人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）C卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分）下列变化中，与其他三项不同的变化是（ ） A . 利用活性炭除去冰箱臭味B . 工业制氧C . 霓虹灯通电后发出美丽的光D . 牛奶放置时间过长结块2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的微粒一定属于同种元素B . 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化C . 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大或偏小D . 往某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐3. （2分）小明在学完化学用语之后，完成了家庭作业。他的作业中正确的是（ ） A . 3H3个氢元素B . C6060个碳原子C . 氧化铁中铁的化合价显+3价D . NaCO3碳酸钠4. （2分）下列有关现象描述合理的是（ ） A . 打磨后铁钉浸入硫酸铜溶液：铁钉表面由黑色变成红色B . 镁条在空气中燃烧：产生耀眼白光，生成白色氧化镁C . 光亮铜丝伸入稀盐酸：铜丝表面产生大量气泡D . 高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体变成红色5. （2分）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ） A . 铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁B . 煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C . 磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气D . 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应6. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B . 碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳C . 金刚石、石墨、C都是由碳原子构成的，性质相同D . CO2不能供给呼吸，其没有毒性7. （2分）将10g质量分数为10%的氢氧化钠溶液浓度变为20%，下列操作正确的是（ ） A . 加入10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液B . 加入氧化钠固体1gC . 倒出一半溶液D . 蒸发5g水二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8. （3分）根据图中信息回答下列问题: （1）给树木刷白的目的是：保护树木，_ （2）炉具清洁剂中含有的碱的俗名是_（写一个即可），生活中能用于去除油污，其原理是_ （3）炒菜时常常加些食醋，食醋中含有的酸是_（化学式） （4）改良酸性土壤可向土壤中加入_ 9. （3分）汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低有毒气体的排放，反应的微观示意图如图所示： （1）请补全 图中相应微粒的图示_ 。 （2）一个丙分子是由_个原子构成的。 甲的化学式为_。 （3）上述反应所涉及的物质中，属于化合物的是_(填序号)。 10. （4分）水和溶液与人们的生活息息相关。 （1）KNO3和NaCl的溶解度曲线如图甲所示。20时取18gKNO3和18gNaCl分别放入两只烧杯中，各加入50mL水(水的密度近似看做1g/cm3)，充分溶解，现象如图乙所示；升温到50时，现象如图丙所示。请回答下列问题： 乙图中，a烧杯溶液中溶质的质量分数_b烧杯溶液中溶质的质量分数(选填“”、“”或“”)。要使丙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液，需要加入_gNaCl固体。除去固体KNO3中混有的少量NaCl，实验步骤：先加水加热溶解，再_，然后过滤、洗涤、干燥。把溶质质量分数为6%的NaCl溶液稀释成50g质量分数为3%的NaCl溶液，需要水的体积是_mL若采用图丁所示的操作来量取水的体积(其他操作均正确)，则所得溶液的溶质质量分数_(选填“”、“”或“”)3%。（2）水是一种常用的溶剂，下列各组固体物质能用水鉴别的是_(填字母)。 A . 碳酸钙和氯化钠B . 硝酸铵和氯化钠C . 氯化镁和氯化钠D . 氢氧化钠和氯化钠11. （4.0分）许多家庭开始使用“扫地机器人”，它不仅可以帮助我们扫地，而且简单实用。如图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图，请回答下列问题： （1）机身外壳材料的主要成分是铝合金，它属于 _材料(填“金属”、“无机非金属”、“合成”)，与单质铝相比，它的硬度更_(填“大”或“小”)。铝块可以被打成铝箔，由此说明，单质铝具有良好的。 （2）“扫地机器人”使用的是镍氢电池，“机器人”充电时，实现_能向_能转化。 （3）请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性强弱顺序_。 （4）根据扫地机器人的制造、使用情况，谈一谈化学与生活的关系 _。 12. （5.0分）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下： （1）石灰石主要成分的化学式为1。 （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为1。 （3）过筛的目的是拦截1（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。 （4）碳化塔中反应的化学方程式为1。 三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13. （5.0分）根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。 （1）写出编号和仪器的名称：_ （2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用_做气体发生装置。反应的化学方程式为；_，可用装置E收集氧气的原因是_。实验室制取H2时，应选用_做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)，则应选用_做气体发生装置。 （3）有一名同学欲用F装置收集H2 ， 则H2应从导管口_通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口_通入。 （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入_，反应的化学方程式为_，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从_进入(选“a”或“b”) 。检验二氧化碳的方法是_，其反应的化学方程式是_。 14. （7.0分）某化学小组对石灰石灼烧后得到的固体进行相关探究。 （1）成分分析 检验灼烧过程中产生的新物质根据已有知识和经验判断：石灰石灼烧后固体中含有CaO，判断的依据是_（用化学方程式表示）。设计实验方案进行验证：实验内容实验现象实验分析取灼烧后固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中滴加2滴酚酞试液溶液由无色变为_色反应后生成碱，请写出该反应的化学方程式：_（2）检验灼烧后固体中是否含有CaCO3 向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明_。（3）数据分析 用反应前后质量差计算灼烧后固体中CaCO3的质量分数化学小组设计以下两个实验方案，方案中反应前后质量差分别用m1与m2表示。（两方案中实验操作误差忽略不计，取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等，固体中除CaO、CaCO3其余成分均不发生反应，所用稀盐酸经估算确保足量）实验方案数据测量数据处理反应前反应后反应前后质量差方案一：取灼烧后固体放入烧杯中，加入稀盐酸充分反应，不再产生气泡灼烧后固体的质量、所用稀盐酸质量烧杯中剩余物质的质量m1方案二：取灼烧后固体继续灼烧，至固体的质量不再改变灼烧后固体的质量剩余固体的质量m2结合信息，比较m1与m2的关系。请写出两种不同猜想并分别说明理由。猜想1及理由：_。猜想2及理由：_。经分析选择合理的实验方案，进行计算（4）拓展研究 如图的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器，请回答下列问题：酒精灯是玻璃仪器，火焰温度通常可达300500，_（填“焰心“、“内焰”或“外焰”）温度最高。熄灭酒精灯的方法是_，采用此方法灭火的原理是_。（5）酒精喷灯一般是铜质仪器，火焰温度通常可达8001000使用酒精喷灯时应先向引火碗内注入 容量的酒精，用火柴将引火碗内酒精点燃，点燃引火碗内酒精的目的是_、_。 四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15. （5.0分）取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入烧杯中，加水溶解配制成70克溶液。向该溶液滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，测得溶液pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。 （1）当滴入稀盐酸的质量为11.2克时，溶液的pH_7（填“”、“”或“”）；此时溶液中的溶质是_（填化学式）。 （2）当pH7时，计算该溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8-1、8-2、8-3、