八年级物理上学期月考试卷(含解析) 新人教版

2015-2016学年重庆市育才中学八年级（上）月考物理试卷一、选择题（每小题3分，共计36分；)1正常人平时步行的速度大约是（）A4m/sB4km/hC1.2km/hD12m/s21600000m可能是（）A一个人的高度B一本书的长度C一个篮球场的长度D一座山的高度3如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）ABCD4用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（）A偏大B偏小C不受影响D无法判断5若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm6某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）A静止的B由东向西运动C由西向东运动D无法判断7一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A电铃的振动停止了B电铃继续振动，但听不到声音C电铃的声音更加响亮D电铃停止振动，但能听到声音8一个做匀速直线运动的物体，3s内通过的路程是36m，则它在前两秒的速度一定是（）A9m/sB12m/sC4.5m/sD无法确定9青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（）A青调B响度C音色D声速10关于声音，下列说法中正确的是（）A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高11坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图示的对话，以下分析正确的是（）A孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D画中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的12请观察图中的烟和小旗，判断关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的（）A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向左运动D甲车可能静止，乙车向右运动二、填空题（每空2分，共22分）13“太阳从东方升起”是以_为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以_为参照物14某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：课本的宽度为18.18_正常运行的客车速度是100_骑自行车的一般速度是5_15甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是_，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是_16甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示从图象可知，_车的速度大；5s内乙车通过的路程是_m17某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为_m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_三、实验题：（每空2分，共26分）18如图所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）图中所示乒乓球起_作用（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出_19如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是_，该物体的长度为_cm20某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）请你根据图示完成表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程S/m0.26_时间t/s_4_平均速度v/（m/s）_0.15（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？_为什么？_（3）该实验所用的测量工具是_和_四、计算题21李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大？22从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示：表项目上海苏州常州南京到达时间07：2408：2211：30发车时间06：3007：2608：24里程/km084165300表项目上海苏州常州南京到达时间09：5110：3211：45发车时间09：1509：5310：34量程/km084165300（1）上海到南京的距离是多少？（2）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？（3）从上海到南京，D412次动车组比2526次普通列车的平均速度快多少？2015-2016学年重庆市育才中学八年级（上）月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共计36分；)1正常人平时步行的速度大约是（）A4m/sB4km/hC1.2km/hD12m/s【考点】速度与物体运动【分析】此题考查对生活中常见物体速度的估测，结合对生活的了解和对速度单位的认识，选出符合实际的选项即可【解答】解：人正常步行时的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右故选B21600000m可能是（）A一个人的高度B一本书的长度C一个篮球场的长度D一座山的高度【考点】长度的估测【分析】首先根据长度单位的换算进率将数值化成以米作单位的数值，再根据对常见物体长度的了解作出判断【解答】解：1m=106m，1600000m=1600000106m=1.6m一本书的长度比1.6m小得多，篮球场的长度、山的高度比1.6m大得多，只有人的高度最接近1.6m故选A3如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）ABCD【考点】刻度尺的使用【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”【解答】解：A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧也贴被测对象测量方法得当，所以选项B正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确故选B4用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（）A偏大B偏小C不受影响D无法判断【考点】刻度尺的使用【分析】对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了【解答】解：用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小，所以选项A、C、D的说法均不正确；故选B5若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm【考点】长度的测量【分析】本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位【解答】解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）由此可见选项A、B、C都不正确故选D6某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）A静止的B由东向西运动C由西向东运动D无法判断【考点】运动和静止的相对性【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同因此分别以这位同学为参照物和行驶的汽车为参照物分析此题即可【解答】解：某同学在公路旁由东向西行走，当他看到一辆汽车从它后面向西疾驰而过时，是选择了自己为参照物；因为汽车的速度较大，当以这辆行驶的汽车为参照物时，则这个同学相对于汽车的运动是向后退的，即自西向东的故选C7一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A电铃的振动停止了B电铃继续振动，但听不到声音C电铃的声音更加响亮D电铃停止振动，但能听到声音【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】声音是由物体振动而产生的声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：抽气后，罩内变成真空，无法传声但真空并不影响电铃的振动，声音还会产生故选B8一个做匀速直线运动的物体，3s内通过的路程是36m，则它在前两秒的速度一定是（）A9m/sB12m/sC4.5m/sD无法确定【考点】匀速直线运动【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，利用速度公式v=求物体的速度；由于物体做匀速直线运动，在3s内速度不变，据此可得它在前2s内的速度【解答】解：v=12m/s，因为物体做匀速直线运动，所以在前3s内速度不变，它在前2s内的速度为12m/s故选B9青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（）A青调B响度C音色D声速【考点】音色【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