语文北师大版五年级下册《一个真诚的人》作文课.doc

打拉池中心小学集体备课教案 语文 科 五 年级 1 班 第 七 周教学课题一个真诚的人课 时安 排1课时单 元主 题真诚 主备人姚珠参备人全体语文教师授 课教 师姚珠教学目标1.以“真诚”为话题 进行写作训练。2.要写出真情实感 ，“真情”要写的“具体化”。3.要注意细节描写。教学重、难点重点选取最让你感动的事例。要写出真情实感 ，“真诚”要 “具体化”体现出来。难点要注意通过人物的语言、神情、行为和心理活动描写来塑造人物形象。教具、学具准备PPT课件教学过程个案部分一、导入1、由真挚的友谊Flash导入。谈谈你的感受。2、由解题进入习作训练。真诚的意思是真实诚恳。近义词有真挚、真切；反义词有虚伪、虚假。 真诚，是人与人交往的前提，亲人之间，朋友之间，师生之间都需要真诚。 二、测测自己的真诚度。招待客人时真诚 敷衍 虚假承认错误时真诚 敷衍 虚假赞美别人时真诚 敷衍 虚假感谢别人时真诚 敷衍 虚假劝告别人时真诚 敷衍 虚假算算自己的真诚度：一个真诚+2分，一个敷衍+0分，一个虚假-2分。 过渡：真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。三、写作要求：真诚给我们希望，给我们力量请以“真诚”为话题写一篇文章。认真观察生活，选一个像修鞋姑娘这样真诚的人，写一写。四、写作步骤：第一步，确定要写的人。 第二步，为什么选择这个人 第三步，他的什么事让你觉得他/她是一个真诚的人 第四步，通过这些事，这个人，你有什么感想。五、写作方法：开头（1-2自然段）： 1、可以写有关真诚的句子，后引出要写的人。 2、介绍这个人，可以介绍他的身份，外貌，和你是怎样的关系。 中间部分（3-4自然段）： 详写一到两件表现真诚的事，事件多的话记得详略得当。 结尾（1-2自然段）： 是否难忘，对我的影响，或者这件事之后我的感想。六、范文引路：真诚的我 真诚 真诚，是人生做人的法宝，否则，你的心里会受到谴责，你相信吗？ 记得在上一次语文考试中，我考了93分，试卷发下来，我的心里别提有多高兴。因为我是班级第一名。然而，当我拿着试卷向下看时，突然发现有一个字我写错了，老师批改未发现。这时，我的心“砰砰”乱跳，我向周围看了一下，看见别人都在专注的盯着自己的试卷，于是我想到了鱼目混珠把他混过去。可是往后的几天里，我没有一天睡过安稳觉，那个倒霉的字像一只幽灵一样缠着我，又翻身又打滚，怎么也摆脱不了，我开始懊悔起来，最后决定自己把分数给改掉。 于是，我那天小心翼翼地用红笔在那个错字上打了一个叉，扣了一分，变成了92分。统计成绩时，我一口咬定是92分。终于，心里的一块大石头落了地，梦里都梦见别人在一个劲地夸奖我，说我诚实，不虚假。我高兴极了，在梦里手舞足蹈，有一种说不出的开心劲。那时，我真正地知道了什么是真诚，不虚假，诚实，不做偷鸡摸狗的事。也明白了只有靠自己的努力，才能获得成功。不能投机取巧，欺骗家长，做一名诚实的好孩子。 啊！用真诚来展现真正的自己，是多么的痛快！在此，我特意创作了一句“名言”，与同学们共勉：真诚，打动人心的真诚，永远是你做人的成功秘诀！ 一个真诚的人上个周末，我和妈妈骑车去郊游。在返回家的路上，我的自行车炸胎了。以前碰到这种情况都是爸爸来处理，可这段时间爸爸出差了，妈妈又忙得不可开交，所以把车送到修理店的任务就落到了我的头上。问妈妈拿了几块钱后，我怀着忐忑不安的心情推着自行车出了家门。来到一个离家不远的修理店，我看见一 个五十岁左右的大伯正聚精会神地修着一辆自行车，旁边还放着好几辆等着修理的自行车。我走过去，轻声问道：“大伯，我的车炸胎了，你帮我补一下好吗？”大伯头也不抬，一面忙着手上的活，一面说：“放下吧，半个小时以后再来拿。”我心中充满疑惑：大伯都这么大的年纪了，再说有好几辆车还等着修，他会不会马虎了事？于是我便担心地站在旁边等着拿车。大伯看见我没有走，抬头打量我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手里的活儿，接过我的车，一丝不苟地修了起来。借着他干活的机会，我看了看这个不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那双布满皱纹和老茧的手，记录着他一辈子经历的风霜艰辛。在等待拿车的过程中，忽然间我才想起我连价钱也没问，如果他欺负我是小孩，向我多要钱怎么办？正当我胡思 乱想地的时候，车胎补好了。大伯麻利地把车胎装好后， 还帮我整车检查了一下，顺便调整了一下刹车系统。大伯把车交到我手上，说：“车胎补好了，1块5毛钱。”付完钱以后，我骑上车，试了一下，觉得非常好骑，刹车系统也非常灵敏。大伯对我这么真诚，我却怀疑他，一股愧疚之心在心中涌起。大伯，一个自行车修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用他最朴实的行为让我明白：人类最美好的品质是