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hrhr 应届大学生入职培训总结应届大学生入职培训总结 这篇是小编特地为大家整理的总结范文 希望对大家有所 帮助 想了解更多 请继续关注 从两个词的词意上理解 培训 是一种有组织的知识传递 技能传递 标准传递 信息传递 信念传递 管理训诫行为 目前国内培训以技能传 递为主 时间在侧重上岗前 为了达到统一的科学技术规范 标准化作业 通过目标规划设定 知识和信息传递 技能熟练 演练 作业达成评测 结果交流公告等现代信息化的流程 让 员工通过一定的教育训练技术手段 达到预期的水平提高目标 培养 则有两种意思 一是 以适宜的条件使其繁殖 二是 按照一定的目的长期地教育和训练 使其成长 也就是组织中 的 培养人才 培养接班人 时间在侧重上岗后 并多岗轮换 体验式的实践 两词经过对比后 找出了共同点 通过目的性手段达到预期 目的 那么他们的区别究竟在哪 好像 也就是岗前理论培训 和岗后实践体验的区别 之所以我们今天对培训的理解比较透 彻 是因为你所在的企业单位和你所在政府部门 都有着这和 那的培训与交流 所以我们对培训了解更多些 那么 培养 究 竟是什么 我想 只有很少人被培养过才能真正理解 那么我就列举一些我在从事人才培训和人才培养工作中的 一点经验 我在 hr 工作中 主要负责招聘 培训 培养策划实施工作 根据工作惯性的理解和思考 处于我本能理解 培训 则是通 过短时间内组织学员到统一的地点实施培训的过程 这里只讲 入职的岗前培训 通过问卷 学员对培训感觉是 枯燥与乏味 偶而有口才教好的讲师会讲的比较生动 也会让他们细心悦目 一下 但是最终逃不掉培训后的上岗考验 失败者和不适应者 只能黯然的离开 培养 则是 在长时间内给学员提供不同岗 位实践 达到组织目的的过程 主要更替岗位的目的就是 让 学员通过亲身经历 来实现掌握专业技能和业务知识 个人感 觉比较适应当代的大学生 培养可以让他们彻底体验到实践学 习的快感 彻底区别与大学理论学习 企业岗前培训 换句话 说 也就是像 温水煮青蛙 一样将刚刚入职的应届大学生通过 细微的环境变化 将其不安分的心杀死 以达到顺利进入行的 目的 经过五年对一些企业与大学生的流失情况统计 凡是企 业只用简单的入职岗前培训的 应届大学生两年内不到 20 凡 是企业只用轮岗培养的 应届大学生员工两年内不到 30 如果 入职培训和轮岗培养相互相结 应届大学生在两年内会保留 60 当然我们的统计已经科学的考虑了如下因素 如行业 薪酬 企业规模 企业与员工的发展前景 机会等
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