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文档简介

函数的概念和图象练习题三http:/www.DearEDU.com一、阅读课本完成下列问题：1、函数的图象：将自变量的一个值作为，相应的函数值作为，就得到坐标平面上的一个点，当自变量取遍时，就得到一系列这样的点，所有这些点组成的集合（点集）为，即，所有这些点组成的图形就是函数的图象。2、回顾初中学习过的函数，完成下列表格填写：函数一 次函 数二 次 函 数反比例函数a0a0；(4) 当x取何值时，y0)的图象，讨论下列不等式的解集（用区间表示）：（1）ax2+bx+c0 (a0)； （2）ax2+bx+c0)三、实战演习1下列各对函数中,图象完全相同的是 ( ) A 。y=x 与 y= B。 y= 与 y=x0 Cy=( ) 与y=|x| D。 y= 与 y= 2设M=x|0x2，N=y|0y2 给出下列四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有（ ）.yxy0xy0xy0x01 2211 22 2211 22131 221222(A) (B) (C) (D)tdOtdOtdOtdO3某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程。在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图四个图形中较符合该生走法的是（ ）. A B C D 4已知函数，则( )不能确定大小5已知二次函数，若，则的值是（ ） -2 -1 O 1 2 3 4 y x12345 （A）正数 （B）负数 （C）零 （D）符号与a有关6如图，已知函数的图象关于直线对称，则满足不等式的实数的取值范围是7.根据函数，可以知道， ， (横线上填“”或“”符号)8设的值域为-1，4，则a= ；b= 。9作出下列函数的图象：. . .10作出函数y=的图象，并说明该函数图象与的图象之间的关系。11求函数
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