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2 3 5的倍数特征 课件设计 秦大文重庆市北碚区大树小学 第1课时 五年级下册第一单元 课堂引入 回顾旧知 一个数依次乘1 2 3 所得的积就是这个数的倍数 2 一个数的倍数有 个 最小的倍数是 最大的倍数 1 什么是倍数 无数 它本身 没有 课堂探索 请你试着从小到大找一找2的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2 个位上是0 2 4 6 8的数 都是2的倍数 它们都是偶数 观察这些数 他们个位上的数有什么特点 课堂探索 个位是1 3 5 7 9的数 都不是2的倍数 这些数都是奇数 0是奇数还是偶数 为什么 0是偶数 想一想 课堂探索 在百数图中找出5的倍数 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 试一试 课堂探索 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 个位上是0或5的数都是5的倍数 观察 5的倍数有什么特征 课堂探索 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数 观察 这组数既是2的倍数也是5的倍数 它们有什么特征呢 课堂练习 1 把下列数按要求填入圈内 26354055108495735890 2的倍数 5的倍数 哪些数既是2的倍数 又是5的倍数 26 40 10 84 58 90 35 40 55 10 95 90 课堂练习 2 判断 1 一个自然数不是奇数就是偶数 2 最小的两位数偶数是12 3 同时是2 5倍数的数的个位上的数一定是0 4 是5的倍数的数的个位上就是5 5 2的倍数全是偶数 6 最小的奇数是1 最小的偶数是0 课堂练习 3 填空 1 是 的倍数的最小的三位数是 最大的三位数是 2 是5的倍数的最小的两位数是 最大的两位数是 3 同时是2和5的倍数最小的两位数是 最大的三位数是 100 998 10 95 990 10 4 使11 是2的倍数 里可以填 5 使11 是5的倍数 里可以填 6 使11 既是2的倍数 又是5的倍数 里可以填 课堂练习 0 2 4 6 8 0 5 0 课堂练习 2的倍数
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