初二年级读后感：读《童年》有感

1/3初二年级读后感：读童年有感大家都想知道大作家高尔的童年是怎么样的,我也带着这份好奇认真地读了高尔基著名的自传体小说中的第一部童年,在书中我看到高尔基真实地描述了自己的苦难童年。小说的主人公阿辽沙三岁时失去了父亲，从此生活在多事的姥爷家里。阿辽沙从小心地善良，特别是在外祖母的影响下，养成了善恶分明，能爱能恨的性格。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成为一个意志刚强、有理想、有作为的人。阿辽沙啊!阿辽沙，你真是一个苦难的孩子啊!但是你的苦难使你变成了一个意志刚强的孩子，这一点让我佩服，并且你依靠自己的勤奋学习、刻苦耐劳，成了一名著名的作家。读完这本书，我从阿辽沙那艰难的生活中学到了很多，与阿辽沙相比，我们的生活是幸福的，而阿辽沙的生活却是苦难的，可我们却生在福中不知福。我们要什么有什么，而阿辽沙却总是要挨打，我们是不是要比他幸福很多呢?答案是肯定的，看了阿辽沙的故事后，我将会更加珍惜现在的幸福生活初二年级读后感：读童年有感相关内容:初一年级读后感：童年读后感言初一年级读后感：童年读后2/3感言我读了高尔基的童年这本书后感触非常深.高尔基那么小却饱尝了人间的酸甜苦辣十一岁时便被外公赶出家门自己谋生去了.其间他被一些人欺负嘲笑歧视等等.比如他在船上工作完后看书时被监工发现了监工就会不分.八年级读后感：读爱的教育后的感想八年级读后感：读爱的教育后的感想这本书使我走进了充满爱的世界。我最喜欢看勇敢的罗伯特、耐利和卡隆这两篇。勇敢的罗伯特讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的小学生时，在.初一年级读后感：爱的教育读后感言初一年级读后感：爱的教育读后感言我非常喜欢看爱的教育这本书，它让我明白了很多道理：做人不能骄傲、不能看不起残疾人、要对任何人都有爱心、要知道感恩等。在这本书里我印象最深的两个人就是卡隆、代洛西。初二年级读后感：读爱的教育有感初二年级读后感：读爱的教育有感我曾听人说和书香在一起，永远也不会叹息。是呀，我就是一个爱读书的女孩，在我的眼里，读书是最快乐的事情，我常会静静地坐在屋里读各种各样的书，品尝着书的乐趣。八年级读后感：读我们没有富爸爸富妈妈后的感想八年级读后感：读我们没有富爸爸富妈妈后的感想想起那3/3时，拿起这本书是很随意的，翻开这本书就更是无意之举了，便更加随意的阅读起来。简单的看了一下目录，就让我吓了一跳。初一年级读后感：我们没有富爸爸富妈妈读后感言初一年级读后感：我们没有富爸爸富妈妈读后感言很久没有在看一本书时，我的心灵被如此强烈地震撼。掌中这本我们没有富爸爸富妈妈，收集了北京市广渠门中学宏志班的80余篇学生作文。初二年级读后感：读我们没有富爸爸富妈妈有感初二年级读后感：读我们没有富爸爸富妈妈有感在我们没有富爸爸富妈妈中，有一篇在艰难中前行。它的作者张文燕是广渠门中学xx级毕业生，如今是中国外交学院国际经济系二年级的学生。这是一位在非常特别的家庭中成长起来的青年。八年级读后感：读女生贾梅后的感想八年级读后感：读女生贾梅后的感想我也记