英语人教版四年级下册Weather Part A.doc

Unit ThreeWeatherPart A. Lets talk Letplay教学设计张伟州一、学情分析本节课的教学对象是已经学过一年多英语的四年级学生，这个阶段的学生天真活泼，好奇心强，又具有模仿能力。但另一方面他们的词汇量较少，对于发音比较难的单词容易发音不到位或不准确，对于语篇、对话不能很好地用英语表达。因此，应避免一味枯燥的“鹦鹉学舌”式教学。我在教学过程中注重创设情境，利用故事教学，勾起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，从而进一步来增加他们的词汇量和提高他们运用英语的能力。二、教材分析1、教学内容 单元内容分析本单元学习的主题是天气。重点学习一些表示天气的单词及“CanI.”句式及其答语的用法。 课时内容分析本课时为第三单元第一课时，主要以 Mike 和妈妈的对话引出新句型与单词。2、教学目标能听懂、会说“Can I go outside?”，并能在适当情景中应用。在对话中巩固描述天气的词 cold、hot。3、教学重、难点：对天气词以及句型“ Can I.? Yes,you can./No,you cant.”的理解与运用。三、教学方法首先通过交际法与直观演示法进行课题与内容的导入，继而运用动作、情景及任务型教学法相结合，通过编故事、讲故事、演故事达到对新知的熟练掌握。最后通过合作学习法进行巩固练习。四、课前准备有关教学课件等。四、教学过程T:同学们，你们知道现在是什么季节吗？Ss：春天。T:Yes.Its spring. The trees turn green and the flowers come out.今天这节课我们就来进入Unit 3 weather的学习。首先，我们看到Unit3的主题图中，Johns father will visit different countries, so hell care for the weather about local city.播放SWF课件，然后请同学根据图片和对话来说一说约翰的父亲去了哪些国家，各个城市的天气又是怎么样的S1:英国的伦敦（大本钟），新加坡（狮头鱼身像），俄罗斯的莫斯科（克里姆林宫），澳大利亚的悉尼（悉尼歌剧院）S2：伦敦是下雨天，新加坡是凉爽的，莫斯科正在下雪，悉尼既炎热又阳光充足。T:接下来，进入Lets talk的学习，对话中Mike想出去而征求他母亲的意见，那我们来看看他的妈妈有没有答应让他出去。播放Lets talk对对话中的句子进行讲解，重点解释对话中出现的”Can I go outside now? No, you cant.Its cold outside以及Can I have some soup? Yes, you can.Be careful. Its very hot.”然后，带领全班同学一起朗读对话。同学们读熟悉之后，再单独请男男合作，女女合作，最后男女合作朗读。T:尽管外面大雪纷飞，寒风凛冽，但是在屋内却是温暖如春。因为家里有妈妈做的可口的饭菜和热腾腾的汤。接下来，进入Lets play依然请同学们两两合作，角色扮演进行对话，巩固Lets talk中所学句型。总结总结本课所学知识，进行复习巩固。送给学生一首童歌作业运用正确的语音语调，朗读Lets talk板书设计Mike: Can I go outside?Mother: No, you cant. Its cold outside