



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题Can you come to my party?基本信息授课内容:八年上Unit9 Section A授课时间:2016-12-12授课班级:Class Three授课类型:听说课教学目标知识与能力1.Students will be able to use “can” to make an invitation.2.Students will be able to accept and decline an invitation politely.过程与方法采用图片导入教授新的词汇和句型,利用Pair work问答式的口语交际活动和游戏等小组活动,进行“提出邀请、接受邀请和拒绝邀请”的课堂教学和练习。采用小组合作、Classifying和Roleplaying的学习策略来展开课堂教学。情感、态度与价值观Manners make a man(礼塑其人) .教学分析教学重点1. 运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。2. 正确使用can, have to等情态动词。3. 就提出邀请及回答这一话题分角色表演对话。教学难点 1. 正确掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。2. 通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并做出相应的答语。教学过程TECACHERStudents and commentsWarm-upFirst show a short video about one student inviting other students to come to the party. Then, ask the question “What do you have to do on weekends?”Let Ss brainstorm their weekend activities.Finally lead to the important phrases in 1a. 通过复习What do people have to do on weekends引入新课,贴近生活,创设熟悉的生活环境。并为下一步新词汇的呈现做铺垫。New lesson1. important phrases in 1aFirst, use pictures to illustrate the phrases in 1a, and Let Ss match the pictures with the phrases.Then, play a game called “whos got luck?” to reinforce the understanding of the important phrases.在进行听力训练前,让学生对听力中即将出现的动作短语和功能句进行预热,有一个熟悉的过程,为下面的听力练习进行铺垫。授课教师:宋雨濛Teaching plan for Unit 9New lessonlistening exercise 1Pre-listening: Background introduction: Sun Ning isnt happy these days. Look at the video and see why.While-listening: write the names next to the correct students.Post- listening: role-play the conversation.听力训练前简单介绍听力背景,观看视频让学生对1b练习题进行预热。听后,让学生提炼发出邀请的句型,并进行对话表演。学生逐步了解掌握本节课的词汇和句型listening exercise 2Listen and circle can or cant.Listen and check who says each sentence.Let Ss find and Classify how to accept and decline an invitation.Listen and complete the chart.通过1b的听力练习,学生对功能句有了初步的掌握,通过2a、2b的听力练习,让学生归纳总结接受和拒绝邀请的回答,并补充完整圣诞树。A taskInvite others to your partyWork in a group:1. Choose the day of your party2. Choose a day that you are free 3. Write down the activities of other days.4. Invite other students通过学生之间小组互动,引导学生学以致用,让学生根据自身的生活实际进行问答,巩固内化目标语言。学生在活动与交流中产生个性化的体验,真正在学习实践中学会学习。情感态度Manners make a manHomeworkFinish the exe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八中自主招生考试题及答案
- 解析卷公务员考试《常识》同步练习试题(含答案及解析)
- 护理查对制度试题(含答案)
- 贵州企业招聘:2025贵州黔晨综合发展有限公司招聘15人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套
- 2025年在线职业技能认证平台投资风险评估分析报告
- 2025年文化娱乐产业产业链重构与协同发展报告
- 2025年婴幼儿配方食品营养配方研究进展与挑战分析报告
- 2025年城市慢行系统建设与城市交通拥堵治理创新策略可行性研究报告
- 2025年教育行业质量评估与认证体系在学校特色教育中的应用报告
- 2025年海洋生态修复政策与海洋生物保护研究报告
- 香港公司章程范本中文
- 数据治理与合规性试题及答案
- 人教版高中地理选择性必修一-4.2洋流(第1课时)(教学设计)
- 2024年公安机关理论考试题库500道附参考答案【基础题】
- 阿尔茨海默病药物治疗指南(2025)解读
- 心脏永久起搏器植入术病人护理查房
- 粮油保管员(高级)职业技能鉴定参考试题(附答案)
- GB/T 196-2025普通螺纹基本尺寸
- 新课标下初高中数学教学的衔接研究
- 2024-2025学年人教版二年级体育下册全册教案
- 2025年初升高高中自主招生考试化学试卷试题(含答案详解)
评论
0/150
提交评论