；故选C10关于声音，下列说法中正确的是（）A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高【考点】响度与振幅的关系；频率及音调的关系；音调、响度与音色的区分【分析】A、根据音色定义去分析；B、人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见；C、根据响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大去分析；D、可根据振幅与响度的关系进行解答【解答】解：A、我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故本选项错误；B、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，而不是因为它发出声音的响度太小，故本选项错误；C、敲锣时用力越大，振幅大，所以它发出声音的响度越大，故本选项正确；D、歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故本选项错误故选C11坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图示的对话，以下分析正确的是（）A孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D画中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的【考点】运动和静止的相对性【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，图中问题所选择的参照物不同，所以会有不同的说法【解答】A、研究物体的运动状态时，不能以被研究的物体自身为参照物，所以A选项是错误的B、运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，所以B选项说法不对C、以汽车为参照物，乘客与汽车之间的位置没有发生变化，乘客是静止的该选项正确D、若都以地面为参照物乘客与地面间的位置在变化，乘客是运动的，所以该选项说法与题意不相符合故应选C12请观察图中的烟和小旗，判断关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的（）A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向左运动D甲车可能静止，乙车向右运动【考点】参照物及其选择【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度综上分析可知，只有C正确，ABD错误；故选：C二、填空题（每空2分，共22分）13“太阳从东方升起”是以地球为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以云朵为参照物【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】根据题目中出现的物理情景，确定研究对象，然后再利用运动与静止的相对性的有关知识来解决问题【解答】解：太阳从东方升起，指的是太阳相对于地球的运动情况，所以是以地球为参照物；月亮在云朵里穿行，指的是月亮相对于云朵的运动情况，故以云朵为参照物故答案为：地球；云朵14某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：课本的宽度为18.18cm正常运行的客车速度是100km/h骑自行车的一般速度是5m/s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查对生活中常见物体长度、速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，课本的宽度与此差不多，在18.18cm左右；正常运行的客车速度较快，可以达到100km/h；骑自行车的速度在18km/h=18m/s=5m/s左右故答案为：cm；km/h；m/s15甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1【考点】速度的计算【分析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比【解答】解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1；2：116甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示从图象可知，甲车的速度大；5s内乙车通过的路程是60m【考点】运动快慢的比较【分析】由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，甲的速度大，【解答】解：由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，运动相同的路程，甲用时少，故甲的速度大故答案为：甲；6017某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为2295m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是真空不能传声【考点】速度公式及其应用【分析】（1）用公式s=vt算出超声波从发出到接收传播的总路程，除以2即可得到此处海深（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的【解答】解：（1）v=1530m/s，t=3s超声波来回总路程：s=vt=1530m/s3s=4590m，该处海深：h=4590m=2295m；（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离故答案为：2295；真空不能传声三、实验题：（每空2分，共26分）18如图所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明发声的音叉在振动（2）图中所示乒乓球起将微小的振动放大，使现象更易于观察作用（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出振幅越大，响度就越大【考点】声音的产生【分析】（1）声音是由物体振动发出的，振动停止，声音停止（2）音叉的振动微小，观察起来现象不够明显，借助轻质小球可将振动的效果放大，便于观察，这属于转换法（3）响度大小和物体的振幅有关，振幅越大，响度越大【解答】解：（1）乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动；（2）用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便；（3）加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大故答案为：（1）发声的音叉在振动；（2）将微小的振动放大，使现象更易于观察；（3）振幅越大，响度就越大19如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是A刻度尺，其分度值是1mm，该物体的长度为2.20cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以A的放置方法正确；（2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；（3）刻度尺测物体长度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是：2.20cm，其中0是估计值故答案为：A；1mm；2.2020某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）请你根据图示完成表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程S/m0.260.640.9时间t/s246平均速度v/（m/s）0.130.160.15（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？不是为什么？小车速度越来越大（3）该实验所用的测量工具是刻度尺和秒表【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）根据图示刻度尺求出小车的路程，根据图示钟表求出小车的运动时间，由平均速度公式求出小车的平均速度，然后将数据填入表中（2）如果物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动，如果物体的速度越来越大，物体做加速运动，如果物体速度越来越小，物体做减速运动（3）测物体的平均速度，需要用刻度尺测物体的路程，用钟表（秒表）测物体的运动时间【解答】解：（1）由图示可知，小车的路程：s乙丙=64.0cm=0.64m，s甲丙=90.0cm=0.9m；小车的运动时间t甲乙=6s4s=2s，t甲丙=10s4s=6s；小车的平均速度v甲乙=0.13m/s，v乙丙=0.16m/s；如下表所示小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程S/m0.260.640.9时间t/s246平均速度v/（m/s）0.130.160.15（2）由表中实验数据可知，从乙到丙的速度大于从甲到乙的速度，即从甲到丙，小车的速度越来越大，小车做加速运动，小车的运动不是匀速运动（3）该实验所用的测量工具是：需要用刻度尺测物体的路程，用钟表（秒表）测物体的运动时间故答案为：（1）如上表所示；（2）不是；小车速度越来越大（3）刻度尺；秒表四、计算题21李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）李明同学从家里出发到学