身参与,积极自发地为妈妈做一些事情,体会关爱妈妈,关爱他人,促进孩子们的情感情商的发展。活动目标:1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。4、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。活动形式:1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班 )周四完成,周五展示在kt板上。妈妈最喜欢吃的水果。妈妈最喜欢的休闲活动。你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈最大的愿望是什么?3、我为妈妈来分担。(503班和506班)周五中午前展示出来。幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等,再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景,如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)周五中午前展示出来。请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。活动延伸:家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿,并记录在作业本上。课程推荐:诗歌妈妈的手视频母亲的故事以上是母亲节的活动形式推荐,如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱,表达爱!幼儿园母亲节活动方案(2)活动再过几天就是母亲节了,新纲要中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩母亲”为主题的活动,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标:认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动流程:1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。4、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。活动形式:1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、“我对妈妈知多少”记录表。妈妈最喜欢吃的水果。妈妈最喜欢的休闲活动。你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈最大的愿望是什么?3、我为妈妈来分担。幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等,再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景,如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做*等等。4、我为妈妈寻找欢乐。请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。活动延伸:家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿,并记录在作业本上。课程推荐:诗歌妈妈的手视频母亲的故事活动目的:1、通过绘本拓展幼儿思维,愿意表达爱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026陕西省面向华东师范大学招录选调生笔试考试参考试题及答案解析
- 2025广东南粤银行东莞分行招聘考试笔试备考试题及答案解析
- 儿童青少年近视防控的智能监测方案
- 儿童铅暴露的风险分层管理方案
- 2025福建省审计厅招聘1人考试笔试模拟试题及答案解析
- 儿童自闭症谱系障碍的跨学科干预策略
- 2026中储粮储运有限公司招聘47人考试笔试备考试题及答案解析
- 2025广东肇庆市鼎湖区人民武装部招聘民兵专职教练员8人考试笔试备考试题及答案解析
- 2025广东省海洋经济发展集团有限公司管理人员市场化招聘13人考试笔试模拟试题及答案解析
- 儿童术后康复的智能穿戴辅助干预方案研究
- 老年人用药安全指南
- 初中语文曹冲称象(教学课件)语文统编版五四学制+六年级上册
- 小麦机械播种协议书
- 2025中国电信股份有限公司重庆分公司社会成熟人才招聘笔试考试参考题库及答案解析
- 人教版(2024)八年级上册英语Unit 7 When Tomorrow Comes 素养测试卷(含答案)
- 2025年毕节市中医院护理笔试题目及答案
- 蛛网膜下腔出血的课件
- 贵州省2025年高中学业水平考试政治模拟试卷(含答案详解)
- 老年人面瘫针灸治疗课件
- 儿科水痘患儿护理措施
- 皇帝的新装课本剧课件
评论
0/150
提交评论