后羿射日教学设计.doc_第1页
后羿射日教学设计.doc_第2页
后羿射日教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除教学设计聚焦教学难点的教学设计课题名称：后羿射日姓名：金国辉工作单位：长丰学区金元村小学学科年级：三年级教材版本：冀教版 一、教学内容分析后羿射日这篇课文是一个古老的神话故事，通过对课文的学习，要让学生感受神话传说的魅力，激发学生阅读神化故事的兴趣和愿望。还要理解课文内容，体会后羿一心为民除害的大无畏精神。二、教学目标知识与技能：1、正确认读本课的10个生字，会写田字格里的11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生阅读神话故事的兴趣和愿望。3、理解课文内容，体会后羿一心为民除害的大无畏精神。过程与方法：1. 要充分发挥学生的主体作用，让他们自读，理解课文内容。2. 引导学生从整体感受出发，在读中体会情感，体会后羿勇敢，为民、爱国和无私的精神。3. 引导学生查阅资料，了解我国古代的神话传说。情感、态度与价值观：了解后羿的神勇无比，了解祖先征服自然，改造自然的信心和决心。三、学习者特征分析抓住同学们爱听故事的心理，积极自主阅读和了解中国古代神话故事，感受自然、朴实的语言，激发同学们对神话的兴趣，亲近神话英雄人物，体会传统文化精髓。四、教学策略选择与设计抓住同学们爱听故事的心理，以神话故事引入，调动学生学习课文的积极性。识字教学与阅读整体推进。组织同学们采用自读，齐读等各自形式领会课文内容。五、教学重点及难点1、识字、写字。2、知道后羿是怎样射日的。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、激趣导入师：昨天老师布置大家看女娲和人的故事，还记得这个故事吗？能向大家介绍一下吗？让同学们积极发言，讲述女娲和人的故事以此引入本课的教学上来大家说得真好，神话传说是中国传统文化的重要组成部分，今天就让我们再来欣赏一篇神话故事，你们愿意吗？（愿意）齐读课题师：看到课题你有什么问题，大胆得提出来。学生根据课题进行提问，可能出现的问题有：、后羿为什么要射太阳？、后羿是怎样射太阳的？3、结果怎么样？小组合作探究：自学生字，感知课文内容，同学合作，讨论交流，解答疑难。我们师生充分交流，品读，体会后羿一新为民除害的大无畏精神，激发学生阅读神话故事的兴趣和愿望，培养学生的听说品读的能力二、自主学习师：下面就请大家认真读书，解决这两个问题。可以自己寻求答案，也可以找到你的好朋友互相帮助解决问题。三、汇报交流师：通过学习相信大家一定解决了提出的问题，下面就让我们一起来交流一下吧！1、因为十个太阳的贪玩，造成了严重的后果，人们希望能射下太阳。引导学生想象：十个太阳同时出现在天空中时，世界将是什么样的，人们会说些什么、怎样做？学生要根据第四自然段的内容理解进行想象。引导学生想象太阳射下来之后世界的景色与人们的喜悦。、学生采用自己喜欢的方式读书，边读边思考。、自由结组，借助于合作学习解决问题。从读中去体会要让学生带着自己的感受朗读课文。七、教学评价设计把教学重点放在了朗读理解上，深入了解故事内容，体会后羿的优秀品质。组织
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论