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文档简介

第四章 人体内物质的运输教学目标：1、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。 2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 3、描述心脏的结构与功能。概述血液循环的途径；区分动脉血与静脉血。 4、培养学生树立结构与功能相适应的观点。重点难点：1、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。（重点） 2、毛细血管的结构与功能特点。（重点） 3、描述心脏的结构与功能。概述血液循环的途径。（重点、难点）教学方法：自主、合作、归纳、训练教学准备：PPT、学生练习资料教学过程： 一、复习导入 1、人体吸收营养物质的主要器官是什么？吸收的这些营养物质会通过什么系统到达人体的组织细胞呢？ 2、人体与外界进行气体交换的主要场所是什么器官？通过气体交换，获得了我们需要的氧气，排出了体内产生的二氧化碳，这同样离不开什么系统的运输？ 二、知识点1-血液的组成及各成分的主要功能 1、自主复习教材p50-54的内容进行识记。 2、学生展示、补充。 3、知识提升运用 A、某人身体上有炎症，那么在做血常规检查时，（ ）的数目会明显偏高。 B、生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的（ ）数目会增加。 三、知识点2-血管的类型、特点与功能 1、自主复习教材P56-59的内容进行识记 2、知识运用 A、根据简图，区分三种血管，并简述理由。 （ ） （ ） （ ） B、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的（ ）。 四、知识点3-心脏的结构功能及血液循环的途径 1、识记教材p61心脏解剖图。 2、学生展示，补充，方法指导 3、动手画心脏结构简图 4、结合图复习体循环和肺循环 A、强调区分动脉血和静脉血 B、指导理解循环中血液成分的变化 5、运用提升 A、下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题： (1)心脏是血液循环的动力器官，主要由_组织构成。 (2)肺循环开始于D_。肺循环完成后，血液由_血变成_血。 (3)D和B心壁哪个厚？_，(4)若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的_腔。(填标号)(5)图中e和f的作用是_。 五、课堂小结 1
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